第6课 散步——2023-2024学年人教部编版语文七年级上册堂堂练（含答案）

第6课 散步——2023-2024学年人教部编版语文七年级上册堂堂练
1.下列加粗字注音无误的一项是（ ）
A.散步（sǎn） 委屈（qu） 熬过（áo）
B.浓淡（nóng） 嫩芽（lèn） 水泡（pào）
C.桑树（sāng） 铺垫（pū） 背起（bèi）
D.霎时（shà） 分歧（qí） 粼粼（lín）
2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A.树枝上的嫩芽儿也蜜了。
B.我的母亲老了，她早已习惯听从她强状的儿子。
C.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。
D.不过，一切都取绝于我。
3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不_______着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。
A.彰显 滋养 引领
B.彰显 养育 引发
C.显露 滋养 引发
D.显露 养育 引领
4.下列各句中，加粗成语使用不恰当的一项是（ ）
A.儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。
B.春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。
C.在海军建军70周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪感在我们心中油然而生。
D.先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。
5.下列对课文理解不正确的一项是（ ）
A.文中对南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。
B.《散步》里发生分歧后，写了祖孙三代人的心理活动，突出写的是“我”的心理。
C.《散步》结尾的那句话“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。
D.《散步》主要写儿童的世界，反映家庭成员之间的思想矛盾。
6.给下列句子接序，最恰当的一项是（ ）
近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。____________，____________。____________，____________，____________。
①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力
②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯
③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价
④这其实是给人思想加工的第一道工序
⑤家风好不好，直接决定了这个家庭或者这个家族的走向
A.①⑤④②③ B．②①⑤④③ C．⑤③②④① D．④⑤③①②
7.阅读下面的选文，完成下题。
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
……
②天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
……
③后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。……一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑤这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（1）说说第②段加粗的“熬”字有何作用。
（2）你从文中感受到了一种怎样的家庭氛围？
（3）第①段画线句中的“我，我的母亲”，作者为什么按这样的顺序排列？
（4）如何理解第⑤段最后一句话中加粗的“整个世界”？
8.这篇散文写三代人之间深沉的爱，作者没有面面俱到，而是通过散步这样的小事，表现了祖孙三代人之间互敬互爱的思想感情，进而赞美了敬老爱幼这种高尚的道德情感。这用的是以小见大的手法。请你借鉴本文的这种写作技巧，写一篇“以小见大”的关于亲情的短文，不少于200字。
答案以及解析
1.答案：D
解析：A项中“散”应读sàn；B项中“嫩”应读nèn；C项中“背”应读bēi。
2.答案：C
解析：A.蜜——密；B.状——壮；D.绝——决。
3.答案：A
解析：本题考查对词语的辨析能力。了解三组近义词的意思即可选出正确的选项。“彰显”指鲜明地显示；“显露”指原来看不见的变成看得见，现出。结合上下文可知，此处应选择“彰显”。“滋养”指供给养分，补养；“养育”指抚养和教育。结合语境可知是家风让人获得心灵的支撑，所以应该选择“滋养”。“引领”的意思是引导，带领；“引发”指引起，触发。结合前文可知此处应该选择“引领”。
4.答案：A
解析：A.“抑扬顿挫”形容（声音）高低起伏和停顿转折。“剧情”可以用“跌宕起伏”形容。用错对象。
5.答案：D
解析：《散步》主要通过细节描写，选取生活中的一个片段，写出了一家三代人之间深沉的爱。
6.答案：C
解析：解答次类题，首先要阅读各个句子，准确判断他们共同表达的中心意思，再次分析各句之间的关系，有时也可以利用总写分写的写作顺序及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。⑤句承接语段提出“家风”对家庭的影响这个话题，③进一步说对社会的影响，②句由家风说到“家教“，④“这”指代前句“家教”，①最后说明“家教”的作用。故选C。
7.答案：（1）这一“熬”字，准确传神地写出母亲忍受痛苦度过严冬的艰难，同时表达了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
（2）我感受到了一种和睦、温馨、相亲相爱的家庭氛围。
（3）因为“我”是一家之主，是家庭的顶梁柱和主心骨，排在前面；母亲被排在第二位，体现了儿子对母亲的孝心。
（4）“整个世界”一方面指老人，代表着已经过去的时代和世界；另一方面指孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着老人的“我”和背着儿子的妻子——一代中年人，肩负着承前启后的重大责任。
解析：（1）要答出“熬”在句中的含义和表达效果。
（2）结合生活体验，感受文中营造的家庭氛围。
（3）结合语境，根据中年男人对家庭的责任和对母亲的孝心分析即可。
（4）理解重点词语的深刻内涵，需明确其对表现文章主旨所起到的作用。
8.答案：我与爸爸从超市出来准备回家时，天空飘起了如牛毛般的细雨。我正在想，没带雨具，怎么走啊？这时只见爸爸把我抱到后座上，解开外套的扣子，拉起宽大的下摆，让我钻进去。
爸爸一边蹬起自行车，一边大喊：“开车喽！”雨还在下着，雷还在打着，我靠着爸爸暖暖的背，感到很舒服。没过一会儿，车速明显慢了下来，我问：“爸爸，雨这么大，怎么不快一点儿骑啊？”爸爸大声回答：“雨太大了，我的脸上全都是雨水，眼睛都模糊了，为了安全我还是骑慢一点儿比较好。你抱紧我的腰。”回到家，我的上半身没被淋湿，因为爸爸的衣服是防水的。而爸爸浑身上下没有一处是干的。
父爱这个伟大的名词，虽不像母爱那样细腻，却感人至深。父亲虽然常常被人们遗忘，却依旧默默地完成他的使命。父爱永远是那么伟大！
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