2023-2024学年苏科版八年级物理上册课件：5.1长度和时间的测量(共36张PPT)

(共36张PPT)
第一节 长度和时间的测量
第五章 物体的运动
知识点
透镜
感悟新知
1
1. 比较物体的长度
(1)目测你现在所用“点拨”的长度和宽度，哪个长？
(2)目测图1 中帽檐的直径AB 和帽子高度CD，哪个长？
(3)用尺测量一下，看看你的目测是否准确.
感悟新知
论证思考 凭视觉的比较都可靠吗？准确、可靠的比较必须有什么？
论证结果
凭视觉的比较不都是可靠的，准确、可靠的比较需要测量的工具. 例如，准确比较长度必须有刻度尺.
感悟新知
2. 长度的单位
(1)国际单位 在国际单位制中，长度的单位是米，符号为m.
(2) 常用单位 常用的长度单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等.
感悟新知
(3)换算关系
一类 10－3 km=1 m=103 mm=106μm=109 nm 进率为103
二类 1 m=10 dm=102 cm=103 mm 进率为10
(4)身体的长度 中学生的身高约为1.7 m；小拇指的宽度约为1 cm、中指的长度约为1 dm；头发的直径为几十
微米.
感悟新知
方法思考 根据身体的长度估计教室的高度、门的高度、“点拨”的长度等常见物体长度的方法是什么？
方法指点
教室的高度接近中学生身高的两倍，约为3 m；门的高度比人身高略大，约为2 m；“点拨”的宽度接近中指长度的两倍，约为20 cm.
估计物体的长度不是凭空想象，而是通过和已知长度相比较而判断.
感悟新知
[中考·威海] 如图2 所示，2022 年4 月16 日，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆. 根据图片提供的信息，下列对返回舱的高度估测更接近实际的是( )
A. 1.5 m B. 2.5 m
C. 4.5 m D. 5.5 m
例 1
感悟新知
解题秘方：对物体长度的估测，可与生活中常
见物体进行对比，找出符合题意的答案.
答案：B
解析：成年人的身高在170 cm 左右. 由图可知，返回舱的高度略大于1 个成年人的身高但小于2 个成年人的身高，所以在2.5 m 左右.
感悟新知
特别提示：解估测题的技巧：(1)了解生活中常见物体的长度.(2)将题中所给的物理量单位转换成熟悉的单位.
感悟新知
1.[中考·营口] 下列物体长度最接近20 cm 的是( )
A. 物理课本的厚度
B. 课桌的高度
C. 新2B 铅笔的长度
D.1 元硬币的直径
C
知识点
刻度尺的使用
感悟新知
2
1. 刻度尺的量程和分度值
(1)量程即测量范围，刻度尺一次测量的最大长度. 如图3所示，刻度尺的量程为0~10 cm.
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(2)分度值决定测量的准确程度，指相邻两个刻度线间的长度. 如图3 所示，刻度尺的分度值为1 mm.
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2. 刻度尺的正确放法
刻度尺的刻度紧靠物体，放正尺的位置，零刻度线和物体左端对齐.
易错提醒
刻度尺的错误放法(图4)：
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3. 刻度尺的读数
读数时，视线和尺面垂直，注意估读到分度值的下一位，测量结果有单位. 如图所示，铅笔长度为7.50 cm.
感悟新知
深度思考 使用刻度尺测量时，如果物体恰好对准刻度线，测量结果如何估读和记录？
深度理解
物体对准刻度线时，判断结果后面零的方法：如图3中的虚线，对应7.5 cm 刻度线，刻度尺读数时，估读到分度值的下一位，读数为7.50 cm. 假如某个物体末端对准“8 cm”刻度线，读数是8.00 cm.
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[中考·常州] 在加勒比海红树林中，科学家发现最大的细菌——华丽硫珠菌，形如一根细绳，可用肉眼直接观察，如图5 所示，其长度l 为( )
A .2 cm
B. 2.0 cm
C. 2.00 cm
D. 2.000 cm
例2
感悟新知
解题秘方：使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从零刻度线开始，读出末端对应刻度值，就是物体的长度；起始端没有从零刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端对应刻度值，减去起始端所对刻度值即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
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解析：由图可知，刻度尺的分度值为1 mm；细菌左侧对
准零刻度线，右侧与2 cm 的刻度线对齐，即细菌的长度为2.00 cm.
答案：C
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2.[中考·怀化] 如图6所示，该刻度尺的分度值为______mm，所测物体的长度是______ cm.
1
2.10
知识点
误差
感悟新知
3
1. 产生误差的原因 在测量时要进行估读. 估读值有时偏大、有时偏小，这样就会产生误差.
2. 减少误差的方法 多次测量取平均值，可以减小估读引起的误差.
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方法点拨
计算多次测量的平均值时，注意删去错误的数据和可能错误的数据. 错误的数据主要是准确值相差太大和分度值不同的数据.
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小明利用分度值为1 mm 的刻度尺测量一个物体的长度， 四次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、
2.76 cm、2.36 cm，则测量结果应记为( )
A. 2.36 cm B. 2.357 cm C. 2.35 cm D. 2.46 cm
例 3
感悟新知
解题秘方：测量结果是多次测量的平均值；本题中
2.76 cm和其他三个数据的准确值差距太大，为错误数据应将其删除.
解析：四次测量的数据中，2.76 cm 与其他三个数据相
差较大，属于错误的数据，所以物体的长度L==
≈ 2.36 cm.
答案：A
感悟新知
方法点拨：在单位不变时，平均值小数点后的位数应与测量值小数点后的位数相同，不相同时通过四舍五入解决. 题中测量结果不能记为2.357 cm.
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3. 用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是
5.72 cm、5.73 cm、5.93 cm 和5.74 cm，其中明显有错的一个数据是_______， 我们可以采用_________________的方法来减小误差，物体的长度是_______cm.
5.93 cm
多次测量求平均值
5.73
知识点
时间的单位和测量
感悟新知
4
1. 时间的单位
(1)在国际单位制中，时间的单位是秒，符号为s.
(2)常用的时间单位还有小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)等.
感悟新知
物理观念
时间与时刻的区别：时间为两个时刻之间的间隔. 例如，小明7：00 从家出发 ，8：00到学校，这里的7：00 和8：00 为两个时刻，1 h(8：00－7：00=1 h) 为小明从家到学校所用的时间.
感悟新知
2. 时间单位的换算关系
一类 1 h=60 min=3 600 s 进率为60
二类 1 s=103 ms= 106μs 进率为103
感悟新知
3. 时间的测量工具
(1)生活中常用的测量时间的工具为钟表，实验室及运动场用的工具为秒表(有机械秒表和电子秒表两种，如图7所示).
感悟新知
(2)机械秒表的表盘：如图甲所示，小表盘一周的时间为15 min，分度值为0.5 min；大表盘一周的时间为30 s，分度值为0.1 s；读数为5 min7.5 s.
感悟新知
(3)电子秒表的表盘：如图乙所示，电子秒表数值对应的单位左起分别为“min”“s”和“0.01 s”；读数为9 min 3.19 s.
感悟新知
方法点拨
机械秒表读数的要点：一是大表盘的一周对应的小表盘一小格. 二是读数为大小表盘示数和.
感悟新知
[模拟·苏州] 如图8 所示，秒表的读数是 ______s.
例4
338.5
感悟新知
解析：秒表的小盘是分针盘，分度值是0.5 min，指针在5 min 和6 min 之间，偏过5.5 min；大盘是秒针盘，分度值是0.1 s，结合分针盘可知示数为38.5 s；秒表的读数为5 min38.5 s=338.5 s.
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4.[月考· 安徽] 周末上午，小蒙同学从家出发看望
外婆，看了一下表，表的指针如图9 甲所示；小蒙到外婆家之后又看了一次表，此时表的指针如图乙所示(时间都是上午)，则小蒙到外婆家所用的时间为( )
A. 60 min
B.90 min
C.120 min
D.150 min
B
课堂小结
长度和时间的测量
测量
长度
时间
刻度尺
米
测量
工具
国际
单位
减小
误差
秒表
秒
测量
工具
国际
单位