部编版八年级上册7回忆我的母亲一课一练（含解析）

部编版八年级上册 7 回忆我的母亲 一课一练
一、选择题
1．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。
B．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。
C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
D．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
2．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．踱步（duó） 勉强（qiáng） 随声附和（hé）
B．迁徙（xǐ） 投奔（bèn） 宽厚仁慈（cí）
C．惩罚（chéng） 周济（jǐ） 任劳任怨（yuè）
D．溺死（nì） 衙门（yǎ） 不辍劳作（chuò）
3．下列加点词语使用不当的一项是（ ）
A．周家为富不仁，老父死后，几个儿子互相残害，争夺家产。
B．家庭条件不好，他为了供儿子上大学，不得不节衣缩食。
C．他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨。
D．我爷一生勤劳，到了老年仍是不辍劳作，七十多岁了还下地干活。
4．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．依照记叙、描写、抒情、议论、说明五种表达方式可以把文章大致分为记叙文、议论文、说明文。
B．四种文学样式分别是小说、散文、诗歌、戏剧。
C．小说的三要素是人物、情节、矛盾冲突。其中小说的情节可以分为开端、发展、高潮、结局四部分。
D．朱德的《回忆我的母亲》是一篇散文，文章在平实朴素的表述中，饱含着作者对母亲的深情。
5．下列句子标点运用错误的一项是（ ）
A．母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
B．母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。
C．我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍场。
D．有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。
二、字词书写
6．阅读下面文字，按要求答题。
人类漫长的历史长河，记录着激动人心的国家大事，也记录着波斓不惊的生活小事。历史记住了诺贝尔奖的首次颁发，记住了中国航母舰载机在浩瀚大海上的首次成功着舰，也记住了那位平凡母亲的劳禄身影。
（1）请将文段中画横线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
（2）给文段中加点的字注音。
颁发( ) 浩瀚( )
（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。
_____改为______ ______改为______
7．改正下列加点字的拼音或书写的错误。
溺死（ruò）( ) 不辍（zhuì）( ) 劳碌（lǜ）( )
细农（diàn）( ) 私熟（shú）( ) 任劳任愿( )
三、填空题
8．请写出下列句子所使用的表达方式。
（1）每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。( )
（2）母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。( )
（3）母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。( )
9．文学常识填空。
《回忆我的母亲》是伟大的无产阶级革命家 写的一篇追述钟太夫人一生事迹的 （体裁）。
10．下列句中加点的词语能否删去？请说说理由。
（1）我在这九年（1895～1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点儿底子。
（2）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
四、现代文阅读
阅读《回忆我的母亲》（节选），回答问题。
①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
……
②母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
③愿母亲在地下安息！
11．第①段中点明全文叙事线索的语句是：
12．第③段在表达方式上的特点是（ ）
A．具体生动的记叙 B．富有感情的描写
C．深沉的抒情 D．充满感彩的议论
13．文章的两个“尽忠”的内容是作者感情的升华，由爱母亲升华到爱 ，爱 ， 决心献身革命事业。
14．文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？
15．画线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能否对换，为什么？
阅读下列文字，完成下面小题。
回忆我的母亲
朱德
①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
②母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀瘤是无法补数的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中因的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
③愿母亲在地下安息！
16．点明全文叙事线索的句子： 。
17．第③段在表达方式上的特点是（ ）
A．具体生动的记叙 B．富有感情的描写
C．深沉的抒情 D．充满感彩的议论
18．文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？
19．划线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能否对换，为什么？
五、综合性学习
20．阅读材料，完成小题。
今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈里晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的祝福和感谢。现实生活中，年轻人往往不大习惯当面向母亲表达感情。他们或忙于工作，或忙于学习，或因为其他种种原因，很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的情感。______，一方认为，这些人有孝心的装现，值得点赞；另一方认，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，给别人看的。有人调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”
（1）在横线上填写一句话，使上下文语意连贯。
（2）请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。
要求：观点明确，语言简洁。
参考答案：
1．C
【详解】A.搭配不当，“看到了”和“久违的乡音”不搭配。将“和”改为“并听到了”。
B.不合逻辑，删去“超过”或“左右”。
D. 语序不当，应该将“研究”和“了解”颠倒位置。
故选C。
点睛：搭配不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合时，与其中的一个搭配不当。
2．B
【详解】试题分析：考查对字音的掌握。A勉强（qiáng）—（qiǎng） 随声附和（hé）—（hè） C.任劳任怨（yuè）—（yuàn）D. 衙门（yǎ）—（yá） 故答案为B。
3．C
【详解】任劳任怨：比喻做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。与“不带头劳动”相矛盾。故选C。
4．C
【详解】试题分析：考查对文学常识的掌握。小说的三要素是人物、情节、环境。
5．C
【详解】试题分析：考查标点的使用。C“湖广填四川”有特定的含义，所以要用引号。
6．（1）人类漫长的历史长河
（2）颁发bān 浩瀚hàn
（3）斓改澜 禄改碌
【详解】（1）要求用正楷字正确、公整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。
（2）颁发是一个汉语词语，拼音bān fā，释义：①公布、发布命令、指示、政策等。②发布、授予的意思。浩瀚，hào hàn，①水盛大的样子。②广大，漫无边际。
（3）波澜不惊是一个汉语成语，读音为bō lán bù jīnɡ，意思是微风吹过，水面上风平浪静，比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。劳碌，汉语词汇。拼音：láo lù.释义：是一种形态，指辛劳忙碌。注意根据词义识记字形。
7． nì chuò lù 佃 塾 怨
【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“碌”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“细”与“佃”、“熟”与“塾”造字法都为形声字，可根据形声字的形旁特点来辨别字形。
8． （1）叙述 （2）议论 （3）描写
【详解】本题考查表达方式的辨析。常用的表达方式有：记叙、描写、抒情、议论、说明。（1）叙述母亲早起干活，属于记叙；（2）评价母亲，属于议论；（3）描述布的颜色和形状，属于描写。
9． 朱德 传记体回忆录
【详解】本题考查学生对文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。注意“德”字的写法。
【点睛】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。
10．（1）不能删去。因为“不能不”双重否定，表达了作者对“打了一点儿底子”的肯定，但这仅是主观上的一种肯定，有主观认为之意，这样既表明了态度，又不显得断然和绝对。
（2）不能删去。事实上，作者是具备这些美德的，而这里用“如果”，意在表明只是一种假设，不一定具备这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。
【详解】本题考查对词语表达准确度的理解。考生应注意分析词语在语境中的特殊含义以及所起到的表达效果，然后分析删去之后表达效果是否发生了变化。若发生变化，则不能删去。如：（1）“不能不”是双重否定，表达了作者对“打了一点儿底子”的肯定，但这仅是主观上的一种肯定，有主观认为之意，这样既表明了态度，去掉后显得断然和绝对。
11．她勤劳一生。 12．C 13． 民族 人民 14．“无法补救的”指在母亲去世前未能见母亲一面；“能做到的”指“尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”。 15．不能。“创造了”是已经创造，“创造着”是正在创造，两者有时间先后的顺序问题，调换了就不符合这一时间发展顺序了。
【解析】11．本题考查线索的查找。
一篇文章的线索一般起的作用是贯穿全篇，把全篇连成一个统一的整体。第一段总领全文，其中的“勤劳的一生”是母亲的本质特征，是全文的叙事线索和记叙的重点，全文都在写母亲勤劳的一生。
12．本题考查表达方式的辨析。
表达方式有五种：记叙、描写、议论、抒情、说明。“愿母亲在地下安息”一句是抒情句子，表达对母亲情深意切的怀念和沉痛的悼念；
故选C。
13．标题考查筛选信息。
结合第②段“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”理解，文章的两个“尽忠”的内容是作者感情的升华，由爱母亲升华到爱民族，爱人民，决心献身革命事业。
14．本题考查筛选信息的能力。
根据第②段中的“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了”可知无法补救的原因是“在母亲去世前未能见母亲一面”；根据“我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”可作答“我”能做到的是什么。
15．本题考查词语的理解。
“创造了”表示已经完成，表明过去的历史是由像母亲这样平凡而伟大的人创造的，而“创造着”表示正在进行，表明现在和未来的历史也要由像母亲这样平凡而伟大的人来创造，两者在表意上是有明显的时间先后顺序的。
16．她勤劳一生。 17．C 18．指在母亲去世前未能见母亲一面；指“尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。” 19．“创造了”是已经创造，“创造着”是正在创造。两者位置不能调换，否则就不符逻辑。
【解析】16．本题考查线索的查找。
一篇文章的线索一般起的作用是贯穿全篇，把全篇连成一个统一的整体。第一段总领全文，其中的“勤劳的一生”是母亲的本质特征，是全文的叙事线索和记叙的重点，全文都在写母亲勤劳的一生。
17．本题考查表达方式的辨析。
表达方式有五种：记叙、描写、议论、抒情、说明。“愿母亲在地下安息”一句是抒情句子，表达对母亲情深意切的怀念和沉痛的悼念，故选C。
18．本题考查筛选信息的能力。
根据第②段中的“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了”可知无法补救的原因是“在母亲去世前未能见母亲一面”；根据“我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”可作答“我”能做到的是什么。
19．本题考查词语的理解。
“创造了”表示已经完成，表明过去的历史是由像母亲这样平凡而伟大的人创造的，而“创造着”表示正在进行，表明现在和未来的历史也要由像母亲这样平凡而伟大的人来创造，两者在表意上是有明显的时间先后顺序的。
20．（1）年轻人表达爱的方式引起了争议
（2）示例一：这是年轻人有孝心的表现，因为有些年轻人不习惯当面表达感情，且因为各种原因缺少陪伴时间，微信晒爱不失为一种可取的形式。
示例二：这是年轻人作秀，是表演，且不说母亲们能否看到微信，即使能看到，这种通过网络表达的情感也比较虚幻，不如实实在在的陪伴。
【详解】（1）本题考查句子的衔接连贯。衔接自然，需要承上启下，可以结合第一段的内容“母爱的表达方式”与第二段内容“两方观点：一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈”总结即可。
（2）本题考查观点或看法的表达能力。可以支持这种表达爱的方式，也可以反对这种做法，要有自己的见解。表明观点，并说明理由，言之成理即可。答案示例：赞同这种爱的表达方式：这是年轻人有孝心的表现，因为有些年轻人不习惯当面表达感情，且因为各种原因缺少陪伴时间，微信晒爱不失为一种可取的形式。反对这种爱的表达方式：这是年轻人作秀，是表演。且不说母亲们能否看到微信，即使能看到，这种通过网络表达的情感也比较虚幻，不如实实在在多陪伴。