3.6.4 植物的呼吸作用课件(共27张PPT)2023-2024学年初中生物苏教版七年级上册

(共27张PPT)
第四节
植物的呼吸作用
包括我们人类在内的动物，要想生存就必须呼吸。植物的生存需要呼吸吗？
二氧化碳＋水 氧气＋有机物
光照
叶绿体
绿色植物通过( )，利用( )，把( )和( )转变成贮存( )的( )，并且释放出( )的过程，叫做光合作用
叶绿体
光能
二氧化碳
水
能量
有机物
氧气
光合作用：
本节目标
描述植物在呼吸作用中消耗氧气并产生二氧化碳的过程
举例说出植物呼吸作用的意义
红树
红树生活在海边的潮间带，弓形的支持根上的气孔能吸入氧气，满足其生命活动的需要。
呼吸作用的实质
如果把植物比喻成汽车…….
？
汽车的飞驰依靠燃烧汽油产生的能量，同样植物体生命活动的正常进行也需要能量，而这些能量源于植物体活细胞的呼吸作用(respiration)。
萝卜存放一段时间后，出现空心现象，为什么？
呼吸作用消耗有机物
呼吸作用能量上的变化：
呼吸作用释放能量，有一部分转化成热能。
甲 新鲜的种子
乙 煮熟的种子
植物细胞的呼吸作用是指细胞内的有机物(如淀粉)经过一系列复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程。
实 验
植物呼吸作用产生二氧化碳
目的：
说明植物呼吸作用产生二氧化碳。
器材：
蔬菜，黑色塑料袋，软管，锥形瓶，止水夹，澄清的石灰水。
指导：
1. 学生 4 人一组，提前一天，将新鲜的和用沸水烫2~3 min 的同一种蔬菜各 100g分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管后适当地扎紧袋口，并用止水夹夹紧软管，装置上不做任何标记(图6-11a)。
a
2. 实验时每组随机取一袋蔬菜 ，将软管插入盛有澄清的石灰水的锥形瓶中，移开止水夹，轻轻地挤压塑料袋，观察石灰水有无变化(图6-11b)。
b
3. 推测袋中装的蔬菜是新鲜的还是烫过的，再打开塑料袋验证自己的推测是否正确。
讨论：
为什么要用黑色塑料袋装蔬菜
植物呼吸时会消耗氧气吗？
氧气的特性：助燃性
实 验 二
将相同质量的新鲜植物和用开水烫过的同种植物分别放入 2 只相同体积的锥形瓶中，密封锥形瓶后在黑暗处放置一昼夜。
当我们把燃烧的小木条伸入放有新鲜植物的锥形瓶中时，小木条上的火苗会立即熄灭，而把燃烧的小木条伸入放有烫过的植物的锥形瓶中时，小木条会继续燃烧。
这些实验现象说明：
新鲜的植物在黑暗处因为进行呼吸作用，一昼夜的时间里消耗了密封的锥形瓶中的氧气，使得火苗因缺氧而熄灭(图a)；
烫过的植物已经死亡，在黑暗处不能进行呼吸作用，密封的锥形瓶中的氧气没有被消耗，使得火苗能继续燃烧(图b)。
植物呼吸时会消耗氧气吗？
这个实验说明了什么？
植物呼吸作用消耗氧气。
植物呼吸作用发生在活细胞内。
有些生物体的细胞还能在无氧的条件下进行呼吸作用。
例如，苹果、香蕉等植物的果实，贮藏一段时间后会产生酒味，就是因为果实内部的细胞在缺乏氧气的条件下进行呼吸作用的结果。
呼吸作用的意义
光能
有机物(化学能)
光合作用
分解有机物，释放能量用于各项生命活动
呼吸作用
(如细胞分裂，根吸收无机盐等)
(糖类，蛋白质，脂肪等)
呼吸作用的过程及实质
用反应式概括植物呼吸作用的实质。(有氧呼吸)
有机物
氧气
二氧化碳
﹢
水
﹢
能量
(原料)
(产物)
场所：活细胞中的线粒体
﹢
动物和细菌等微生物也进行呼吸作用吗？
比较光合作用和呼吸作用
光合作用 呼吸作用
条件 光 有光无光均可
场所 叶绿体 活细胞(线粒体)
原料 二氧化碳，水 有机物，氧气
产物 有机物，氧气 二氧化碳，水
实质 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象。不仅植物细胞能进行呼吸作用动物细胞和细菌等微生物的活细胞也能进行呼吸作用。
对于植物体而言，呼吸作用具有非常重要的生理意义。植物体的各种生命活动(如细胞分裂、根吸收无机盐)所需要的能量，都来源于植物细胞通过呼吸作用将有机物(如淀粉)分解为二氧化碳等物质时所释放的能量。
与利用糖类(如淀粉)一样，植物还能以蛋白质、脂肪等有机物作为呼吸作用的原料，这些有机物的分解，也能为各种生命活动提供能量。