2023-2024学年苏科版八年级物理上册课件：2.4升华和凝华(共20张PPT)

(共20张PPT)
第四节 升华和凝华
第二章 物态变化
知识点
升华和凝华
感悟新知
1
1. 观察“碘锤”中的物态变化
实验观察： 如图1 所示，
“碘锤”中有少量的碘颗粒.
知1－讲
感悟新知
(1)将“碘锤”浸入开水中. 用酒精灯加热的过程中，观察到碘颗粒消失，紫红色的碘蒸气充满“碘锤”的空间.
(2)将“碘锤”从开水中取出. 自然冷却的过程中，观察到碘蒸气渐渐消失，再现碘颗粒.
感悟新知
分析思考 加热或冷却的过程中，“碘锤”中有没有出现液态的碘？加热时，碘由什么状态变成什么状态；冷却时，碘由什么状态变成什么状态？
分析结果
加热和冷却过程中，“碘锤”中都没有出现液态碘. 加热时，碘由固态变成气态；冷却时，碘由气态变成固态.
感悟新知
实验结论：碘可以不经历液态，在固态和气态之间转变.
感悟新知
2. 升华和凝华概念 物质由固态直接变为气态叫作升华；由气态直接变为固态叫作凝华.
深度理解
固体可以经历熔化和汽化变成气体，这种途径的变化不属于升华.
感悟新知
3. 升华和凝华现象
(1)凝华现象：冬天空气中水蒸气凝结成“霜”和“雾凇”.
(2)升华现象：寒冷的冬天，冰冻的衣服会渐渐变干；衣柜中樟脑丸(俗称卫生球)渐渐变小直到消失等.
感悟新知
关联思考 空气中的水蒸气会液化成露，也会凝华成霜. 形成露还是霜是由什么因素决定的？
关联结果
水蒸气形成露还是霜是由环境的温度决定的，空气中的水蒸气，在0 ℃以上会液化成露，在0 ℃以下会凝华成霜.
感悟新知
[中考·临沂] 北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕
式的倒计时，彰显了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀.
例 1
感悟新知
如图2 与节气有关的物态变化，属于凝华的是( )
感悟新知
解析：冰雪消融属于熔化现象；雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶；滴水成冰是水的凝固现象.
答案：C
解题秘方：判断一种现象是什么物态变化，一定要分析物质原来和现在的状态(初末态分析法)，然后根据六种物态变化的定义进行判断，切不可凭想象而判断.
感悟新知
1-1.[中考· 广东] 小明发现衣柜里防虫用的樟脑丸会越来越小，此现象属于哪种物态变化( )
A. 熔化 B . 升华 C. 汽化 D . 液化
B
感悟新知
1-2.[中考·六盘水] 初冬的早晨，山林变成了冰清玉洁的银色世界，树枝上出现了雾凇，如图3 所示. 雾凇是空气中的水蒸气经下列哪种物态变化形成的( )
A. 凝华
B. 熔化
C. 液化
D. 汽化
A
知识点
升华吸热 凝华放热
感悟新知
2
1. 吸热和放热的归类
2. 升华吸热的应用 人工降雨、贮藏食物、舞台云雾效果.
感悟新知
特别提示
熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华分别为互逆过程. 已知一个过程要吸热(放热)，则其逆过程一定要放热(吸热).
感悟新知
[中考·东营] 在学校组织的物理知识情景剧中，甲、乙、丙、丁四名同学分别扮演霜、雾、冰、水蒸气，他们的台词正确的是( )
A. 甲：我是由水凝华而来，期间需要吸热
B. 乙：我是由水汽化而来，期间需要放热
C. 丙：我是由水凝固而来，期间需要吸热
D. 丁：我既可以变成甲，也可以变成乙，期间均需要放热
例2
感悟新知
解题秘方：先分析所发生的物态变化，再判断该物态变化是吸热还是放热.
解析：霜是空气中的水蒸气遇冷凝华而来的，凝华放热；雾是空气中的水蒸气遇冷液化而来的，液化放热；冰是水凝固而来的，凝固放热；水蒸气可以直接凝华为霜，也可以液化为雾，凝华和液化都放热.
答案：D
感悟新知
2.“二十四节气”是我国劳动人民创造的辉煌文化，它的雏形距今已有三千多年.
感悟新知
下列节气，涉及物态变化的说法中，正确的是( )
A.“白露”节气，露的形成是液化现象，要放出热量
B.“谷雨”节气，雨的形成是汽化现象，要放出热量
C.“霜降”节气，霜的形成是凝华现象，要吸收热量
D.“大雪”节气，雪的形成是凝固现象，要吸收热量
A
课堂小结
升华和凝华
熔化(吸热)
固态
液态
气态
凝固(放热)
汽化(吸热)
液化(放热)
升华(吸热)
凝华(放热)