(共23张PPT)
咕咚
咕 咚 熟 掉 吓 羊
鹿 逃 命 象 野 拦 领
我会认
gū dōng shú diào xià yáng
lù táo mìng xiàng yě lán lǐng
咕
gū
咕咚
咚
dōng
咚咚
“咕”和“咚”都是拟声词,这样的字一般用形声结合的方法识记最方便。
咕
咚
熟
shú
熟了
吓
xià
吓人
掉
diào
掉进 掉下
逃
táo
逃命 逃走
象
xiàng
大象 象棋
命
mìng
生命
鹿
lù
小鹿
野
yě
野牛 野外
领
lǐng
领着 带领
拦
lán
拦住 阻拦
hè
xià
吓
兔子吓了一跳,拔腿就跑。
多音字
恐吓
威吓
咕 咚 吓 拦
形声识字
识字方法
比一比
逃→桃
熟→热
命→伞
从小兔子的表情可以看出什么?
从小兔子的表情可以看出它很害怕、惊慌。
什么叫拔腿就跑?你看出了什么?
小兔子很害怕
小兔子为什么害怕?在小白兔心里,咕咚是怎样的东西?这样的经历你也有过吗?
这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
想一想:动物们一个跟一个跑起来,他们边跑边会想些什么?
“大伙 ”指狐狸、山羊、小鹿。他们也跟着跑起来,边跑边喊:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
它们认为“咕咚”是一种可怕的东西,要来吃它们了。
1.这段中的“大伙 ”指谁?“大家伙儿”是怎么做的?
2.它们为什么叫“快逃命啊”?
比一比
不好啦,“咕咚”可怕极了!
不好啦,不好啦,“咕咚”来了,大家快跑哇!
快逃命啊,“咕咚”来了!
“咕咚”被传得越来越厉害
大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”
从“听见”一词可以看出,“咕咚”只是一种声音。
野牛质疑
野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说 ‘咕咚’来了。”野牛又问大伙,大伙都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”
野牛遇事不慌张,不盲从,欲探究原因
都没看见“咕咚”
没看见,大伙都说 “咕咚”来了。
“咕咚”在哪里,你看见了?
是我听见的,“咕咚”就在那边的湖里。
冷静
善于思考
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!
虚惊一场的笑
不好意思的笑
目睹“咕咚”产生
大伙你看看我,我看看你,都笑了。
它们知道了“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音,弄清了事情的真相后,觉得自己刚才的行动十分可笑,所以笑了。
大伙儿为什么都笑了?
读了这个故事,你明白了什么道理?
遇事要动脑筋思考
不要盲目跟从
探求真相,实地看看
板书设计
猴子——跟着跑
狐狸、山羊、小鹿、大象——跟着跑
野牛——拦、问、回去看
“咕咚”——木瓜掉进湖里
兔子——跑
咕
咚
遇事多动脑筋、不盲从
一、词语搭配。
( )的蚜虫 ( )的小虫子
( )的叶子( )地说
( )的棉花 ( )地问
可恶
圆圆
碧绿碧绿
高兴
雪白雪白
惊奇
课堂练习
二、全文共有____个自然段,讲了______听到“咕咚”的声音,没有弄明白,拔腿就跑,后来______、______、______、______、______也跟着跑,只有______没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。
7
小兔
小猴子
狐狸
山羊
小鹿
大象
野牛
课文主旨
这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着跑,只有野牛问“咕咚”是什么,而且要去看看,大家这才明白:“咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们:听到或遇到任何事情,一定要动脑筋想清楚或实地去看看,不要盲目地跟随别人。