第6课《我看》课件（共18张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

(共18张PPT)
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——崔护
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——苏轼
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易
“春”是自古以来文人墨客喜欢吟咏的对象，或是描绘其美景，或是借此抒发情感，那么你积累了哪些有关“春”的诗句呢？
我 看
穆 旦
1.诵读诗歌，理解诗歌内容，把握诗歌主题和诗人情感；
2.分析诗歌意象，感受诗歌的美；
3、学习诗歌的表现手法，品味陌生化语言的表达效果。
学习目标
走近作者
【穆旦】（1918—1977），原名查良铮，诗人、翻译家，“九叶诗派”代表人物。
抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派,主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。共有九位代表诗人：曹辛之（杭约赫）、辛笛（王馨迪）、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉。他们于1981年出版了《九叶集》，因此被称为九叶诗人。
九叶诗派
相关介绍
追求现实与艺术、感性与理性之间的平衡美，强调反映现实与挖掘内心的统一。
字词积累
丰润 红晕 凝望 忧戚 枉然
勃发 飘逸 坦荡 漫游 流盼 摇曳 吹熄
我 看
朗读前两节，”我“看到了哪些景物？这些景物有什么特点？
春风、青草、飞鸟、流云
春
日
夕
阳
图
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮；
细读感悟
清新优美、富有生机
揉过
改成“吹过”行不行，为什么？
春风之温柔，拟人手法
丰润
语言的陌生化
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。
宁静、柔美
吸入
红晕
沉醉
为什么不是“飞入”？
只是“沉醉”了大地吗？
拟人——语言的陌生化
是写实，更是诗人心灵与自然的对话
“我忽然明白，我的烦恼的根源是，我不想当人，我想当花，我要开放。我渴望作为花朵之一，与这春天的故乡，吻合。”
——于坚
当我踏出这芜杂的门径
关在里面的是过去的日子
青草样的忧郁，红花样的青春。
——穆旦《园》
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
我枉然在你的心胸里描画!
哦!多少年来你丰润的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，
曾向你舒出咏赞的叹息，
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，
叫天风挽你坦荡地漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳;
哦，让我的呼吸与自然合流!
让欢笑和哀愁洒向我心里，
像季节燃起花朵又把它吹熄。
提问：这里的“你”指什么？
自然、生命
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
我枉然在你的心胸里描画!
哦!多少年来你丰润的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，
曾向你舒出咏赞的叹息，
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，
叫天风挽你坦荡地漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳;
哦，让我的呼吸与自然合流!
让欢笑和哀愁洒向我心里，
像季节燃起花朵又把它吹熄。
提问：面对自然、面对生命，诗人
有哪些感悟？
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
我枉然在你的心胸里描画!
提问：面对自然、面对生命，诗人有哪些感悟？
哦!多少年来你丰润的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
回首往事，不管是欢乐的，还是忧伤的，对于自然和生命来说，都不过是云烟。
“天地有大美而不言”，这是对自然的敬畏，对生命的敬畏。
也许远古的哲人怀着热望，
曾向你舒出咏赞的叹息，
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。
提问：面对自然、面对生命，诗人 有哪些感悟？
想到先哲圣人，诗人由衷赞美，他们的生命虽然已经消逝，但是他们对生命的热情却永远流淌在生命的长河中，激励着后人。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，
叫天风挽你坦荡地漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳;
哦，让我的呼吸与自然合流!
让欢笑和哀愁洒向我心里，
像季节燃起花朵又把它吹熄。
提问：看到这里，想到这里，诗人产生了怎样的愿望？
哦，让我的呼吸与自然合流!
让欢笑和哀愁洒向我心里，
像季节燃起花朵又把它吹熄。
诗人决定与自然融为一体，接受生命中所有的欢笑和哀愁，它们是生命的一部分，而我同样也是生命长流中的一部分。
1935年，日本策划“华北事变”。7月，向天津开炮，南开大学被炸。同年，诗人发表《哀国难》，并考入清华大学。
1937年，七七事变后，师生长途跋涉随学校迁至长沙，长沙又遭日机轰炸。
1938年2月，长沙临时大学开始迁徙昆明，组建西南联合大学。由于战时交通困难，诗人徒步穿越湘黔滇三省，行程3200多里，历时68天，到达昆明。
1938年5月4日，西南联合大学正式开课，此诗写于1938年6月，是穆旦来到云南后创作的第一首诗，当时诗人20岁。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，
叫天风挽你坦荡地漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳;
哦，让我的呼吸与自然合流!
让欢笑和哀愁洒向我心里，
像季节燃起花朵又把它吹熄。