中小学教育资源及组卷应用平台
口语交际 有趣的动物
文化自信：组织语言文字，感受交流的乐趣。
语言运用：确流利地向同学表达有趣的动物的知识；
思维能力：培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。
审美创造：听的同学做到认真倾听，了解相关动物的知识，对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问。
教学重难点：
重点：确流利地向同学表达有趣的动物的知识；
难点：培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。
教学过程：
学习任务一：问题导入
课件出示一些动物的图片
说说你喜欢哪种动物？描述一下它有什么有趣的地方？（板书：有趣的动物）
课件出示：萤火虫 萤火虫 松鼠
大熊猫胖胖的真可爱，鹦鹉会学人说话，松鼠的尾巴好像降落伞……多么可爱有趣的动物呀！这节口语交际课我们就来举行一次“有趣的动物”介绍会，说一说你最喜欢的动物。
【设计意图】先出示动物的图片，再进行谈话导入，引起学生的学习兴趣，自然过渡到交际内容。
学习任务二：范例导航
狮子介绍会：
（1）大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”。
（2）我的头大大的，嘴里长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿，还有一条长长的尾巴。
（3）我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！
（4）别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交朋友哟！
小结：
【设计意图】明确交际要求，做到有的放矢。
学习任务四：展示评价
1.扮演自己喜欢的动物，互相打招呼问好，并作自我介绍。
2.注意的事项。
①话题要集中，突出最有趣的地方。
②讲的时候要做到吐字清楚，不啰唆，音量适中，不扰人。
③为了更生动形象地表达，也可以以小动物的口吻向大家介绍，增加语言的趣味性。
3.帮小鸭子介绍自己：
指名进行班级交流。
注意倾听，对别人讲的内容中不明白的地方进行有礼貌地提问。
4.小组评价
【设计意图】自主交流，礼貌提问，评议交际，提高表达能力和交际能力。
学习任务五：课堂总结
教师引导，学生总结
在这次口语交际中，我们认识了许多有趣的动物，学会了认真倾听，礼貌提问。在今后的口语交际中，我们将继续使用这种方法，提高我们的表达能力和交际能力。
板书设计：
布置作业：
（1）给好朋友介绍一种有趣的动物。
（2）讲述时声音洪亮、态度大方；
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共26张PPT)
统编版二年级上册
口语交际 有趣的动物
任务设计
学习任务一：问题导入
学习任务二：趣味展示
学习任务三：范例导航
学习任务五：课堂总结
学习任务四：展示评价
新知导入
学习任务一
问题导入
新知导入
说说你喜欢哪种动物？描述一下它有什么有趣的地方？
新知讲解
学习任务二
趣味展示
新知讲解
有趣：萤火虫能发出亮光
新知讲解
有趣：鹦鹉学人说话
新知讲解
有趣：松鼠的尾巴像降伞……
新知讲解
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……多么可爱有趣的动物呀！这节口语交际课我们就来举行一次“有趣的动物”介绍会，说一说你最喜欢的动物。
新知讲解
学习任务三
范例导航
新知讲解
大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”。
狮子介绍会
新知讲解
我的头大大的，嘴里长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿，还有一条长长的尾巴。
新知讲解
我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！
新知讲解
别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交朋友哟！
新知讲解
围绕“有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本领等方面来体现。有趣可以是特殊的外形、特殊的习性、独特的功能等。
有趣
特殊的外形
特殊的习性
独特的功能
新知讲解
学习任务四
展示评价
新知讲解
扮演自己喜欢的动物，互相打招呼问好，并作自我介绍。
新知讲解
帮小鸭子介绍自己：
新知讲解
外形
叫声
动作
本领
习性
新知讲解
口语交际评价单
评价标准 星级
能清楚地介绍一种动物 ☆☆☆☆☆
表述有条理，吐字清楚 ☆☆☆☆☆
能讲出这种动物有趣的地方 ☆☆☆☆☆
有不明白的地方，有礼貌地提问 ☆☆☆☆☆
新知讲解
学习任务五
课堂总结
新知讲解
在这次口语交际中，我们认识了许多有趣的动物，学会了认真倾听，礼貌提问。在今后的口语交际中，我们将继续使用这种方法，提高我们的表达能力和交际能力。
板书设计
有趣的动物
吐字要清楚
有礼貌地提问
作业布置
（1）给好朋友介绍一种有趣的动物。
（2）讲述时声音洪亮、态度大方；
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
