第7课 散文诗二首——2023-2024学年人教部编版语文七年级上册堂堂练（含答案）

第7课 散文诗二首——2023-2024学年人教部编版语文七年级上册堂堂练
1.下面加粗字注音完全正确的一项是（ ）
A.莲蓬（peng） 徘徊（huí） 覆盖（fù）
B.慈怜（cí） 祷告（dǎo） 攲斜（jī）
C.荫蔽（yīn） 并蒂（dì） 倾侧（qīng）
D.匿笑（nì） 菡萏（dān） 繁杂（fán）
2.下列词语中加粗字的解释不完全正确的一项是（ ）
A.匿笑（偷偷地） 沐浴（洗澡）
B.攲斜（倾斜） 观摩（研究、切磋）
C.心绪（心情、思想） 妄想（荒诞不合理）
D.无端（原因，起因） 至爱（最）
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A.《金色花》与《荷叶·母亲》两首诗都借助一种具体形象抒发了对母亲的爱。
B.冰心的代表作是《繁星》《春水》《寄小读者》等。
C.《罗摩衍那》是印度诗人泰戈尔的一部叙事诗。罗摩是诗中的主角。
D.泰戈尔创作了《园丁集》《新月集》《飞鸟集》等诗集。
4.改正下面句子中的错别字。
（1）走到你做导告的小庭院时，你会嗅到这花香。（____）
（2）半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。（____）
（3）梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。（____）
5.文学常识填空。
（1）泰戈尔，_________（国籍）诗人、文学家、社会活动家、哲学家。1913年，他因《
_________》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
（2）冰心，原名_________，作家、诗人。受泰戈尔《_________》的影响，她写出了短诗集《_________》和《_________》。
6.散文诗的语言往往充满了大胆想象。请你仿照示例，发挥联想和想象，完成下面的题目。
示例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。
（1）老师的话像__________________________________
（2）母爱像__________________________________
7.阅读下面的文字，完成下题。
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右qī斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正fù盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
（1）给文中加粗的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
烦闷（_______） 菡（_______）萏 qī（_________）斜 fù（_______）盖
（2）文中有错别字的一个词是“_______”，这个词的正确写法是“_________”。
（3）“不适意”在文中的意思是________________。
（4）文中画线的句子运用了___________的修辞手法，形象地写出了白莲花瓣浮于水面的形态。
8.母爱是温热心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露。母亲是我们的生命中永远为我们遮挡风雨的人。请你运用比喻的修辞手法写一段话，抒发对母爱的感受。100字左右。
答案以及解析
1.答案：C
解析：A项中“徊”应读huái；B项中“攲”应读qī；D项中“萏”应读dàn。
2.答案：A
解析：“沐”指洗头发。
3.答案：C
解析：《罗摩衍那》不是泰戈尔的作品。
4.答案：（1）导——祷
（2）荫——阴
（3）篷——蓬
5.答案：（1）印度 吉檀迦利
（2）谢婉莹 飞鸟集 繁星 春水
6.答案：（1）一把神奇的钥匙，打开了我的心灵之锁，让我重新扬起自信的风帆。
（2）一缕温暖的阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖。
7.答案：（1）mèn hàn 攲 覆
（2）散飘 散漂
（3）内心烦闷、不舒适的状态
（4）比喻
解析：（1）注意易读错的字，如“菡”不要读成hán；“攲”是一个冷僻的形声字，左声右形。
（2）“飘”侧重用于空中，“漂”侧重用于水中。
（3）“不适意”指不舒适，不称心。这里要结合“我觉得有些烦闷”来解释。
（4）这是一个比喻句，本体是“白瓣儿”，喻体是“小船”。
8.答案：当我们来到这世上时，有一种伟大无私的爱萦绕在我们身边。没错，那就是母亲的爱。母亲把她所有的爱都慷慨地给予了我们。母亲用她最淳朴的爱来呵护我们，哺育我们成长，却从不计回报。母爱是不能用世俗的金钱来衡量的。拥有母爱，胜过拥有世间一切财富。
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