【创新大课堂】2015高考语文一轮总复习 语言文字运用 第一章 专题一 正确使用词语(包括熟语)冲关能力提升试题 新人教版
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| 名称 | 【创新大课堂】2015高考语文一轮总复习 语言文字运用 第一章 专题一 正确使用词语(包括熟语)冲关能力提升试题 新人教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 52.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | |||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-11-05 20:45:44 | ||
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文档简介
第三编 语言文字运用
第一章 语言基础知识
专题一 正确使用词语(包括熟语)
一、专题过关
[望文生义，误用褒贬]
1．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是
( )
A．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
B．此举旨在为新西兰的主要和重要的财产设施提供更多保护，在一些重要资产接受海外投资的问题上，政府应持谨小慎微的态度。
C．在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。
D．我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是一种极不负责的行为。
D [“竭泽而渔”指排尽水来捉鱼，比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。A.“差强人意”是指大体让人满意，而非“不能让人满意”。B.“谨小慎微”，意为过分谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做，感彩与此处语境不合。C. “蔚然成风”，形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。为褒义词。]
[搭配不当，用错对象]
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
( )
A．这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
B．远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。
C．鲁迅在《藤野先生》中并没有直接写自己对东京的失望，而是奇峰突起，以冷嘲热讽的笔调刻画了清国留学生“逛公园，学跳舞”成天不学无术的丑陋形象。
D．恐怖分子滥杀无辜，罪不容诛，全世界一切正义的力量是决不会向他们妥协的，
D [D.罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。A.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。不能带宾语。要说成“对……漠不关心”。B.一夫当关，万夫莫开：形容地势险峻，易守难攻。C.不学无术：没有学问，没有能力。不能用“成天”修饰。]
[自相矛盾，不合语境]
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
( )
A．苏联专家全部撤走回国后，中国人民因人成事，自力更生，奋发图强，1964年终于取得第一颗原子弹爆炸试验的成功。
B．诗歌到了《诗经》时代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大观了。
C．这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。
D．如果说有人在西藏失去了什么权利，那就是以达赖集团为代表的极少数农奴主失去了对广大农奴生杀予夺的特权。
D [生杀予夺：对人的生命财产可以任意处置。A.因人成事：依赖别人的力量办成事情，与句中“中国人民自力更生成功研制原子弹”的语境矛盾。B.洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。此处语境不符，应用“蔚为壮观”。C.亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。与“为时太晚”矛盾。]
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
( )
A．对于社会的发展，我们必须坚定自我的信仰，一些小人说得言之凿凿，拿莫须有的国耻来取笑自己的同胞，他们才不管会产生什么后果。
B．对旧城区的街道进行改造，政府相关部门必须求田问舍，广泛听取群众的意见，努力优化道路设计，规范停车位置，提升道路通行能力，让群众满意。
C．在作为时尚风向标的东京涩谷街头，我们每天都能看见戴着各式口罩的年轻人，认为戴口罩显得更神秘的年轻人不一而足。
D．“磨而不磷”与“涅而不缁”的精神，激励着一代又一代人严守气节与操守，清白做人，干净处世。
D [本题考查正确使用成语的能力。A.言之凿凿：话说得有根有据，非常肯定。“说得”和“言之”重复。B.求田问舍：谓专营家产而无远大志向。此处属望文生义。C.不一而足：不止一种或一次，而是很多。一般不用于形容人。D.涅而不缁：用涅染也染不黑。形容品格高尚，不受外界污染。]
二、能力提升
5．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
( )
A．高等教育在教育模式上有欠缺，在课程设置上也有诸多不足，加之要偿还基础教育的欠债，因此难免左支右绌。
B．优秀人才之争势必成为旅游企业生存的关键所在，如何建立一支具有战斗力的营销队伍并发挥其建设性作用，更是旅游企业夙兴夜寐的难题之一。
C．当中产阶级以暴力应对房产跌价、文人以暴力对待观点分歧时，要求小贩和城管相敬如宾，就显得有点儿幼稚了。
D．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们要刻苦学习，积极进取，以古人为楷模，焚琴煮鹤，磨炼坚强的意志。
A [本题考查正确使用成语的能力。A.“左支右绌”指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。B.“夙兴夜寐”指早起晚睡，形容勤劳。不能修饰“难题”。C.用错对象，“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。D.此处不合语境，“焚琴煮鹤”指把鹤煮了吃，拿琴当柴烧，比喻做煞风景的事。]
6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
( )
A．从托举女童的“最美路人”到拾金不昧的“最美的哥”；从救学生的“最美教师”到救患者的“最美医生”，无不彰显着从善如流的道德风尚。
B．实干兴邦，是千百年来人们从历史经验中总结出的治国结论；在新的历史时期，临渊羡鱼、夸夸其谈的工作作风必须改变。
C．当乌坎村吸引了大批境外记者关注，山西的干部必然也能感同身受到国际国内问题互联的复杂，从而更加谨慎地对待身边发生的大大小小的事情。
D．虽然如今人们不再击筑，筑声也在历史的深处飘渺难闻，但其精魂却在大地上沉淀下来，一有合适的机缘，那正义的筑声又如阳春白雪般飘荡了。
B [本题考查正确使用成语的能力。A.从善如流：形容能很快地接受别人的好意见，像水从高处流到低处一样顺畅自然。此处不合语境。B.临渊羡鱼：比喻只有愿望，不去实干，就无济于事。C.感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。一般不带宾语。D.阳春白雪：战国时代楚国的一种高雅的歌曲，后来泛指高深的、不通俗的文学艺术(常跟“下里巴人”对举)。此处不合语境。]
7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
( )
A．他立志多捐钱支持威斯康星大学，可是，威斯康星大学一年一万多毕业生，一个校友再有钱也难以改变根本呀，螳臂当车不容易！
B．这部小说以爱情悲剧为主线，描述了亲情、友情的宝贵和无奈，塑造了众多下里巴人的形象，情节曲折，细节生动，读来耐人寻味。
C．徐德光等10位乡村教师淡泊名利，执着坚守，品格高尚，精神可嘉，他们获得“最美乡村教师”称号可谓实至名归，当之无愧。
D．这八项规定甚至细微到“下基层调研不张贴悬挂标语横幅”这样的小节，有很强的针对性，足可让各地依规而行，做到上行下效。
C [本题考查正确使用成语的能力。A项，螳臂当车：螳螂举起前腿想挡住车子前进，比喻不正确估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。含贬义，不合语境。B项，下里巴人：战国时代楚国的民间歌曲，后来泛指通俗的普及的文学艺术。常跟“阳春白雪”对举。此处用错对象。C项，实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。D项，上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。含贬义，用于此处不合语境。]
8．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
( )
A．金砖国家发展迅速，具体表现为经济增长速度较快，经济规模世界排位提升，赶超发达国家效果明显，中国更成为了当仁不让的领跑者。
B．近年来，诸如毒奶粉、毒胶囊等骇人听闻的食品安全问题屡见报端，而事件发生后，政府有关方面的应对措施也成为媒体关注的焦点。
C．福利机构负责人抱怨，一到每年3月，每天就要接待很多学雷锋献爱心的单位，有的单位只是走过场，并不做实事，让人不胜其烦。
D．平心而论，国家间因价值取向不同，或某些问题上的纠纷，进行澄清或反驳本无可厚非，但安倍此番高调“攻华”已超出了这个范畴。
D [本题考查正确使用成语的能力。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。此处应用“无可非议”。A项，当仁不让：遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。B项，骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。C项，不胜其烦：烦琐得使人受不了。]
9．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
( )
A．“希望‘公益金百万行’越办越好，帮助更多有需要的人。”谢文贤说，做善事不是为了宣传，只是他的一份心意，他希望能为社会贡献自己的绵薄之力。
B．新世纪初，某出版社出版了一套“走向诺贝尔”文学丛书，丛书囊括了当代可能获得诺贝尔文学奖的中国作家的作品，真可谓洋洋大观。
C．分析人士认为，普京充满信心地指定梅德韦杰夫为下届总统的候选人，可能认为他是一个“容易驾驭的人”，但时间一长，两人肯定会分道扬镳。
D．城乡教育资源分配不均，造成不少农村子弟选择进城读书，这不但导致农村大量校舍闲置，而且使城市教育资源不足的状况捉襟见肘。
D [本题考查正确使用成语的能力。A项，绵薄之力：微不足道的力量。指尽自己的力量去帮助别人。常用作谦辞。B项，洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。C项，分道扬镳：分开道路，驱马前进。指分路而行。比喻志趣、目标不同，各走各的。D项，捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出了胳膊肘。形容衣服破烂。比喻处境窘迫，顾此失彼，穷于应付。此处应用“雪上加霜”。]
10．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
( )
A．大理三塔又名崇圣寺三塔，原为崇圣寺前的建筑，位于云南大理古城西北的苍山应乐峰下，洱海之滨，三塔鼎足而立，雄伟壮观。
B．昨天外汇市的走势相信会让很多投资者感到非常意外，美联储主席伯南克的讲话再次构成了伯南克效应，使得非美货币兑美元的汇率大幅反弹，形成一个石破天惊的走势。
C．我最不能理解的人就是得抑郁症的人，人生短暂，时光如白驹过隙，可着劲儿享受都享受不了多一会儿，怎么还会有时间抑郁？
D．庄际昌为人极为聪慧，七八岁便能赋诗作文，且挥笔立就，文不加点，有“神童”之称。“五眼开，状元来”，这是明代时泉州的一句传言，应验在了他身上。
B [本题考查正确使用成语的能力。A.鼎足而立：像鼎的三只脚一样，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。B.石破天惊：形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。后多用来形容事情或文章议论新奇惊人。此处不合语境。C.白驹过隙：白马在细小的缝隙前一闪而过，形容时间过得飞快(语本《庄子·知北游》)。D.文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。]
第一章 语言基础知识
专题一 正确使用词语(包括熟语)
一、专题过关
[望文生义，误用褒贬]
1．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是
( )
A．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
B．此举旨在为新西兰的主要和重要的财产设施提供更多保护，在一些重要资产接受海外投资的问题上，政府应持谨小慎微的态度。
C．在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。
D．我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是一种极不负责的行为。
D [“竭泽而渔”指排尽水来捉鱼，比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。A.“差强人意”是指大体让人满意，而非“不能让人满意”。B.“谨小慎微”，意为过分谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做，感彩与此处语境不合。C. “蔚然成风”，形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。为褒义词。]
[搭配不当，用错对象]
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
( )
A．这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
B．远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。
C．鲁迅在《藤野先生》中并没有直接写自己对东京的失望，而是奇峰突起，以冷嘲热讽的笔调刻画了清国留学生“逛公园，学跳舞”成天不学无术的丑陋形象。
D．恐怖分子滥杀无辜，罪不容诛，全世界一切正义的力量是决不会向他们妥协的，
D [D.罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。A.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。不能带宾语。要说成“对……漠不关心”。B.一夫当关，万夫莫开：形容地势险峻，易守难攻。C.不学无术：没有学问，没有能力。不能用“成天”修饰。]
[自相矛盾，不合语境]
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
( )
A．苏联专家全部撤走回国后，中国人民因人成事，自力更生，奋发图强，1964年终于取得第一颗原子弹爆炸试验的成功。
B．诗歌到了《诗经》时代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大观了。
C．这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。
D．如果说有人在西藏失去了什么权利，那就是以达赖集团为代表的极少数农奴主失去了对广大农奴生杀予夺的特权。
D [生杀予夺：对人的生命财产可以任意处置。A.因人成事：依赖别人的力量办成事情，与句中“中国人民自力更生成功研制原子弹”的语境矛盾。B.洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。此处语境不符，应用“蔚为壮观”。C.亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。与“为时太晚”矛盾。]
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
( )
A．对于社会的发展，我们必须坚定自我的信仰，一些小人说得言之凿凿，拿莫须有的国耻来取笑自己的同胞，他们才不管会产生什么后果。
B．对旧城区的街道进行改造，政府相关部门必须求田问舍，广泛听取群众的意见，努力优化道路设计，规范停车位置，提升道路通行能力，让群众满意。
C．在作为时尚风向标的东京涩谷街头，我们每天都能看见戴着各式口罩的年轻人，认为戴口罩显得更神秘的年轻人不一而足。
D．“磨而不磷”与“涅而不缁”的精神，激励着一代又一代人严守气节与操守，清白做人，干净处世。
D [本题考查正确使用成语的能力。A.言之凿凿：话说得有根有据，非常肯定。“说得”和“言之”重复。B.求田问舍：谓专营家产而无远大志向。此处属望文生义。C.不一而足：不止一种或一次，而是很多。一般不用于形容人。D.涅而不缁：用涅染也染不黑。形容品格高尚，不受外界污染。]
二、能力提升
5．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
( )
A．高等教育在教育模式上有欠缺，在课程设置上也有诸多不足，加之要偿还基础教育的欠债，因此难免左支右绌。
B．优秀人才之争势必成为旅游企业生存的关键所在，如何建立一支具有战斗力的营销队伍并发挥其建设性作用，更是旅游企业夙兴夜寐的难题之一。
C．当中产阶级以暴力应对房产跌价、文人以暴力对待观点分歧时，要求小贩和城管相敬如宾，就显得有点儿幼稚了。
D．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们要刻苦学习，积极进取，以古人为楷模，焚琴煮鹤，磨炼坚强的意志。
A [本题考查正确使用成语的能力。A.“左支右绌”指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。B.“夙兴夜寐”指早起晚睡，形容勤劳。不能修饰“难题”。C.用错对象，“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。D.此处不合语境，“焚琴煮鹤”指把鹤煮了吃，拿琴当柴烧，比喻做煞风景的事。]
6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
( )
A．从托举女童的“最美路人”到拾金不昧的“最美的哥”；从救学生的“最美教师”到救患者的“最美医生”，无不彰显着从善如流的道德风尚。
B．实干兴邦，是千百年来人们从历史经验中总结出的治国结论；在新的历史时期，临渊羡鱼、夸夸其谈的工作作风必须改变。
C．当乌坎村吸引了大批境外记者关注，山西的干部必然也能感同身受到国际国内问题互联的复杂，从而更加谨慎地对待身边发生的大大小小的事情。
D．虽然如今人们不再击筑，筑声也在历史的深处飘渺难闻，但其精魂却在大地上沉淀下来，一有合适的机缘，那正义的筑声又如阳春白雪般飘荡了。
B [本题考查正确使用成语的能力。A.从善如流：形容能很快地接受别人的好意见，像水从高处流到低处一样顺畅自然。此处不合语境。B.临渊羡鱼：比喻只有愿望，不去实干，就无济于事。C.感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。一般不带宾语。D.阳春白雪：战国时代楚国的一种高雅的歌曲，后来泛指高深的、不通俗的文学艺术(常跟“下里巴人”对举)。此处不合语境。]
7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
( )
A．他立志多捐钱支持威斯康星大学，可是，威斯康星大学一年一万多毕业生，一个校友再有钱也难以改变根本呀，螳臂当车不容易！
B．这部小说以爱情悲剧为主线，描述了亲情、友情的宝贵和无奈，塑造了众多下里巴人的形象，情节曲折，细节生动，读来耐人寻味。
C．徐德光等10位乡村教师淡泊名利，执着坚守，品格高尚，精神可嘉，他们获得“最美乡村教师”称号可谓实至名归，当之无愧。
D．这八项规定甚至细微到“下基层调研不张贴悬挂标语横幅”这样的小节，有很强的针对性，足可让各地依规而行，做到上行下效。
C [本题考查正确使用成语的能力。A项，螳臂当车：螳螂举起前腿想挡住车子前进，比喻不正确估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。含贬义，不合语境。B项，下里巴人：战国时代楚国的民间歌曲，后来泛指通俗的普及的文学艺术。常跟“阳春白雪”对举。此处用错对象。C项，实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。D项，上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。含贬义，用于此处不合语境。]
8．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
( )
A．金砖国家发展迅速，具体表现为经济增长速度较快，经济规模世界排位提升，赶超发达国家效果明显，中国更成为了当仁不让的领跑者。
B．近年来，诸如毒奶粉、毒胶囊等骇人听闻的食品安全问题屡见报端，而事件发生后，政府有关方面的应对措施也成为媒体关注的焦点。
C．福利机构负责人抱怨，一到每年3月，每天就要接待很多学雷锋献爱心的单位，有的单位只是走过场，并不做实事，让人不胜其烦。
D．平心而论，国家间因价值取向不同，或某些问题上的纠纷，进行澄清或反驳本无可厚非，但安倍此番高调“攻华”已超出了这个范畴。
D [本题考查正确使用成语的能力。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。此处应用“无可非议”。A项，当仁不让：遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。B项，骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。C项，不胜其烦：烦琐得使人受不了。]
9．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
( )
A．“希望‘公益金百万行’越办越好，帮助更多有需要的人。”谢文贤说，做善事不是为了宣传，只是他的一份心意，他希望能为社会贡献自己的绵薄之力。
B．新世纪初，某出版社出版了一套“走向诺贝尔”文学丛书，丛书囊括了当代可能获得诺贝尔文学奖的中国作家的作品，真可谓洋洋大观。
C．分析人士认为，普京充满信心地指定梅德韦杰夫为下届总统的候选人，可能认为他是一个“容易驾驭的人”，但时间一长，两人肯定会分道扬镳。
D．城乡教育资源分配不均，造成不少农村子弟选择进城读书，这不但导致农村大量校舍闲置，而且使城市教育资源不足的状况捉襟见肘。
D [本题考查正确使用成语的能力。A项，绵薄之力：微不足道的力量。指尽自己的力量去帮助别人。常用作谦辞。B项，洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。C项，分道扬镳：分开道路，驱马前进。指分路而行。比喻志趣、目标不同，各走各的。D项，捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出了胳膊肘。形容衣服破烂。比喻处境窘迫，顾此失彼，穷于应付。此处应用“雪上加霜”。]
10．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
( )
A．大理三塔又名崇圣寺三塔，原为崇圣寺前的建筑，位于云南大理古城西北的苍山应乐峰下，洱海之滨，三塔鼎足而立，雄伟壮观。
B．昨天外汇市的走势相信会让很多投资者感到非常意外，美联储主席伯南克的讲话再次构成了伯南克效应，使得非美货币兑美元的汇率大幅反弹，形成一个石破天惊的走势。
C．我最不能理解的人就是得抑郁症的人，人生短暂，时光如白驹过隙，可着劲儿享受都享受不了多一会儿，怎么还会有时间抑郁？
D．庄际昌为人极为聪慧，七八岁便能赋诗作文，且挥笔立就，文不加点，有“神童”之称。“五眼开，状元来”，这是明代时泉州的一句传言，应验在了他身上。
B [本题考查正确使用成语的能力。A.鼎足而立：像鼎的三只脚一样，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。B.石破天惊：形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。后多用来形容事情或文章议论新奇惊人。此处不合语境。C.白驹过隙：白马在细小的缝隙前一闪而过，形容时间过得飞快(语本《庄子·知北游》)。D.文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。]