3.5《灵活巧妙的剪刀》探究记录单
六_____班 第_____小组 记录日期：________年_____月_____日
探究目标 利用剪刀完成特定任务，并用多个指标评价剪刀的功能。
探究过程 任务一：用剪刀把圆形的纸和布料裁剪下来。
任务 完成任务的方式 评价
是否完成 完成快慢 是否方便 其他
剪纸 不使用剪刀
使用剪刀
剪布 不使用剪刀
使用剪刀
任务二：模拟医生做外科手术。
任务 完成任务的方式 评价
是否完成 完成快慢 是否方便 其他
剪断网线中的两根导线 使用剪刀
使用解剖剪
我的发现 剪刀的功能：___________________________________________________________。其他发现：___________________________________________________________。(共13张PPT)
5.灵活巧妙的剪刀
教科版小学科学六年级上册《工具与技术》单元
聚焦
剪刀有什么作用？
探索
对剪刀的功能进行测试
任务一：用剪刀把圆形的纸和布料裁剪下来。
不使用剪刀
使用剪刀
探索
我们来观看一下实验指导视频
对剪刀的功能进行测试
探索
实验活动注意事项
沿着纸或布上的实线进行裁剪，尽可能剪得平整。
剪的时候速度不要太快，注意安全。
小组成员分工合作，两人进行操作，两人观察并记录。任务完成后，小组成员要互相交流感受，完成记录单的填写。
探索
探究记录单
探索
对剪刀的功能进行测试
任务二：模拟医生做外科手术。先用剪刀剪开废旧网线的塑料外皮，然后剪断其中两根导线。
使用解剖剪
使用普通剪刀
探索
我们来观看一下实验指导视频
对剪刀的功能进行测试
探索
实验活动注意事项
注意操作要点：外皮开口不能太大，只剪断两根导线。
剪的时候禁止弯折网线。
剪的时候速度不要太快，注意安全。
探索
探究记录单
交流
通过测试，你如何评价剪刀这种工具？
剪刀是一种灵活、方便、有利于快速完成任务的工具。
拓展
裁衣剪刀
理发剪刀
解剖剪刀
不同类型的剪刀
2
O)
●●
O
装
纱
每
K
装
◎
装
纱
每
装
3
0
1
W
6
●
任务一：用剪刀把圆形的纸和布料裁剪下来。
完成任务的
评价
任务
方式
是否完成
完成快慢
是否方便
其他
不使用剪刀
剪纸
使用剪刀
不使用剪刀
剪布
使用剪刀
任务二：模拟医生做外科手术。
完成任务的
评价
任务
方式
是否完成
完成快慢
是否方便
其他
剪断网线
使用剪刀
中的两根
导线
使用解剖剪
