第5课 秋天的怀念——2023-2024学年人教部编版语文七年级上册堂堂练（含答案）

第5课 秋天的怀念——2023-2024学年人教部编版语文七年级上册堂堂练
1.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A.你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。
B.我们是十四、五岁的金色少年，拥有远大的志向和目标。
C.农谚曰：“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。
D.一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。
2.下列对文章结尾详写各种颜色的菊花在秋风中开得烂漫的说法错误的一项是（ ）
A.象征母亲如菊花一样的精神品质。
B.热烈而深沉的紫红色花告诉“我”要活得平淡，做一个实实在在的人。
C.菊花中有母亲的殷切嘱托，也表明“我们”实现了母亲的遗愿。
D.以描写菊花来表达“我”对母亲的一片深情和怀念，揭示了文章主旨。
3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等，只能称为盆植。
②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。
③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。
④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。
⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等。
A.①⑤②③④ B.①⑤③②④ C.③②⑤④① D.③①②⑤④
4.文学常识填空。
史铁生（1951—2010），作家，生于北京。其代表作有散文《_________》《_________》、长篇小说《_________》等。
5.写出下列各句运用的人物描写方法。
（1）当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。（_________）
（2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（_________）
（3）她憔悴的脸上现出央求般的神色。（_________）
6.解释下面句中加粗的词语。
（1）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
暴怒无常：________________________
（2）后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
翻来覆去：________________________
（3）我的回答已经让她喜出望外了。
喜出望外：________________________
7.阅读下面的文段，完成问题。
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地理进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
（1）“我”的双腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了？
（2）“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说……”中，母亲“忍住”的究竟是什么？
（3）文段中加粗的“悄悄地”所要强调说明的是什么？
8.母爱是世界上最崇高、最圣洁、最无私的一种爱。读了史铁生饱含深情怀念母亲的文章《秋天的怀念》后，你对母爱有什么新的认识？请你联系自己的生活实际，谈谈对母爱的理解，150字左右。
答案以及解析
1.答案：D
解析：本题考查正确使用标点符号的能力。A项，“可能”后面的逗号应改为冒号，表示解释说明。B项，去掉顿号，“十四五”表示约数，中间不用加标点符号。C项，“农谚曰"后面的冒号删去，“百草枯”后面的逗号移到双引号后。
2.答案：B
解析：热烈而深沉的紫红色花告诉“我”要活得有热情、有活力却不张扬。淡雅的黄花告诉“我”要活得平淡，做一个实实在在的人。
3.答案：D
解析：本题考查语言表达应用之句子排序的能力。解答此题，可采用排除法。首先根据句子的意思，可以确定③是总起句，故排除A、B两项。其次，根据顺承关系，③句后应是分说，只有①②句符合，而②句开头有“如果”，衔接③句过于突兀，不如①句通顺，故排除C项。
4.答案：我与地坛 病隙碎笔 务虚笔记
5.答案：（1）动作描写、神态描写
（2）动作描写、语言描写
（3）神态描写
6.答案：（1）脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。形容人很容易发怒，而且毫无规律。（2）指来回翻身。
（3）遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
7.答案：（1）因为“我”，母亲已精疲力竭，无力也无心情再照顾花了。
（2）母亲“忍住”的是儿子因双腿瘫痪不想活的痛苦，还有自身的病痛。
（3）①母亲十分理解儿子的痛苦；②母亲尊重儿子的自尊心；③母亲的心里更难受。
解析：（1）应从“我”双腿瘫痪后，母亲对“我”的付出及母亲的心情方面思考。
（2）应联系上下文，结合“我”当时的状况和母亲自身的病痛回答。
（3）应从“我”当时因双腿瘫痪而产生的绝望心理和母亲对“我”的疼爱、理解等方面思考作答。
8.答案：当一个人愿意为了你，放弃原本属于她自己的权利，或者说愿意违背自己的本心以对抗人性的弱点时，我们称之为“爱”！母爱的伟大之处，在于它超越了普通的爱，母亲为孩子可以做出奉献与牺牲，超出一般爱的定义和想象。母爱不是负担，它是使人如沐春风的舒适，是润物无声、随时间而收获颇丰的一种情感回报。
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