统编版小学语文六年级下册统编版分班考易错专题：文言文阅读-（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版小学语文六年级下册统编版分班考易错专题：文言文阅读-（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 973.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-07-23 21:23:32 | ||
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文档简介
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分班考易错专题：文言文阅读-小学语文六年级下册统编版
阅读这篇文言文，完成后面习题。
竭泽而渔
竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮①而田②，岂不获得，而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。
【注释】①薮（sǒu）。②田：通“畋”，打猎。
1．解释。
①竭： ；②渔： ；
③明年： ；④焚： 。
2．翻译
诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。
3．成语“竭泽而渔”的比喻意义是什么？
阅读文言文，回答问题
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊①无以明志，非宁静无以致远②。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精③，险躁④则不能冶性⑤。年与时驰，意与日去⑥，遂成枯落，多不接世⑦，悲守穷庐，将复何及！
【注】①淡泊：性情恬淡不慕名利。②致远：高瞻远瞩。③淫慢则不能励精：过度享乐和怠惰就不能振奋精神。④险躁：罪恶暴躁。⑤意与日去：意志同时间一起消磨。⑦接世：与社会连续。
4．解释下列各句中加点的词。
A．意与日去 B．年与时驰
5．和“夫君子之行”的“之”用法相同的一项是（ ）
A．辍耕之垄上 B．宋何罪之有 C．水路草木之花 D．愿借子杀之
6．有两个成语，一个是 ，一个是 。
7．翻译下列句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
8．本文是从哪两个方面展开论述的？
9．匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光，以书映光而读。邑人②大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪③，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学④。
注释：①不逮，指烛光照不到。②邑人：指同县的人。
③怪：感到奇怪。 ④大学：很大的学问。
成语“凿壁偷光”出自这个故事，从字面上看，这个成语的意思是 ，现在用这个成语形容 。我还知道一个形容刻苦学习的成语 。（至少写两个）
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为 ”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。
10．结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍 ②辄默记
③儿痴如此 ④恬若不见
⑤父怒挞之 ⑥曷不听其所为
11．番羽译下列句子。
①王冕者，诸暨人。
②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之。
阅读下面文言文，完成下面小题。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
12．文言翻译——请用现代汉语翻译下面的句子？
（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。
（2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
13．内容理解——两小儿的观点是什么？各自的依据是什么？
观点一： 。
依据是： 。
观点二： 。
依据是： 。
14．问题探究——“孔子不能决也”说明了什么。
守株待兔
宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。 ——出自《韩非子·五蠹》
15．解释文中加点的词。
①兔走触株（ ） ②因释其耒而守株（ ）
③冀复得兔（ ） ④而身为宋国笑（ ）
16．翻译文中画线的句子。
译文：
17．为什么宋人不会再得到兔子？
18．从本文中你获得了什么启示？
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， 于物无不陷也 。”或曰：“ 以子之矛 ，陷子之盾，何如 ？” 其人弗能应也。
19．填空，理解词句意思。
鬻（ yù ）： 。 誉： 。
其矛： 。 其人： 。
其人弗能应也： 。 或： 。
20．这个寓言告诉我们：
阅读下面的文言文，回答问题。
顾荣施炙
顾荣在洛阳，尝应人请①。觉行炙人有欲炙②之色，因辍③己之炙而施焉④。同坐嗤之。曰：“其仆也，焉施之？荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎 ”后遭乱渡江，每经危急，常有一人相济。问其所以⑤，乃受人也。
【注释】①应人请：赴宴。②炙：烤肉。③辍：让出，施舍。④施焉：施，给；兼词“于之”。⑤所以：这样做的原因。
21．解释下列语句中加点的字。
（1）觉行炙人有欲炙之色( ) （2）同坐嗤之( )
（3）因辍己之炙而施焉( ) （4）常有一人相济( )
22．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）岂有终日执之而不知其味者乎
（2）问其所以，乃受人也。
23．读完本文，说说顾荣是个什么样的人？“行炙人”报恩的行为可以用哪一句俗语来概括。
自护其短
北人①生而不识菱者，仕②于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护③所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
【注释】①[北人]北方人。 ②[仕]做官。③[护]遮盖，遮掩。
24．解释文中加点词的意思。
而 啖 去 欲
25．下列各组加点词意思不一样的一项是（ ）。
A．仕于南方。 不得已而从仕。
B．或曰：“食菱须去壳。” 或告之曰：是非君子之道
C．前山后山，何地不有？ 学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
D．仕于南方。 尝射于家圃。
26．在下列句子的括号里填上省略成分。
[ ]曰：“我非不知，并壳者，[ ]欲[ ]以去热也。”
27．这个寓言告诉人们的道理是什么？
阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”
（节选自《太平御览》）
【注释】：①错：镶嵌。 ②纶（lún）：钓鱼绳。 ③是：正确。
28．解释下列句子中加粗字的意思。
（1）鲁人有好钓者( )
（2）以桂为饵( )
（3）故曰( )
29．翻译画线的句子。
其持竿处位即是，然其得鱼不几矣。
30．读了这则寓言，你受到了什么启发？
参考答案：
1． 使…干涸 捕鱼 第二年 烧毁 2．欺骗和作假的方法，即使今天侥幸有用，以后不会有第二次了，这不是长久的方法。 3．比喻做事不留余地只顾眼前利益，不顾长远利益。
【解析】1．略
2．略
3．略
4． 消逝，逝去。 年华。 5．C 6． 淡泊明志 宁静致远 7． 从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。 学习必须静心专一，而才干来自学习，不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。 8．从学习和做人两个方面展开论述的。
【解析】4．略
5．略
6．略
7．略
8．略
9． 凿穿墙壁引邻舍之烛光读书 读书刻苦 废寝忘食、手不释卷、孜孜不倦
【详解】略
10．①偷偷地；②就；③入迷；④神情平静；⑤鞭打；⑥为什么不 11． ①王冕是诸暨的人。 ②晚上，(他)偷偷地跑出来，坐到佛像的膝盖上，在长明灯光的映照下，拿着书苦读。
【解析】10．略
11．略
12． 我认为太阳在刚刚升起时距离人比较近，而在正午时距离人比较远。 两个小孩子笑着说：“谁说你知识渊博呢 ” 13． 一个小孩儿认为日出时离人近，日中时离人远 根据形状大小来判断的，近大远小 另一个小孩儿认为日出时离人远，日中时离人近 根据温度来判断的，远凉近热 14．①说明孔子“知之为知之，不知为不知”这种谦虚谨慎、实事求是的态度；②说明客观事物是错综复杂的，即使是智者也有所不知。
【解析】12．略
13．略
14．略
15．跑、放下、希望、自己 16． 兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。 17．因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。 18． 不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成，不能死守狭隘经验、墨守成规。
【解析】15．略
16．略
17．略
18．略
19．卖、夸耀、他的矛、那个人、那人不能回答了、有人 20．说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律，自己先说服不了自己。
【解析】19．略
20．略
21． 神色，脸色。 嘲讽,讥讽。 的 护卫 22． 哪有整天端着烤肉，却不知道烤肉的滋味的呢？ 顾荣问那个人所以这样的缘故，原来那人就是当初吃到顾荣给烤肉的侍从。 23．善良，体恤下人，推己及人,肯为别人着想的人。 滴水之恩，当涌泉相报。
【解析】21．略
22．略
23．略
24． 却 吃 剥掉 想要 25．A 26．北人 我 菱壳 27．人不可能什么都懂，但不能不懂装懂，这样会闹笑话的。
【解析】24．略
25．略
26．略
27．略
28． 喜爱 鱼饵 所以 29．他钓鱼时摆出的姿势和所处的位置都很正确，但是他钓到的鱼却很少。 30．那些华而不实者做事往往事与愿违，因此，我们做任何事情都要从实际出发，注重实际效果，不要搞花架子，追求形式。
【解析】28．略
29．略
30．略
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阅读这篇文言文，完成后面习题。
竭泽而渔
竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮①而田②，岂不获得，而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。
【注释】①薮（sǒu）。②田：通“畋”，打猎。
1．解释。
①竭： ；②渔： ；
③明年： ；④焚： 。
2．翻译
诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。
3．成语“竭泽而渔”的比喻意义是什么？
阅读文言文，回答问题
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊①无以明志，非宁静无以致远②。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精③，险躁④则不能冶性⑤。年与时驰，意与日去⑥，遂成枯落，多不接世⑦，悲守穷庐，将复何及！
【注】①淡泊：性情恬淡不慕名利。②致远：高瞻远瞩。③淫慢则不能励精：过度享乐和怠惰就不能振奋精神。④险躁：罪恶暴躁。⑤意与日去：意志同时间一起消磨。⑦接世：与社会连续。
4．解释下列各句中加点的词。
A．意与日去 B．年与时驰
5．和“夫君子之行”的“之”用法相同的一项是（ ）
A．辍耕之垄上 B．宋何罪之有 C．水路草木之花 D．愿借子杀之
6．有两个成语，一个是 ，一个是 。
7．翻译下列句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
8．本文是从哪两个方面展开论述的？
9．匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光，以书映光而读。邑人②大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪③，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学④。
注释：①不逮，指烛光照不到。②邑人：指同县的人。
③怪：感到奇怪。 ④大学：很大的学问。
成语“凿壁偷光”出自这个故事，从字面上看，这个成语的意思是 ，现在用这个成语形容 。我还知道一个形容刻苦学习的成语 。（至少写两个）
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为 ”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。
10．结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍 ②辄默记
③儿痴如此 ④恬若不见
⑤父怒挞之 ⑥曷不听其所为
11．番羽译下列句子。
①王冕者，诸暨人。
②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之。
阅读下面文言文，完成下面小题。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
12．文言翻译——请用现代汉语翻译下面的句子？
（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。
（2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
13．内容理解——两小儿的观点是什么？各自的依据是什么？
观点一： 。
依据是： 。
观点二： 。
依据是： 。
14．问题探究——“孔子不能决也”说明了什么。
守株待兔
宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。 ——出自《韩非子·五蠹》
15．解释文中加点的词。
①兔走触株（ ） ②因释其耒而守株（ ）
③冀复得兔（ ） ④而身为宋国笑（ ）
16．翻译文中画线的句子。
译文：
17．为什么宋人不会再得到兔子？
18．从本文中你获得了什么启示？
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， 于物无不陷也 。”或曰：“ 以子之矛 ，陷子之盾，何如 ？” 其人弗能应也。
19．填空，理解词句意思。
鬻（ yù ）： 。 誉： 。
其矛： 。 其人： 。
其人弗能应也： 。 或： 。
20．这个寓言告诉我们：
阅读下面的文言文，回答问题。
顾荣施炙
顾荣在洛阳，尝应人请①。觉行炙人有欲炙②之色，因辍③己之炙而施焉④。同坐嗤之。曰：“其仆也，焉施之？荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎 ”后遭乱渡江，每经危急，常有一人相济。问其所以⑤，乃受人也。
【注释】①应人请：赴宴。②炙：烤肉。③辍：让出，施舍。④施焉：施，给；兼词“于之”。⑤所以：这样做的原因。
21．解释下列语句中加点的字。
（1）觉行炙人有欲炙之色( ) （2）同坐嗤之( )
（3）因辍己之炙而施焉( ) （4）常有一人相济( )
22．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）岂有终日执之而不知其味者乎
（2）问其所以，乃受人也。
23．读完本文，说说顾荣是个什么样的人？“行炙人”报恩的行为可以用哪一句俗语来概括。
自护其短
北人①生而不识菱者，仕②于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护③所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
【注释】①[北人]北方人。 ②[仕]做官。③[护]遮盖，遮掩。
24．解释文中加点词的意思。
而 啖 去 欲
25．下列各组加点词意思不一样的一项是（ ）。
A．仕于南方。 不得已而从仕。
B．或曰：“食菱须去壳。” 或告之曰：是非君子之道
C．前山后山，何地不有？ 学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
D．仕于南方。 尝射于家圃。
26．在下列句子的括号里填上省略成分。
[ ]曰：“我非不知，并壳者，[ ]欲[ ]以去热也。”
27．这个寓言告诉人们的道理是什么？
阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”
（节选自《太平御览》）
【注释】：①错：镶嵌。 ②纶（lún）：钓鱼绳。 ③是：正确。
28．解释下列句子中加粗字的意思。
（1）鲁人有好钓者( )
（2）以桂为饵( )
（3）故曰( )
29．翻译画线的句子。
其持竿处位即是，然其得鱼不几矣。
30．读了这则寓言，你受到了什么启发？
参考答案：
1． 使…干涸 捕鱼 第二年 烧毁 2．欺骗和作假的方法，即使今天侥幸有用，以后不会有第二次了，这不是长久的方法。 3．比喻做事不留余地只顾眼前利益，不顾长远利益。
【解析】1．略
2．略
3．略
4． 消逝，逝去。 年华。 5．C 6． 淡泊明志 宁静致远 7． 从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。 学习必须静心专一，而才干来自学习，不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。 8．从学习和做人两个方面展开论述的。
【解析】4．略
5．略
6．略
7．略
8．略
9． 凿穿墙壁引邻舍之烛光读书 读书刻苦 废寝忘食、手不释卷、孜孜不倦
【详解】略
10．①偷偷地；②就；③入迷；④神情平静；⑤鞭打；⑥为什么不 11． ①王冕是诸暨的人。 ②晚上，(他)偷偷地跑出来，坐到佛像的膝盖上，在长明灯光的映照下，拿着书苦读。
【解析】10．略
11．略
12． 我认为太阳在刚刚升起时距离人比较近，而在正午时距离人比较远。 两个小孩子笑着说：“谁说你知识渊博呢 ” 13． 一个小孩儿认为日出时离人近，日中时离人远 根据形状大小来判断的，近大远小 另一个小孩儿认为日出时离人远，日中时离人近 根据温度来判断的，远凉近热 14．①说明孔子“知之为知之，不知为不知”这种谦虚谨慎、实事求是的态度；②说明客观事物是错综复杂的，即使是智者也有所不知。
【解析】12．略
13．略
14．略
15．跑、放下、希望、自己 16． 兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。 17．因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。 18． 不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成，不能死守狭隘经验、墨守成规。
【解析】15．略
16．略
17．略
18．略
19．卖、夸耀、他的矛、那个人、那人不能回答了、有人 20．说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律，自己先说服不了自己。
【解析】19．略
20．略
21． 神色，脸色。 嘲讽,讥讽。 的 护卫 22． 哪有整天端着烤肉，却不知道烤肉的滋味的呢？ 顾荣问那个人所以这样的缘故，原来那人就是当初吃到顾荣给烤肉的侍从。 23．善良，体恤下人，推己及人,肯为别人着想的人。 滴水之恩，当涌泉相报。
【解析】21．略
22．略
23．略
24． 却 吃 剥掉 想要 25．A 26．北人 我 菱壳 27．人不可能什么都懂，但不能不懂装懂，这样会闹笑话的。
【解析】24．略
25．略
26．略
27．略
28． 喜爱 鱼饵 所以 29．他钓鱼时摆出的姿势和所处的位置都很正确，但是他钓到的鱼却很少。 30．那些华而不实者做事往往事与愿违，因此，我们做任何事情都要从实际出发，注重实际效果，不要搞花架子，追求形式。
【解析】28．略
29．略
30．略
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