Module 1 My classmates Unit 1 表格式教案（外研版七年级上册）

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教学设计
课题 外研版七上M1 单元 Unit1 学科 English 年级 Seven
语篇主题研读 本模块以谈论人物个人信息为话题，谈论人物的身份、年龄、状态等，通过话题的阅读与任务练习，准确掌握“主语+be动词”的用法。本单元是第一单元，通过自我介绍和询问新朋友信息学习本单元对话，更好的训练学生的听说能力。学习过程中注意要让学生学以致用，自编对话介绍个人信息。
教学目标 通过本课学习，学生能够：1.通过读单词，读课文，感知文章内容，充分调动学生自主学习的积极性，疏通文章，引导学生运用所学句型结构向不同的朋友介绍自己的情况。（学习理解）2.通过掌握相关的单词、短语和句型，能熟练进行自我介绍或询问新同学的个人信息。（应用实践）3.通过自我介绍互相 询问信息，培养良好的人际交流态度，交流时要尊重对方的习惯。（迁移创新）
重点 基本词汇Chinese, from, year, America等；短语，be from, how old, What about, Welcome to, Nice to meet you. fitsr name, last name
难点 能运用动词“be”的一般现在时的陈述和一般疑问形式。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Listen and sing 《Hello,hello,how are you》 Listen and sing 通过歌曲提高学生的学习兴趣，引入本节课内容
讲授新课 Choose some students and ask some questions,such as”What’s your name How old are you Listen to the tape, check the number of speakers.Then check the answers.Listen again and check the words as you hear.Work in groups, read the dialogue in different characters.listen to the tape and check the true sentences.6.work in pairs,choose the correct answer.7.Work in groups make a dialogue about meeting a new friend. Show in front of the class. Answer the teacher’s questions.Listen and check.Listen and check.Read the dialogue in different character.Listen and check.Choose the correct answers.Make a dialogue and show in front of the class. 通过问答了解学生的个人信息，锻炼学生听说的能力。听对话判断说话者的数量，并画出听出的单词，锻炼学生听的能力。通过角色朗读学生更好的理解课文内容和个人信息。学生有目的的听对话，把握关键信息。通过结对活动，学生选择更好的把握信息。通过编写对话，学生更好的掌握遇到新朋友时该如何询问，我课本所学用于实践。
课堂练习 Complete the passage with the correct form of the words from the plete the passage and correct. 通过完成此题，检查学生对知识的掌握情况。
课堂小结 Summary Get to know what we have learned. 总结本课所学主要内容
板书 Unit 1 Nice to meet you.What’s your name How old are you Where are you from
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