我的叔叔于勒

课件25张PPT。莫泊桑我的叔叔于勒2018/12/24 （莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 ——左拉 莫泊桑
(1850——1893) 小说风格：行文波澜起伏，故事
情节巧妙真实，结局出人意料；心理
描写细腻生动。 法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。2018/12/24 代表作有长篇小说《一生》《漂亮朋友》；短篇小说《项链》《我的叔叔于勒》等。2018/12/24法国的莫泊桑—《羊脂球》
俄国的契诃夫—《变色龙》
美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》
世界文坛三位短篇小说之王及其代表作： 小卡片
《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时法国的小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上漂洋过海的险途，期望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。 写作背景拮据 （ ） 栈桥 （ ）计较（ ）
诧异 （ ） 牡蛎 （ ）糟蹋（ ）
别墅（ ） 手帕 （ ）嘟囔（ ）
煞白（ ） 阔绰 （ ）女婿（ ）
褴褛（ ） 撬开（ ） jié jū zhànchà mǔ lì pà shà lán lǚ qiào 生字注音shùjiàotàdūnangchuòxù2018/12/24 形似字辨析｛（jié)拮据
（jié)诘责拮
诘｛（lǚ)褴褛
（lǚ)丝缕褛
缕
多音字辨析｛据Jū (拮据）
Jù（根据）煞｛shā（煞风景）
shà（煞白）Guān（衣冠）
Guàn（冠军）冠｛2018/12/24拮据：
阔绰：
煞白：
褴褛：
与日俱增：
文雅：
福音：手头紧，经济状况不好。排场大，生活奢侈。
面色极白，没有血色。形容衣服破旧。随着时间的推移而不断增长。 词语解释（言谈、举止）温和有礼，不粗俗。
好消息，幸福的信息。
2018/12/24
恭维：
诧异：
荒唐：
郑重：
十拿九稳：
狼狈不堪：
莫名其妙：
为期不远：
张皇：为讨好而赞扬。觉得十分奇怪。
（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。严肃认真。
比喻很有把握。
形容困苦或受窘的样子。没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。时间、期限较短。
紧张、害怕的样子。皇，同“惶”。
快速浏览，整体感知1.圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼的词语。
2.请以“（ ）于勒”的格式，在括号内添加不同的动词，梳理小说的情节结构。穷：
富：
穷：分文不值正直，有良心，好心，有办法小子，家伙，贼，讨饭的，流氓
第1~4段： （ ）于勒
第5~19段： （ ）于勒
第20~47 段：（ ）于勒
第48~49段：（ ）于勒
躲
发展
盼赞见开端高潮结局情节发展菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。 2018/12/24小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据下面的提示，再从另外几个角度，梳理一下课文的情节结构。 （1） 原因→结果(逻辑)
于勒挥霍家产，被送到海外；
菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境；
菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困；
于勒破产成了穷光蛋；
菲利普夫妇弃他而去。2018/12/24（2）期待→破灭(心理)
（3）悬念→结局(技巧)于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。
于勒成了穷光蛋，希望破灭了。菲利普一家等待于勒归来，为什么?于勒在海外发财了。
不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。2018/12/243.这篇小说在选作课文时，删去了开头和结尾两部分，现照录如下。和同学讨论一下，保留与删去这一头一尾，表达效果有什么不同？　　原文开头是：　　一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱，我的同伴若瑟夫·达佛朗司竟给了他五法郎的一个银币。我觉得很奇怪，他于是对我说：　　这个穷汉使我回想起一桩故事，这故事，我一直记着不忘的，我这就讲给您听。事情是这样的……　　原文结尾是：　　此后我再也没有见过我父亲的弟弟。　　以后您还会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的，其缘故就在此。 保留开头和结尾，能使小说以故事叙述人的角度述说，故事套故事，增加可信度。可以使读者对人物心理有进一步的了解。　　删去开头和结尾，能使小说情节线索清晰，不枝不蔓，主要人物关系表现得更清楚。2018/12/24
研读课文1.小说开头菲利普夫妇如此盼望于勒的归来，结局却是千方百计躲开于勒，原因是什么？（结合情节分析） 原因可能有多方面：菲利普夫妇很穷，怕于勒再来拖累他们；骨肉关系也要以金钱来衡量；虚荣心，怕女婿和其他人看不起自己；其他原因，等等。 2.从课文中可以看出，菲利普夫妇具有哪些性格特点？（重点研读“见于勒”这部分内容，说说人物的神态、语言或动作表现了怎样的心理活动。）想像一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？
爱慕虚荣，自私虚伪，势利贪婪，冷酷无情。
2018/12/243.于勒是一个怎样的人？（找出相关内容，概括于勒性格特点。）
本质不坏，正直，诚实，有良心，重亲情，饱经风霜，吃苦耐劳。
重情重义4.“我”对于勒叔叔的态度如何？“我”是一个什么样的人？“我”对于勒叔叔抱以同情，对父母的做法感到困惑、不满。我是一个涉世未深，比较天真单纯、富有同情心的孩子，与父母的表现形成了鲜明的对比。
2018/12/24 老师：“你吸烟吗？”
学生A：“不吸。”
“那吃根薯条吧。”老师递过薯条。
学生A自然地伸出两个指头……
老师：“不吸？回家把家长叫来！”
……
老师：“吸烟吗？”
学生B：“不吸。”
“那吃根薯条吧。”
学生B小心地接过薯条，心中暗暗
感激学生A。
老师：“不沾点番茄酱吗？”
学生B一不留神将酱沾多了，便开
始往碗里弹……
老师：“不吸？烟灰弹得很熟练嘛，
把家长叫来！”
……
老师：“吸烟吗？”
学生C：“不……吸……”
学生C吃完薯条已是汗流浃背。
学生C：“谢谢……老师……没事
我先回去了。”
老师：“你不给同学带根吃吗？”
学生C：“谢谢老师。”说着把薯条
放在耳朵上……
老师：“知道我该说什么了吧，还
不去叫家长？”
……
老师：“吸烟吗？”
学生D：“不吸。”
……（总算把薯条安心放在口袋
里……）
学生D转身想走，老师突然喊：“校
长来了！”
只见学生D慌忙把薯条从口袋里拿
出来，放到地上使劲地踩……
老师为什么这么肯定地让学生回去叫家长呢？2018/12/24 语言、神态、动作等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的语言、神态、动作等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。2018/12/24
质疑探究1.小说题为《我的叔叔于勒》，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文的主人公呢？小说题为《我的叔叔于勒》，于勒却是作为暗线,略写了他的过去和现在。“我”——若瑟夫，一个十几岁的男孩，在父母不把穷水手当作兄弟看待后，仍认为于勒是“我”的叔叔，作者用这一标题道出了一个孩子的不满，同时，这个标题也像一面镜子，照出了菲利普夫妇受金钱腐蚀的灵魂，而在“我”身上，表达了作者的希望和理想。小说集中表现了菲利普夫妇对于于勒态度的骤然变化，从而刻画出他们贪婪、自私、势利的性格特征。小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示全文主题思想——资本主义社会中人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的。因此，本文的主人公是菲利普夫妇。 2018/12/24
2.文中的环境描写有何作用？
3.小说运用第一人称的写法有什么好处？ 小说中，当菲利普一家人出发到哲尔赛岛旅行时，轮船是“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”。此时的景色，明丽而轻快，烘托了人物“快活而骄傲”的心情：于勒就要给他们带回来一大笔钱，他们可以很体面地生活了。在小说的结尾，菲利普夫妇害怕穷水手于勒来“吃”他们，急忙改乘另一艘船回家时，他们望见“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”，景色变得阴郁沉重了。这反映了菲利普夫妇从希望的巅峰跌落到失望的深谷的心理变化过程，同时，“我”对父母势利、冷酷的不满以及对叔叔的同情也隐含在其中。?
这样写法的好处是：（１）事情是“我”耳闻目睹，使人感到真实可信。（２）通过“我”的眼睛和心灵，便于揭露丑恶的现实。（３）用讲故事的方式，有更多的自由。
2018/12/24 联系生活
思考：如何正确看待金钱？富在深山有亲人穷在闹市无人问？俗语2018/12/24银子钱，命相连。
——俗语 金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。
——俗语2018/12/24 资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。
货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。——马克思、恩格斯 2018/12/24 凡事若在金钱利益上着眼，就难免在人情道义上有几分刻薄。
——罗曼.罗兰（法国作家） 世上的喜剧不需要金钱就能产生，世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。
——三毛（台湾作家）2018/12/24 钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。