第10课 孤独之旅
一 知识积累
１．作家作品
曹文轩，江苏盐城人。北京大学中文系教授，著名作家，现为中国作家协会全国委员会委员、北京市作家协会副主席。代表作有长篇小说《草房子》等。
２．背景知识
杜小康的父亲杜雍和一心想发大财，他用几代人积累下来的财富购买了一条运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里借得的钱，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算运回家慢慢卖出去，赚更大一笔钱。不料回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在一个河湾处与一条拖了七八条大铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货沉了，人也因此病倒了。于是，爱读书的杜小康被迫辍学，想办法为父亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年春天，他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了５００只小鸭，决心凭自己年轻时的放鸭经验东山再起。所以，他和杜小康乘着小船，带上鸭群，进入芦荡放鸭。课文所讲的故事就是从此开始的。
３．文体知识（同第九课）
４．主旨概括
本文通过写少年杜小康成长的故事，高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦、在精神上能耐住寂寞的顽强毅力，告诉少男少女们：人生需要在艰苦的条件下历练，需要在孤寂中磨炼，这样才能长大成人。
５．字词积累
（1）给下列加点的字注音。
撅（） 咀ó嚼（ ） 掺（ ） 撩（ ）逗 抠（ ）
肥硕（ ）觅食（ ）逃窜（ ）嬉闹（ ）
（2）下列各句运用的修辞手法与其它各项不同的是一项是（）
A．当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了……
B．芦荡如万重大山围住了小船。
C．然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。
D．公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
（3）将“居然”“茫然”“显然”“突然”“忽然”填入下面的括号内。
Ａ 父亲（ ）也是有所惊慌的。但他在儿子面前，必须显得镇静。
Ｂ 当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他（ ）对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”
Ｃ 仿佛只要稍微慢一点下来，他也会像他的儿子一样（ ）地对前方感到（ ）和恐惧，从而也会打消离开油麻地的注意。
Ｄ鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才（ ）觉得自己已成了无家的漂游者了。
6中考真题
（安徽省２０１２）
运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题??
(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、????、筋斗云；????菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果
(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两科，不可思议的动物：有美德有理性的???????????，丑陋而邪恶的????????
（4）杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。
（5）“我要回家……”
（6）杜雍和不再乱发脾气。他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，拉进他这样一个计划里，未免有点残酷了。他觉得对不住儿子。但他现在除了用大手去抚慰儿子的头，也别无他法。他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……”
（7）后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。
（8）鸭子在这里长得飞快。很快就有了成年鸭子的样子。当它们全部浮在水面上时，居然已经是一大片了。
（9）杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。
（10）那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
（11）鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。
（12）杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。
（13）到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。
（14）杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”
（15）杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。
（16）天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
（17）杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。
（18）杜小康感觉到他到他已经累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。
（19）那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。
（20）杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
（21）雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。
（22）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。
（23）第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……
（24）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
（25）八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”
（26）杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”
（节选自九年级《语文》上册第10课 ）
?
７．本文叙述的中心事件是什么？
８．第（10）段画横线部分属于什么描写？在文中起什么作用？
９．第（20）段写杜小康闻到了一股鸭羽绒气味，“他哭了起来”，而第（22）段写他“望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起油麻地的孩子。但他没有哭。”这是为什么呢？
１０．按要求品读、赏析下面句子。
（1）他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”（如果把加点部分改成“爸，鸭小蛋了。”与原文比较效果有什么不同？）
（2）杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……（划波浪线部分很耐人寻味，你是怎么理解的？）
１１．仔细观察文中插图，结合选文内容，发挥联想和想象，写写杜小康把第一颗鸭蛋交给父亲后坐在船上的心理活动。
１２．杜小康的“孤独之旅”给你什么启示？
三 中考链接
（2013年宁波市）?? 罗圈腿的小猎狗
????曹文轩
????一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
????它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
????主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
????终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。
????猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
????河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。
????放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边涛的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”
????猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转：
????所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
????又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；
????突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！
????众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。
????这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
????从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮 圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
????人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”
????一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。
????（《意林》（少年版）2012年第10期）
１３．简要概括小说的主要内容。
１４．联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。
小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
１５．公狼的出现在这篇小说中起到什么作用？
１６．阅读小说后你获得了哪些人生启示？请具体阐述。
【第10课】
５．（１）ｊｕē ｊｕé ｃｈāｎ ｌｉáｏ ｋōｕ ｓｈｕó ｍì ｃｕàｎ ｘī
（２）Ｃ （３）显然 居然 突然 茫然 忽然 ６．（1）七十二般变化??观世音（或：观音）
（2）慧骃（或：马）??野胡（或：耶胡）７．少年杜小康因家庭变故而失学，不得不跟随父亲去放鸭， (1分)经受孤独的考验和一场暴风雨的磨难，他成长了，坚强了，成功了。(1分)８．划横线部分属环境描写。(1分)描写暴风雨来势之猛烈，烘托了杜小康和父亲抢救鸭群之艰难。(1分)??９．小康闻到一股鸭羽绒气味，“他哭了起来”，是因为他们父子俩终于战胜了暴风雨，终于保住了苦心经营起来的鸭群，还有鸭对他的亲近，这些都使他感动；(2分)而经历孤独和暴风雨的磨砺后，“他长大了”“坚强起来了”，所以当再次想起母亲和伙伴们时，他没有哭。(1分)１０．(1)原文更能真实、生动、形象地表现小康发现第一颗鸭蛋时惊喜的情状； 如改为“爸，鸭下蛋了。”就太平淡无味了。(2)这是一处细节描写。连用了几个“滴”让读者想到了小康随父放鸭，所经历的种种磨难，都用这鲜血划上了一个鲜红的句号，鸭们长成了，小康长大了，父亲的计划成功了。小康的血滴在父亲的脚印里，更滴在父亲的心里，让他父亲心疼不已，是小康用血的代价保住了这些鸭。(或多么不容易的生活，多么坚强的孩子，他的血滴在他人生之初饱受历练的路上，也滴在父辈艰难的人生路上，滴在了他为之付出所创造的劳动成果上，这是他成长的印证。（言之成理即可酌情给分) １１．他感到有生以来无比的幸福。这一群鸭就是他最亲密的伙伴。他也想家，想把自己的经历与感受告诉给母亲，告诉给油麻地的小朋友们，但是他怎么能撇下这一群鸭呢?１２．杜小康在经受精神孤独和自然暴风雨后长大了、坚强了。每个人的生活都难免有挫折，我们面对挫折或身处逆境时要选择坚强，只有勇敢地战胜困难，才能获得人生的成功。(或孤独与否是相对的，人必须经受锻炼，生活本身构成了人生的内容，在生活中人是多变的，变化中你最怕的东西，也许会成为你的最爱，生命在逆境中才会闪光。１３．小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。１４．“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视。凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。１５．“公狼的出现”使小猎狗有了展示咱已盼机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。１６．【示例】小猎狗角度：①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。②不能满足于现状，要有自己的追求。③不要怕挫折，要坚持不懈地努力。④要敢于在关键时刻亮出自己。⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。??猎人（人们）角度：①不可以貌取人，不要随意轻视一个人。②要看到别人的努力。③要客观地评价一个人。??十条猎狗角度：①不要嘲笑别人。②不要去轻视一个看似比你弱小的人。③不要盲从。
孤独之旅
学习目标：
1、了解小说的明线暗线组材的方法
2、理解文章主题
3、学会分析人物形象
一、预习导学
【知识链接】——走近作者：曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书。后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京大学中文系中国当代文学教研室主任。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，学术性著作《中国八十年代文学现象研究》《面对微妙》《曹文轩文学论集》《患维论——对文学的哲学解释》等。小说《草房子》获第四届国家图书奖(1999)。电影《草房子》获第19届金鸡奖最佳编剧奖、1998年度中国电影华表奖、第4届童年奖以及影评人奖、第14届德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖。
5、怎样理解课文标题的含义。（概括杜小康的孤独从哪些方面体现出来？）
二、探究展示
1、课文有关自然环境的描写很出色，请找出几处，并说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什么作用。
2、如何理解杜小康这一人物形象呢？
3、在离家牧鸭的生活中，他的心理活动经历了怎样的发展而完成“孤独之旅”的?
4、请找出文中体现“孤独”的词句，并体会其表达效果。
5、文题“孤独之旅”，对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么?
6、小说主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子的用意是什么?
《孤独之旅》教案
[教学重难点]：赏析文中环境描写，体会环境描写对表现人物形象的作用，并学会运用环境描写
导入：
?( 听歌曲《阳光总在风雨后》)
有人说孤独是尖锐的针，刺痛脆弱的心灵；有人说孤独是一朵鲜花，让生命更灿烂，因为它除去了浮躁、怯懦，造就了坚强。可是，当孤独成为漫长而艰辛的人生路途上无法回避的生命状态时，我们又该如何应对呢？今天，就让我们一起走进曹文轩的《孤独之旅》，去体验少年杜小康的一段孤独生活吧！
二、概述课文内容。
快速浏览课文，思考：文章写了一个什么故事？用简洁的语言概括
三、赏析环境描写，把握小说内容、主旨
我们从文章中找出一些句子，中间缺少了个别词语，我们能补充完整吗？
①在空格上填上恰当的词
当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的__________直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如__________围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了，一个孩子的胆怯。
问学生：你能说说为什么填这个词吗？
②、这是在什么时候、什么地点、什么状况下出现的环境描写？
③、杜小康为什么要离开家去放鸭？
④、这里的环境描写有什么作用？(渲染气氛、烘托人物心情。)(板书)
2、早上，天就阴沉下来。天______，河水也_______，芦苇成了一片______海。杜小康甚至觉得风也是_________的。临近中午时，雷声已如_________从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
这是杜小康在什么时候、什么地点、什么状况下出现的环境描写？
你能说说这里的环境描写的作用吗？ （推动故事情节发展）
3、雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。?杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么明亮。
我们发现此时的杜小康和刚到芦荡的杜小康有什么区别吗？（坚强、长大了）
文中哪些环境描写的句子是表现杜小康长大了？（第50段，写鸭子长大那段）
4、鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
这里的环境描写有什么作用呢？（刻画人物形象）
这里的描写是写鸭还是写杜小康？（鸭成长了，杜小康也成长了。）
五、作业
每个人在成长的道路上,或多或少地感受过孤独,试以“我的孤独”为话题,写一段话,字数不限，要求写出自己的真情实感。
课件32张PPT。 “天堂虽好，是城里人的，而不是我们的。”
“城市没有我的家，我是孤独的‘外地人’。”
“孤独是生了一大堆儿女，到老了却没有一个留在身边。”孤独之旅 ——曹文轩1.查找资料，了解曹文轩。 《草房子》作者曹文轩，1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《追随永恒》《甜橙树》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。 《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事…… 嬉（ ） 闹 给予（ ）
凹（ ） 地 胆怯（ ）
掺杂（ ） 撩逗（ ）jǐchānliáo2．初读课文，注音或解释。（1）准确注音。āoxīqiè放在一边不理睬。（2）结合语境解释词语。?
一落千丈：
置之不理：
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歇斯底里：?形容地位、境况、声誉
等下降得很厉害。?形容情绪异常激动，举止失常。3.再读课文，整体感知课文内容。 这篇文章讲述了一位少年（杜小康）因家道中落而失学，不得不跟随父亲去放鸭，经历了生活的艰苦、精神上的寂寞后，他觉得自己突然地长大了，坚强了的故事，表达了勇敢面对生活中的困难和挫折能让人变得坚强的主题。（1）概括文章的内容和主旨。开端（离开油麻地）：杜小康因家道破落不得不辍学跟着父亲去放鸭。
发展（到达芦苇荡）：杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。
高潮（遭遇暴风雨）：杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。
结局：鸭子们长大了，杜小康也“长大”了。(2)本文虽是长篇小说的节选，但也有完整的故事情节。请同学们理清小说的故事情节。合作探究1.探究人物的成长历程，理解小说的主旨。
2.探究环境描写的作用。
3.理解“孤独之旅”的含义。1.探究人物的成长历程，理解小说的主旨。 （1）找出文中有关杜小康成长过程的细节（在文中相应的文字下面画横线）。
思考：随着故事情节的发展，杜小康的心理是如何变化的。离开油麻地杜小康的心理轨迹到达芦苇荡安顿之后时间久了雨后天晴 杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。感到茫然、恐惧 当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。害怕、胆怯 日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。感到孤独 但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。依然恐慌 后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。面对孤独 习惯孤独 不再恐慌他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。（委屈之泪、喜悦之泪、激动之泪、领悟成长真谛之泪）长大
坚强成 熟刚刚出发时：到达芦荡时：成
长
之
旅小结心理变化过程：芦荡安顿后：住段时间后：雨后天晴时：不成熟杜小康茫然恐惧害怕胆怯孤独单调不再忽然地恐慌坚强 （2）杜小康在一段孤独生活中终于“突然地长大了，坚强了”。 请同学们结合自己的体验谈感受。?
困难和挫折，往往是人成长的催化剂。突然遭受家庭变故而失学的杜小康历经恐惧茫然，在孤独恐惧中磨炼，磨炼后变得坚强，他长成了小小男子汉。人生之路，漫长而又艰辛，每个人都要“独自走过”，尤其是现代化的今天，孤独已经成为人类根本无法回避的一种“人生状态”。我们都要坚强地面对。2.探究环境描写的作用 课文有关自然环境的描写很出色，请找出几处，并说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什么作用。?鸭群 找出本文的环境描写并体会其作用。芦苇荡暴风雨有关鸭群的描写：①鸭群向芦苇荡行进，偶尔“朝着这片天空叫上几声”，烘托出杜小康无比寂寞的心情；
②晚上鸭群“将主人的小船团团围住”，时常看看主人是否在船上才安心睡觉，鸭子的恐惧感衬托出杜小康的恐慌。?
有关芦苇荡的描写：①芦苇荡“如绿色的浪潮直涌到天边”，无边无际，给人以极大的心理压力，让杜小康“害怕”和“胆怯”。
②当杜小康习惯了孤独的生活，“再面对浩浩荡荡的芦苇”时，就不再“恐慌”了，恐惧只是心理的折射。?有关风雨的描写：芦苇荡的暴风雨是极其可怕的，“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”，暴风雨“歇斯底里”“天昏地暗”“仿佛世界已到了末日”。暴风雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群。杜小康表现了大人似的勇气与坚强，在暴风雨中搏斗，暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。?3.文题是“孤独之旅”，对杜小康来说“孤独”的含义是什么？（1）失去交流的环境：离开了学校和同学，无比痛苦和寂寞，失去了同学的帮助，没有同学间的交流，等于失去了正常的生活。
（2）失去人文环境：离开了村庄，离开了人群，父子间又缺少交流，这种空虚、贫乏的生活是一种精神折磨。孤独之旅就是杜小康的心灵之旅和成长之旅。
拓展延伸每个人的成长道路上，或多或少地感受过孤独，试以“我的孤独”为题，写一段话。?清晨，走在上学路上，望着成群结队的同学，我常常感到孤独。孤独的我欣赏着街边的风景，孤独的我呼吸着新鲜的空气，我在孤独中自娱自乐。孤独是一种美。?
课下，独坐一隅的我，望着喧闹的教室，常常感到孤独。孤独的我无法和他们打成一片，孤独的我……双休日，一杯清茶，一本书，一段音乐，我独自在家中感受孤独。孤独是一种境界。
孤独之旅开端：离开油麻地孤独之旅茫然、恐惧?发展：到达芦苇荡害怕、胆怯高潮：遭遇暴风雨勇敢、坚强?结局：鸭子下蛋惊 喜心灵之旅
成长之旅曹文轩
