短文两篇爱莲说

课件13张PPT。陶渊明 八年级语文上册爱莲说作者简介：

周敦颐：宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家，因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。知识引入 1 文学常识：
“说”是议论文的一种文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。
知识引入 2爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。知识引入 3课文分析：知识扩展 1课文分析：知识扩展 2课文分析：知识扩展 3课文分析：知识扩展 4自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也。贪慕富贵追逐名利晋陶渊明独爱菊
菊，花之隐逸者也品格高洁超凡脱俗予独爱莲之……
莲，花之君子者也。质朴正直志洁行廉知识扩展 5 作者借赞美莲的高尚品质说明自己洁身自爱，不慕名利的品格。本文主要采用了象征手法（托物言志）。小结： 纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？
他采用了什么写作手法？ 知识探索 1练习反馈知识探索 2总结 ：
1 本文采用托物言志（象征）的写作手法。
2 文中采用的修辞手法有拟人 比喻 衬托等。
3 文中“之”字的几种用法：

① 水陆草木之花

② 予独爱莲之出淤泥而不染
的助词，用于主谓之间取消句子独立性。知识探索 3作业：
1 背诵、默写课文。
2 请同学们以某种植物为题，采用象征（托物言
志）的写作手法写一篇小短文，写出你的真情
实感。题目自拟。扩展练习