22四季之美 课件 (共30张PPT)

(共30张PPT)
22 四季之美
万物复苏 春暖花开 草长莺飞
骄阳似火 绿树成荫 挥汗如雨
秋高气爽 瓜果飘香 五谷丰登
冰天雪地 寒风凛冽 傲雪凌霜
春之柔美
夏之热烈
秋之丰硕
冬之严寒
《四季之美》
谈谈你眼中四季的美是什么？
心旷神怡 凛冽 漆黑 黎明
闲逸 免费 窠 愈发 红晕 夜幕
kuànɡ yí lǐn liè qī lí
yì miǎn kē yù yùn mù
有土做坟墓，有巾是幕布，
有手好临摹，有心真羡慕,
马跳蓦地惊，日落天已暮。
[mò dì]
暮色
“旷”在文中指心境阔达。
“怡”指和悦、愉快。
本义是指兔子善于奔跑，这里用引申义“安乐、安闲”。
悠闲、安闲、闲适
大多与寒冷相关。“凛冽”的意思是刺骨的寒冷。
_____晕车
_____晕头转向
晕
yùn
yūn
运用：我有点儿晕（yùn）车，从长途汽车上下来后，我感觉自己晕（yūn）头转向的。
yùn ①日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈。②头发昏。
yūn ①昏迷。②头脑不清。
多音字
默读课文，标划出每个自然段的中心句。
春天最美的是 ，夏天最美的是 ，秋天最美的是 ，冬天最美的是 。
黎明
夜晚
黄昏
早晨
总起句 总领全段
任务一：感受独特的审美情趣，独有韵味的景物
活动一：读课文，圈画出作者眼里四季最美的时间和最美的景致，完成表格。
季节 最美的时间 最美的景致
春 黎明 东方天空颜色的变化
夏 夜晚 夜晚细雨中翩翩飞舞的萤火虫
秋 黄昏 归鸦与大雁等
冬 早晨 熊熊燃烧的炭火
小结：从时间的细微差别方面，体会作者感受之细腻。
活动二：默读课文，用圆圈画出每个季节所描写的景物，用横线画出动态描写的句子，感受景物的动态变化之美。
黎明时的天空和彩云
季节 最美的时间 最美的景致
春 黎明 东方天空颜色的变化
夏 夜晚 夜晚细雨中翩翩飞舞的萤火虫
秋 黄昏 归鸦与大雁
冬 早晨 熊熊燃烧的炭火
黎明时的天空和彩云
季节 最美的时间 最美的景致
春 黎明 东方天空颜色的变化
夏 夜晚 夜晚细雨中翩翩飞舞的萤火虫
秋 黄昏 归鸦与大雁
冬 早晨 熊熊燃烧的炭火
第二课时
核心任务：学习作者如何写出不同时间不同景物的动态变化的？
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
动态描写黎明的安静
使人舒适。
找到表示颜色的的词语？感受天空颜色的动态变化。
春天之美，美在黎明，美在天空动态的色彩变化。
春天最美是（ ）。东方一点儿一点儿泛着（ ），染上（ ），飘着（ ）。
黎明
鱼肚色的天空
微微的红晕
红紫红紫的彩云
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
1.月亮最后升到冷清的天空，白晃晃一片晶莹。
2.月亮升起来了，像是刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。
3.一缕轻柔的月光透过窗子，洒在窗台上，窗台宛若渡了银。
明亮的月夜固然美。
恐畏无人识，独自暗中明。
——唐 虞世南《咏萤》
感受：夏天安静的夜里动态的变化，
使人惊喜万分。
夏天之美，美在夜晚。美在夏夜萤火虫飞舞时的迷人景色。
夏天最美是（ ）。（ ）固然美，（ ），也有（ ）。即使是（ ），也有（ ），闪着（ ），这情景（ ）。
夜晚
明亮的月夜
漆黑漆黑的暗夜
无数的萤火虫翩翩飞舞
蒙蒙细雨的夜晚
一只两只萤火虫
闪着朦胧的微光在飞行
着实迷人
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动 。夕阳西沉，夜幕降临 ，那风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。
静态描写+动态描写
壮观的场面细微的景物
感受：秋天景致辽阔高远，
让人舒畅。
动人：感人的亲情
感动：团结的精神
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
—辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
1
2
3
点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。
风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。
秋天的黄昏 动态美
借助具体景物提示背诵第三段
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是遍地铺满白霜的早晨，或是无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
动静描写色彩对比，
感受作者的闲情逸致
当然……就是……或者……只是……
借助对比，关注句子间逻辑关系，背诵第四段
冬天之美，美在早晨。
美在寒冷的冬晨，美在暖和的火盆。
四季之美
清少纳言
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
四时
晋·陶渊明
春水满四泽，
春水溢满了田野和水泽。
夏云多奇峰。
夏天的云变幻莫测，如奇峰骤起，千姿百态。
秋月扬明晖，
秋月朗照，月光下的景物都蒙上了迷离的色彩。
冬岭秀寒松。
冬日高岭上一棵严寒中的青松展现出勃勃生机。
四季最美是什么？
四时之美
春天最美是水。隆冬过去，一泓春水溢满了田野和水泽。
夏天最美是云。夏天的云变幻莫测，如奇峰骤起，千姿万态。
秋天最美是月。秋月朗照，月光下一切景物都蒙上了一层迷离的色彩。
冬天最美是岭。冬日高岭上一棵孤独的青松在严寒中傲然挺立。
活动四：仿写训练，练习写法
课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
1. 调动各种感官（看到的、听到的、感受到的……）描写景致。从景致的颜色、形态、动作、声音、味道等方面的细致变化进行描写，表现景物的动态美，表达内心独特的感受以及对大自然四季美景的喜爱之情。让人有如身临其境的“实在”感。
2.按一定的顺序观察，写出景致的特点，恰当运用修辞手法。
叠词：微微 翩翩 蒙蒙 点点 熊熊 急急匆匆
颜色词：红紫红紫 漆(qī)黑漆黑 红晕(yùn)
鱼肚色 彩云
动词：泛着 染上 飘着 飞舞 斜照 铺满
比翼而飞 西沉 降临 落雪
手捧 穿过 渐退
感受：最美 迷人 动人 感动 心旷神怡
凛冽（lǐn liè） 闲逸（yì） 扫兴
夏日最美是雨天。一个又一个雨点儿落入池塘，敲出一个又一个大小不一的圆圈，那圆圈又一点儿一点儿荡漾开来。一个又一个小雨点儿跳到荷叶上，立刻汇成一个又一个闪亮的水晶珠。池塘里的鱼儿，有的躲在荷叶下，把荷叶当作伞；有的绕着荷叶游来游去，似乎借着荷叶捉迷藏。
天色一点儿一点儿暗下来了，各种鸟儿都朝着巢里飞去，远处山上的树就像巨石长满了青苔。此刻，东平湖一片平静，连鱼儿都躲在水草里，似乎要进入安睡状态；水面上，夕阳落下的最后一抹余晖，慢慢融入湖水里。夏天最美是黄昏。
黄昏时的沙湖美艳动人。湖面很平，湖水清澈见底，水的颜色由浅到深，银白、浅蓝、墨绿，界限分明。天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融为一体。在这平静的湖水中，唯一活动的是鸭子。一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅膀扑打水面，溅起无数的水花；一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。
这三句话都是动态描写。
第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景，用“迷人”一词进行修饰，展现出萤火虫飞行的情态之美。
第二句话描写乌鸦归窠，乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写，突出“动人”。
第三句话描写大雁南飞，成群结队，比较真实可感，点出其让人“感动”。
这些动态的景物描绘，赋予景物以运动感、活力感、变化感，使景物栩栩如生，具有很强的感染力。
· 《四季之美》作业 ·
1.认真思考书写，完成本课题单。（钉钉）
2.阅读主题丛书，完成阅读单。（蜜蜂）
3.背诵《四季之美》传背诵语音，早读检查。（钉钉）