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资源详情
初中数学
沪科版(2024)
七年级上册(2024)
第1章 有理数
本章复习与测试
2022-2023学年沪科版数学七年级上册 第1章有理数 单元测试(含解析)
文档属性
名称
2022-2023学年沪科版数学七年级上册 第1章有理数 单元测试(含解析)
格式
docx
文件大小
55.6KB
资源类型
教案
版本资源
沪科版
科目
数学
更新时间
2023-07-23 08:55:36
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文档简介
第1章综合素质评价
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)
1.在-3,-2,0,-1,4,5这6个数中,负数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2. 中国古代著作《九章算术》在世界数学史上首次正式引入负数,如果盈利70元记作+70元,那么亏本50元记作( )
A.-50元 B.-70元 C.+50元 D.+70元
3.已知数轴上的点A到原点的距离是6,则点A表示的数为( )
A.6 B.6或-6 C.-6 D.3或-3
4.下列各式正确的是( )
A.-|-5|=5 B.-(-5)=-5 C.|-5|=-5 D.-(-5)=5
5.用四舍五入法,按括号中的要求对0.050 19分别取近似值,其中错误的是( )
A.0.1(精确到0.1) B.0.05(精确到百分位)
C.0.051(精确到千分位) D.0.050 2(精确到0.000 1)
6.有理数a在数轴上的对应点的位置如图所示,若有理数b满足-a
A.2 B.-1 C.-2 D.-3
7.下列各组数中,数值相等的一组是( )
A.(-2)3和-23 B.32和23
C.-32和(-3)2 D.-(2×3)2和-2×32
8.用“☆”定义一种新运算:对于任何不为零的整数a和b,a☆b=ab-b2.例如:(-1)☆2=(-1)2-22=-3,则(-3)☆(2☆1)的值为( )
A.-4 B.1 C.4 D.-
9.如图,将数轴上-6与6的对应点间的线段六等分,这五个等分点所表示的数依次为a1,a2,a3,a4,a5,则下列结论正确的是( )
A.a1>0 B.|a1|=|a4|
C.a1+a2+a3 +a4+a5=0 D.a2+a5<0
10.把有理数a代入|a+4|-10得到a1,称为第1次操作,再将a1作为a的值代入|a+4|-10得到a2,称为第2次操作……以此类推.若a=23,则第2 023次操作后得到的结果是( )
A.-1 B.-7 C.5 D.11
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)
11.最新统计数据显示,中国每年浪费的食物总量折合成粮食大约是200 000 000人一年的口粮,将200 000 000用科学记数法表示为________.
12.若m,n互为相反数,p,q互为倒数,则
-2 023m+-2 023n的值是________.
13.小颖同学做这样一道题:计算|-5+△|,其中“△”是被墨水污染看不清的一个数,她翻开后面的答案,得知该题的计算结果是3,那么“△”表示的数是________.
14.设abcd是一个四位数,a,b,c,d是0~9的自然数,且a≤b≤c≤d,则式子
|a-b|+|b-c|+|c-d|+|d-a|化简的结果为________,其最大值是________.
三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
15.把下列各数分别填入相应的括号内:
0.618,-3.14,-4,-,,6%,0,32.
(1)正整数:{ };
(2)正分数:{ };
(3)负分数:{ };
(4)非负数:{ }.
16.计算:
(1)-33-18+13-12;
(2)-22-÷3×[(-1)4+(-32)].
四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
17.在数轴上表示下列各数,并用“<”把它们连接起来.
-3.5,,-1,-|-4|,0,2.5,-14.
18.已知|a-1|=5,(b+2)2=9,且ab<0,求a+b的相反数.
五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)
19.某路公交车从起点经过A、B、C、D四站到达终点,路上上、下车的人数如表所示.(用正数表示上车的人数,负数表示下车的人数)
起点 A站 B站 C站 D站 终点
上车的人数/人 18 15 12 7 5 0
下车的人数/人 0 -3 -4 -10 -11
(1)求公交车到终点时下车的人数;
(2)公交车行驶在哪两站之间车上的人数最多?
(3)若每人乘坐一站需买票1元,问该公交车这次出车收入多少元?
20.设a,x,y为有理数,定义新运算:a※x=a×|x|.例如:2※3=2×|3|=6,
4※(a+1)=4×|a+1|.
(1)直接写出计算结果:7※0=________,(-1)※(-10)=________;
(2)如果a>0,那么a※(x+y)=a※x+a※y是否一定成立?请说明理由.
六、(本题满分12分)
21.我们知道,若有理数x1,x2在数轴上的对应点分别为点A1,点A2,且x1<x2,则点A1与点A2之间的距离为|x2-x1|=x2-x1.现已知数轴上三点A,B,C,其中点A表示的数为-3,点B表示的数为3,点C与点A之间的距离为m,点C与点B之间的距离为n.请解答下列问题:
(1)若点C表示的数为-5,求m+n的值;
(2)若m+n=7,则点C表示的数为____________;
(3)若点C在点A,B之间(不与点A,B重合),且m=n,求点C表示的数.
七、(本题满分12分)
22. 观察下列等式的规律.
a1=,a2=,a3=,a4=,….
解答下列问题:
(1)第5个等式为____________,第n个等式为__________(用含n的式子表示,
n为正整数);
(2)设S1=a1-a2,S2=a3-a4,S3=a5-a6,…,S1 012=a2 023-a2 024,求
S1+S2+S3+…+S1 012的值.
八、(本题满分14分)
23. 如果10b=n,那么称b为n的劳格数,记为b=d(n),由定义可知:10b=n与b=d(n)所表示的b,n两个量之间具有同一关系.
(1)根据劳格数的定义,计算d(10)和d(10-2)的值;
(2)劳格数有如下运算性质:若m,n为正数,则d(m·n)=d(m)+d(n),
d=d(m)-d(n).
根据运算性质,填空:=________(a为不等于1的正数),若d(2)≈0.301,则d(4)≈________,d(5)≈________,d(0.08)≈________;
(3)若表中与数x对应的劳格数d(x)有且只有两个是错误的,请找出错误的劳格数,并将其改正过来.
x 1.5 3 5 6 8 9 12 27
d(x) 3a- b+c 2a-b a+c 1+a- b-c 3- 3a-3c 4a-2b 3-b-2c 6a-3b
答案
一、1.C 点拨:根据负数的定义可知在-3,-2,0,-1,4,5这6个数中,负数有-3,-2,-1,共3个.
2.A 点拨:盈利与亏损是一对具有相反意义的量.因为盈利70元记作+70元,所以亏损50元记作-50元.
3.B 点拨:设点A表示的数为x.
因为点A到原点的距离是6,所以|x-0|=6.
当x-0=6时,x=6;当x-0=-6时,x=-6.
故点A表示的数为6或-6.
4.D 点拨:-|-5|=-5,故A错误;-(-5)=5,故B错误,D正确;
|-5|=5,故C错误.
5.C 点拨:0.050 19精确到千分位是0.050,故C错误.
6.B 点拨:根据数轴上有理数a的对应点的位置可知1
-2<-a<-1.
因为-a
7.A 点拨:A.(-2)3=-8,-23 =-8,故(-2)3=-23.
B.32=9,23=8,故32≠23.
C.-32=-9,(-3)2=9,故-32≠(-3)2.
D.-(2×3)2=-62=-36,-2×32=-2×9=-18,故-(2×3)2≠-2×32.
8.A 点拨:原式=-3☆(21-12)=-3☆1=(-3)1-12=-4.
9.C 点拨:在数轴上,-6与6的对应点间的距离为6-(-6)=12,
12÷6=2,所以a1,a2,a3,a4,a5分别为-4,-2,0,2,4.
所以a1<0,故A错误;|a1|=4,|a4|=2,所以|a1|≠|a4|,故B错误;
a1+a2+a3+a4+a5=-4+(-2)+0+2+4=0,故C正确;
a2+a5=-2+4=2>0,故D错误.
10.B 点拨:当a=23时,
第1次操作后,得到a1=|23+4|-10=17,
第2次操作后,得到a2=|17+4|-10=11,
第3次操作后,得到a3=|11+4|-10=5,
第4次操作后,得到a4=|5+4|-10=-1,
第5次操作后,得到a5=|-1+4|-10=-7,
第6次操作后,得到a6=|-7+4|-10=-7,….
所以第2 023次操作后,
得到a2 023=|-7+4|-10=-7.
二、11.2×108
12.3 点拨:因为m,n互为相反数,p,q互为倒数,
所以m+n=0,pq=1,
所以-2 023m+-2 023n
=-2 023(m+n)+
=0+3
=3.
13.8或2 点拨:因为|-5+△|=3,所以-5+△=3或-5+△=-3,
所以△=8或△=2.
14.2(d-a);16 点拨:由a≤b≤c≤d可知,a-b≤0,b-c≤0,c-d≤0,d-a≥0,
所以|a-b|+|b-c|+|c-d|+|d-a|
=-(a-b)-(b-c)-(c-d)+(d-a)
=-2a+2d
=2(d-a).
由于a≠0,因此当d=9,a=1时,原式取得最大值,最大值为2×(9-1)=16.
三、15.解:(1)正整数: {32 };
(2)正分数:;
(3)负分数:;
(4)非负数:.
16.解:(1)原式=-51+13-12 (2)原式=-4-××(1-9)
=-38-12 =-4-×(-8)
=-50. =-4+2
=-2.
四、17.解:如图.
-|-4|<-3.5<-1<-14<0<<2.5.
18.解:因为|a-1|=5,所以a-1=±5,所以a=6 或a=-4.
因为(b+2)2=9,所以b+2=±3.所以 b=1 或b=-5.
因为ab<0,所以a,b异号,所以a=6,b=-5 或a=-4,b=1.
当a=6,b=-5时,a+b=6+(-5)=1;
当a=-4,b=1时,a+b=-4+1=-3.故 a+b 的相反数为-1 或3.
五、19.解:(1)18+15-3+12-4+7-10+5-11=29(人).
故公交车到终点时下车的人数为29人.
(2)从起点到A站,公交车上有18人,从A站到B站,公交车上有
18+15-3=30(人),从B站到C站,公交车上有30+12-4=38(人),从C站到D站,公交车上有38+7-10=35(人),从D站到终点,公交车上有
35+5-11=29(人).故公交车行驶在B站到C站之间车上的人数最多.
(3)(18+30+38+35+29)×1=150(元).故该公交车这次出车收入150元.
20.解:(1) 0; -10
(2)不一定成立.理由如下:
①假设a=1,x=2,y=1,则a※(x+y)=a×|x+y|=1×(2+1)=3,
a※x+a※y=a×|x|+a×|y|=1×|2|+1×|1|=3.
因为3=3,所以此时a※(x+y)=a※x+a※y.
②假设a=1,x=2,y=-1,则a※(x+y)=a×|x+y|=1×|2+(-1)|=1,
a※x+a※y=a×|x|+a×|y|=1×|2|+1×|-1|=3.
因为1≠3,所以此时a※(x+y)≠a※x+a※y.所以不一定成立.
六、21.解:(1)由题意得m=-3-(-5)=-3+5=2,n=3-(-5)=3+5=8,
所以m+n=2+8=10.
(2)-3.5或3.5
(3)设点C表示的数为y,
因为点C在点A,B之间(不与点A,B重合),所以-3
所以m=|y-(-3)|=y+3,n=|3-y|=3-y.
因为m=n,所以y+3=3-y,所以y=0.所以点C表示的数为0.
七、22.解:(1)a5=;an=
(2)由(1)知 an==+,
所以S1=a1-a2=-=1-,S2=a3-a4=-=-,
S3=a5-a6=-=-,…,
S1 012 =a2 023-a2 024=(+)-=-.
所以S1+S2+S3+…+S1 012=+++…+(-)=
1-=.
八、23.解:(1)d(10)=1,d(10-2)=-2.
(2)3;0.602;0.699;-1.097
点拨:因为d(a3)=d(a2·a)=d(a2)+d(a)=
d(a·a)+d(a)=d(a)+d(a)+d(a)=3d(a),
所以==3.
因为d(2)≈0.301,d(10)=1,d(10-2)=-2,
所以d(4)=d(2×2)=d(2)+d(2)=2d(2)≈0.602,
d(5)=d=d(10)-d(2)≈1-0.301=0.699,
d(0.08)=d(8×10-2)=d(8)+d(10-2)=3d(2)+(-2)≈0.903-2=-1.097.
(3)若d(3)≠2a-b,则d(9)=2d(3)≠4a-2b,d(27)=3d(3)≠6a-3b,
即有三个劳格数错误,与已知矛盾,故d(3)=2a-b;
若d(5)≠a+c,则d(2)=d=1-d(5)≠1-a-c,
所以d(8)=3d(2)≠3-3a-3c,d(6)=d(2)+d(3)≠1+a-b-c,即有三个劳格数错误,与已知矛盾,故d(5)=a+c.
综上所述,d(3),d(5),d(6),d(8),d(9),d(27)是正确的,d(1.5)与d(12)是错误的.应该改正为d(1.5)=d(3)-d(2)=3a-b+c-1,
d(12)=d(3)+2d(2)=2-b-2c.
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同课章节目录
第1章 有理数
1.1 正数和负数
1.2 数轴、相反数和绝对值
1.3 有理数的大小
1.4 有理数的加减
1.5 有理数的乘除
1.6 有理数的乘方
1.7 近似数
第2章 整式加减
2.1 代数式
2.2 整式加减
第3章 一次方程与方程组
3.1 一元一次方程及其解法
3.2 一元一次方程的应用
3.3二元一次方程组及其解法
3.4 二元一次方程组的应用
3.5 三元一次方程组及其解法
第4章 直线与角
4.1 几何图形
4.2 线段、射线、直线
4.3 线段的 长短比较
4.4 角
4.5 角的比较与补(余)角
4.6 用尺规作线段与角
第5章 数据的收集与整理
5.1 数据的 收集
5.2 数据的整理
5.3 用统计图描述数据
5.4 从图表中的数据获取信息
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