平行

 教学目标：
1、在具体情境中进一步丰富对两条直线相互平行的认识，并会用符号表示两条直线互相平行；
2、会用直尺和三角尺、方格纸画平行线，并在操作活动中探索，了解平行线的有关性质。

 重点：平行线的表示，理解过直线外一点有且只有一条直线和已知直线平行
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 难点：画平行线
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 教学过程：
一、情境创设
投影展示教材中的图案。（学生观察后提问）
问：上面所展示的图片中哪些线互相平行？
二、探索活动