第10课 经济重心的南移 学案
【学习目标】
1、了解自唐朝中晚期至五代、宋朝农业生产的发展、手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易发展的主要史实，进而明确我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。
2、认识我国的商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的领先地位，对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强民族自豪感。
【学习重点】 唐代中晚期至五代、宋朝南方经济发展的表现
【学习难点】 分析南方经济发展的原因
【知识梳理】
时间： 从 中后期开始的经济重心南移，到 最后完成。（“国家根本，仰给东南”）
一、南方农业的发展
1、原因：①南方战乱少，南迁的中原人带来了 和 ；
②自然条件的变化， 地区的农业发展较快，逐渐超过北方；
③统治者重视经济发展，从越南引进 在江南推广；
④各族人民的共同努力。
2、表现：① 流域的苏州、湖州，成为重要的粮仓，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。 在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。
② 的种植，由两广、福建扩展到长江流域。
③ ______的栽培有很大发展，江南的丘陵地区新辟许多茶园。
二、南方手工业的兴旺
1、丝织业：北宋南方丝织业大发展， 的丝织品“号为冠天下”。江浙丝绸产量高，朝廷用丝绸多来自 。
2、棉织业：从 兴起的 业，南宋已发展到东南沿海地区。
3、制瓷业：宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。
①南宋时江南成为制瓷业重心；
②浙江哥窑烧制 ；
③ 成为瓷都。
4、造船业：宋朝造船业居世界首位， 、 造船业发达
三、南方商业的繁荣
1、商业都市：宋代商业繁荣超过前代。 和 是最大的商业都市。杭州改为都城临安后，繁荣程度超过北宋时的开封。
2．海外贸易：
宋朝海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。
（1）外贸港口： 、 。
（2）贸易范围：中国商船近至_____、______，远达________半岛和非洲东海岸。
（3）管理机构：政府鼓励海外贸易，在主要港口设立 ，加以管理。
3．纸币
（1）产生： 前期， 地区出现 ，是世界上最早的纸币。
（2）发展：南宋时， 发展形成与铜钱并行的货币。
（3）影响：纸币的产生，有利于______发展。
【合作探究】
一个地方的经济要得到发展，需要具备哪些条件？我国古代自唐中晚期到宋朝，南方经济得以持续发展，超过北方，又具备了哪些因素？你觉得这对我们今天的经济建设有什么启示？
【学习自测】
1、如果你是宋朝从事海外贸易的商人，你所乘坐的中国商船可以到达( )
①朝鲜、日本 ②拉丁美洲 ③南海各国 ④阿拉伯半岛 ⑤非洲东海岸
A.①②③ B.②③④ C.①③④⑤ D.②④⑤
2、宋史记载：“国家根本，仰给东南。”这一现象说明了（ ）
A.国家重点支持东南沿海的开发 B.经济重心转移到南方
C.东南沿海一带农民赋税负担沉重 D.政治中心转移到南方
3、下列选项中，不符合史实的是（ ）
A.战国时期修建的都江堰，至今仍发挥着巨大的作用
B.汉朝时，我国就有了纸币——交子
C.北方人民多次大规模的南迁，极大地推动了我国古代经济重心的南移
D.我国古代统治者大多强调以农为本，推行重农抑商政策
4、下列货币出现的时期中，商品经济最发达的是（ ）
A B C D
5、宋高宗说：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。”
（１）“市舶”是指什么？
（２）宋朝管理“市舶”的机构是什么？
（３）材料反映了宋朝的什么情况？宋朝闻名世界的大商港有哪些？
（４）当时，中国商船的踪迹可以到达哪些国家和地区？
第11课 万千气象的宋代社会风貌 学案
【学习目标】
1、了解宋朝社会生活大概的风貌，包括当时流行的穿着打扮、饮食的主要特点，居住条件和房屋建筑的样式；交通旅行的条件；文化娱乐活动、节庆风俗等方面。?
2、通过对于过去日常生活的了解，对于历史有更加生动直观的认识，拉近与历史之间的距离，加深与中华民族的历史和文化的亲和力。
【学习重点】宋代衣食住行的变化。
【学习难点】宋代社会风貌出现万千气象的原因。认识经济繁荣发展是一切社会活动的基础。
【知识梳理】
一、衣食住行等习俗的变化
1、衣：各级官员服色有严格规定，百姓只穿黑白两色衣服。由节俭到奢侈。
劳动者多穿 的短衣。
妇女 的陋习逐渐传开。
2、食：种类繁多：小吃、冷饮等
北宋肉食以 为多，南宋时南方人吃 多。
宋代时，北方以______为主，南方以______为主。
3、住：（1）农村：普通百姓多为低矮_______；
富裕人家以茅屋和______相结合
（2）城市：平民:住房平面多为长方形，屋顶以_____或_____覆盖；
富裕:人家外建门屋，内建 ，院内种花草；
贵族:官僚宅第宏丽，前____后______，两侧有_____和_______。
4、行：（1）交通工具：宋代人们多用______，也_____。达官贵人出门乘_____，士大夫一般骑驴、骡。
（2）交通：发达。供住宿的_______很多。
二、热闹的瓦子和欢乐的节日
1、“瓦子”：东京城内的娱乐兼营商业的场所，称“ ”。瓦子中圈出专供演出的圈子，称为“_______”。
原因：随着______繁荣，宋代的_____阶层壮大，市民文化生活丰富
2、宋代传统节日：有________、________、端午节、中秋节等。
宋代称春节为 ，最为重视。
除夕夜，百姓要祭祖、迎神功佛、挂年画、贴“桃符”、守岁等。
北宋大画家张择端《清明上河图》描绘的是清明时节北宋都城及汴河两岸风光。
【合作探究】
宋代的衣食住行发生变化原因有哪些？宋代衣食住行的变化反映了什么问题？
【学习自测】
1、宋代人们住房的差异反映出( )
A.社会经济的发展 B.民族融合的加强 C.人民社会地位的差异 D.南北方文化的差异
2、下列叙述不符合北宋初期服饰特点的是（ ）
A.崇尚节俭，衣帽不得缀饰珠玉 B.普通百姓只能穿黑白两色衣服
C.对各级官员衣服颜色都有严格规定 D.奢侈之风盛行，统治者衣饰相当华丽
3、穿越时光隧道，假如你是宋代的一名市民，下面哪些社会风貌是可以看到的 （ ）
① 在当时商业都市里你可以看到琳琅满目的商品，其中就有精美的景德镇瓷器
② 夏天，在夜市上、瓦子里你可以喝到冷饮 ③ 四川地区的人们可使用“交子”
④ 城市平民都住在四合院里，客商住宿可到邸店去 ⑤ 士大夫出行一般都骑马
A、①②③ B、③④⑤ C、①②③④⑤ D、①②④⑤
4、关于 “瓦子”的说法，不正确的是（ ）
A．给城市生活增添了生机 B．出现在宋朝时期
C．是娱乐兼营商业的场所 D．散布于广大农村
5、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”王安石这首诗描述了宋代哪一节日的气氛？（ ）
A.元宵节 B.端午节 C.中秋节 D.元旦
6、妇女缠足的传开，反映了(??? ?)
①统治阶级畸形的审美观??②妇女地位的低下??③社会经济的发展??④女子追求美观
A.①②??????????????????????B.①③????????????????????????C.②③???????????????????????D.①④
7、古诗与相关的节日连线
今朝佛粥相交馈，更觉江村节物新 重阳节
但愿人长久，千里共婵娟 元旦
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 腊八节
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 中秋节
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 清明节
8、材料分析题：
材料一 由于与少数民族互市，北宋的肉类中以羊肉为多；南宋的羊肉价格比较高，一般人吃不起。北方人吃鱼多，
材料二 宋朝缺马，人们多用牛车，也有的用驴车。
请回答：①材料一中提到的“互市”指的是什么？
②材料二中说“宋朝缺马”，结合你所学知识，分析其中的原因。
第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 学案
一、【学习目标】 1、了解和掌握蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况的基本史实；2、通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，了解元朝的历史地位。
二、【重点难点】 行省制度既是本课的重点，也是难点；民族融合是本课又一重点。
三、【自主先学】
（一）：“一代天骄”统一蒙古：
（1）统一时间： 世纪时， 统一蒙古。
（2）建立政权：________年，蒙古贵族召开大会，推举_______为大汗，尊称他为“_________”蒙古国建立。从此，蒙古草原结束了_________________________。
（二）忽必烈建立元朝：1、看书归纳出元朝建立和统一过程的线索。
( 1 )1271年，忽必烈正式定国号为 。( 2 ) 年元军占领临安， 灭亡，后来统一全国。
2、我们知道在元统一中国的过程中，却出现了一位让后世敬仰的顽强抗元的英雄：
（1）对文天祥抗元的认识：文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，受到后人的敬仰和纪念。
（2）我们从文天祥身上感受到什么精神？中华民族宁死不屈，不畏强暴的精神和崇高气节。
3、元朝的社会经济：（1）归纳元朝经济发展的表现。
A、重视发展农业。元世祖采取了哪些发展农业的措施： ⑴禁止圈占 作
⑵治理 ⑶推广 种植。作用：北方农业得到恢复和发展 。
B、开凿新运河和海运。请同学们注意对比元朝运河与隋运河相比有哪些变化？
(1)隋运河通过洛阳，呈大弯曲状；元都城在大都，运河不再通过洛阳而是截道取直，抵达大都。
（从 杭州 直通 大都 ）
(2)新开两段运河，从山东东平到临清的是 ，由通州到大都的是 。
(3)还开辟了规模空前的 ，粮食运输逐步以 为主。
C、商业繁荣。_________既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。
D、中外交往频繁。意大利旅行家___________，元世祖时来华，他的《 》描述了大都的繁华景象。
4、行省制度：（1）目的：元朝的疆域空前辽阔，为了对 ，元实行了 制度。
（2）内容：A、在中央设立 ，（大都及其附近地区相当于今天河北省、山西、山东、内蒙的地区，元政府设置“中书省”，作为全国最高的行政机构，管理全国的行政事务。）
B、地方设立 ，简称行省。我国省级行政区域的设立始于 。
⑶今西藏地区，元政府在中央设置 ，专门负责管理藏族地区的行政事务，加强对西藏的管辖。这说明，西藏自 正式成为中央政府的地方行政区。
(4)还加强对 的管辖。琉球，今 。
5、对于行省制度的作用：行省制度是秦以来郡县制的一大发展，有利于统一多民族国家的巩固，对明清及后来政治制度影响深远。行省从此成为我国的地方行政机构，保留至今。
民族融合的发展：
1.前提：元朝统一全国：
2、民族融合的表现：①_________开发边疆②边疆各族迁入 ______ 和 ________ ，同汉族等族杂居相处。③（原先进入黄河流域的）_______ 、_______ 等族，与汉族的融合；④形成新的民族—— __________（信奉伊斯兰教）
3、影响：它促进了各族______、_______的发展与融合。丰富了各族人民的物质和文化生活，从而也促进了我国统一的多民族国家的发展。
4、归纳出元朝在我国历史上有什么贡献归纳出元朝在我国历史上有什么贡献⑴统一全国，结束了分裂局面，符合人民的愿望。元朝的统一初步奠定了中国疆域的规模。⑵重视发展农业，治理黄河，推广棉花的种植，使北方农业得到恢复和发展。（3）为便利南粮北运，开凿了大运河和海运航线。⑷为了对全国实行有效的统治，设立行省制度，对后世影响深远。⑸加强对西藏和琉球的管辖，使西藏成为元朝正式的行政区。（6）促进了民族融合，形成了新的民族－－回族。
四、【合作探究】：
大鹏正在饭店和朋友们聚会，只见这家饭店的正厅悬挂着下面这幅画像。
1.大鹏问：“这个人是谁？”
大鹏的一位朋友说：“听说他还有个尊称，你知道吗？”
另一位朋友又问：“他的主要功绩是什么？”
2.此人的孙子在（ ）年建立政权，国号为（ ），定都（ ）。意大利旅行家（ ）在《 》一书中描述了此城的繁荣景象。
3.此人的孙子为了发展经济和加强政治统治，他采取了哪些措施？这些措施对中国历史发展起了什么作用？
五、【自我检测】
( )1、成吉思汗的主要功绩是： A．灭亡西夏 B．统一蒙古 C建立元朝 D．定都大都
( )2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的作者是：A．岳飞?B．文天祥?C．王安石?D．辛弃疾
( )3、宋元时期，民族关系所具有的特点是
①既有战争，也有议和②由民族政权对峙到走向统一③民族融合进一步加强④新的少数民族形成 A．①②③?? ??? B．①②④?? ??? C．①③④?? ??? D．①②③④
( )4、元朝疆域，空前辽阔，当时在东北地区设置了
A、北庭都护府B、宣政院C、辽阳行省D、吉林将军
( )5、某年，北方发生旱情，元朝政府可通过下列哪条线路实现南粮北调？
A．洛阳──大都B．广州──大都 C．刘家港──直沽D．福州──直沽
( )6、小刘和小张是进京赶考的两个秀才，他们分别来自湖广行省和江浙行省，这种省级行政区的划分，始于 A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
( ) 7．西藏正式成为我国一个行政区域始于： A．西汉 B．唐朝 C．北宋 D．元朝 ( ) 8、元朝时形成的新民族是 ： A．女真族 B．回族 C．藏族 D．突厥族
( ) 9．元朝的最高行政机构是 ： A．尚书省 B．中书省 C．行中书省 D．门下省
六、【课堂小结】
本课内容归纳为：三个年代、三个人物、四件大事。
三个年代：1206年 1271年 1276年 ；三个人物：成吉思汗 忽必烈 文天祥；
四件大事：成吉思汗统一蒙古 忽必烈建立元朝 行省制度的建立? 民族融合的加强
第13课 灿烂的宋元文化（一）学案
【学习目标】 掌握活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播的有关史实。进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献，激发爱国主义情感和民族自豪感。
【学习重点】 活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播
【知识梳理】（请同学们认真阅读本课内容并标在书上，完成下列知识结构图）
______时期，人们开始用麻纤维造纸了。
造纸术 ______时期，_______改进了造纸术,创制出“蔡侯纸”。
______时，造纸术经________传到欧洲。
________时期发明。
雕版印刷术 唐朝印制的《__________》是世界上现存最早的、_______的雕版印刷品 。
印刷术 活字印刷术：1、_________时，由________发明。2、活字印刷术发明的作用：既 ，又 ，大大促进了 的传播。3、活字印刷术的传播情况： 世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约 ______年。
享誉世 战国时，制成“________” 这是世界上最早的指南仪器。
界的四 北宋时，制成_______，开始用于航海事业。
大发明 指南针 ______时， 发达，广泛用于航海。
指南针对世界的作用：由 传入欧洲，为 ________________________________创造了条件。
是我国古代_________发明的。
火药 中期已有火药配方的记载：_______时，火药开始用于军事。______时，广泛用于战争。
13世纪中期后，火药先后传入_______和__________。
四大发明的意义：______、_______、_______和______是我国古代的四大发明，中华民族对 ____________________________ 的重大贡献。
沈括和郭守敬： 1、沈括：我国 时期科学家，著有《 》，创制“ ”。首次使用“石油”这一名称。
2、郭守敬：我国 时期 家和 家。编成《 》，与现行公历基本相同，但比现行公历早约 年；主持开凿了 等水利工程。
【合作探究】：阅读材料：
材料一： 舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。——北宋朱《萍州可谈》
材料二： 渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。 ——南宋赵汝适《诸蕃志》
（1）从材料一、二中分别获得了什么信息?
（2）指南针应用的重要性是什么？它在何时经何人之手传入欧洲？
【学习自测】
1、西方学者谢和耐说：“直至18世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。”这主要得益于我国古代哪一技术的发明和普及( )
A．造纸术 B．火药 C．活字印刷术 D．指南针
2、英国作家弗兰西斯·培根说：“这三种东西改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文学方面， 第二种是在战争上，第三种是在航海上。”这里的“第三种”指( )
A．指南针 B．造纸术 C．印刷术 D．火药
3、英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。"我国宋代重大的科技成就是( )
①造纸术的发明 ②活字印刷术的发明 ③指南针的出现和广泛使用 ④火药的广泛使用
A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④
4、小赵从历史辨析栏目中下载了四句话，请你帮他找出与历史事实相符合的一句( )
A．春秋时，有人在野外行走，带着司南辨识方向 B．秦朝时，有人在纸上书写一种小篆字体
C．西汉时，有人用活字排版《伤寒杂病论》 D．唐朝时，有人使用火药武器同阿拉伯人交战
5、观察与阅读材料，回答问题
图一 图二
图三 图四
上图是香港邮政发行的四枚“中国古代四大发明”特别邮票。这套邮票既传达了今人尊重传统文化的精神，也反映出香港推崇科技发明的风尚。请回答：
（1）图1展示的是哪项发明？该发明广泛应用于航海是在什么时候？
（2）图2展示的是哪项发明？它的发明者是谁？
（3）图3展示的发明在唐末开始用于军事，它是什么？是由什么人传入欧洲的?
（4）图4展示的发明是造纸术，纸张最早出现于什么时候，纸张的普及得益于什么事情？
（5）这些发明创造分别对世界产生了怎样的影响？（任选其一即可）
第14课 灿烂的宋元文化（二） 学案
【学习目标】
1、了解宋元时期的史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画及书法成就。
2、通过对宋词、元曲、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养审美感，提高鉴赏力。
3、通过了解《资治通鉴》的写作过程及《资治通鉴》的卓越成就，培养严谨的治学态度。
【学习重点】
司马光和《资治通鉴》 宋词和元曲
【知识梳理】
史学上的“两司马”及“史学双璧”
史学家
年代
著作
体例
叙事范围
司马迁
西汉
《史记》
纪传体通史
黄帝——西汉武帝
——
?
类别
朝代
代表人物
代表著作
特点（或内容）
宋词
《 》
两宋之交
元曲
《 》
类别
朝代
代表人物
代表著作
特点（或内容）
绘画
《 》
描绘北宋东京汴河沿岸风光和繁华景象
元朝
《秋郊饮马图》
他的作品被称为“ ”
?
类别
阶段
代表人物
代表作
备注
书法
东晋
王羲之
《兰亭序》
“书圣”
隋唐时期
颜真卿、
柳公权
《颜氏家庙碑》
《玄秘塔碑》
“颜筋
柳骨”
宋朝
“宋四家”
元朝
【合作探究】
1、读图回答：(1)此画的名称是什么？作者是谁？它在我国美术史上的地位是什么？
（2）这幅画属于哪一类型的绘画？它反映了何地的什么景象？想一想这类绘画出现的条件是什么？
2、宋元时期科技得到如此巨大的成就的原因?（至少三点）
【学习自测】
（ ）1、全书网络“善可为法，恶可为戒”的历史事实，以与历代朝政兴衰得失相关的政治、军事、民族为主要内容，这是我国的一部编年体通史，该著作是
A．《史记》 B．《金刚经》 C．《资治通鉴》 D．《窦娥冤》
（ ）2、《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。下列示意图中，哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅到？
（ ）3、下列各项中，属于北宋苏轼词作的是
A．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” B．“朱门酒肉臭，路有冻死骨”
C．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营” D．“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”
（ ）4、两宋之交的文学作品反映出的时代最强音是
A．歌颂祖国壮美的山河 B．揭露统治者的腐朽
C．同情人民的痛苦生活 D．渴望祖国的统一
（ ）5、在词中经常倾吐对山河分裂的悲痛，一直胸怀恢复中原壮志的南宋词人是
A.岳飞 B.辛弃疾 C.李清照 D.文天祥
（ ）6、“血溅白练”“六月飞雪”“大旱三年”的故事情节和“地也，你不分好歹何为地!天也，你错堪贤愚枉做天!”的台词都出自哪一戏剧？作者是谁？
A.屈原《离骚》 B.关汉卿《窦娥冤.》 C.罗贯中《三国演义》 D.施耐庵《水浒传》
（ ）7、在我国文学史上，①诗 ②词 ③曲先后顺序是
A、①②③ B、②①③ C、③①② D、③②①
（ ）8、把词的豪放风格发扬光大的南宋杰出词人是：
A．辛弃疾 B．李清照 C．陆游 D．苏轼
（ ）9 、开创一代豪放词风的北宋词人是 A、苏轼 B、柳永 C、李清照 D、辛弃疾
有一幅著名的风俗画反映了宋代城市繁荣、商品经济发达、社会生活丰富等现象，这幅画及作者是
A.【唐】阎立本——《步辇图》 B.【唐】吴道子——《送子天王图》
C.【北宋】张择端——《清明上河图》 D.【元】赵孟睢??肚锝家?硗肌?
8、在某校组织的一次历史人物竞猜活动中，当主持人说道：“元代著名的书画家、书法“劲秀雄健，功力深厚”、画作被誉为‘神品’。”萌萌同学立即作出了正确的回答：
A.阎立本 B.吴道子 C.张择端 D.赵孟頫n9 、开创一代豪放词风的北宋词人是( )
A、苏轼 B、柳永 C、李清照 D、辛弃疾
10、在我国文学史上，①诗 ②词 ③曲先后顺序是( )
A、①②③ B、②①③ C、③①② D、③②①
初一历史学案 第15课明朝君权的加强
一、【学习目标】比较全面地掌握明朝加强君权的措施，废行中书省、设立三司，废丞相和中书省，权分六部，设置锦衣卫，以八股取士，明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂等基本史实，以及加强君权的作用。
二、【重点难点】重点：明太祖加强君权的措施。
难点：八股取士。及“八股取士”造成的影响。
三、【自主先学】 （根据导学案的提示要点认真在书上进行标注）
元末农民起义爆发的原因：1.元朝末年，政治腐败
2.再加上灾害频繁
农民起义军的代表：
（一）元末农民起义 1.时间：
朱元璋建立明朝： 明朝的建立 2.人物：
3.都城：
元朝的灭亡： 年，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治。
（二）朱元璋加强君权的措施：
A.在地方：废 ，设立直属中央的 分管民政、刑狱和军政。
1、政治 改革行政机构 B. 在中央：废除 ，撤销 。由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。
加强君主权力 C.影响：全国的军政大权都集中到了 手里。
D.为什么要采取这些措施？（了解）
这些措施意在防止大权旁落（地方威胁中央、相权威胁君权），加强君主的权力。
方面
司法方面 设立特务机构。明太祖授权侍卫亲军 ，兼管对臣民的监视、侦查。他们由皇帝直接指挥，不受法律的约束，成为特务机构。
目的：为了选拔 的官吏。（为了从思想上控制知识分子）
考试范围：
2、思想方面 考试要求：只能根据指定的观点答题，不准发挥自己的见解
八股取士 试卷文体：必须分为八个部分，称为“ ”。
结果：许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求
实际学问。做官后，大都成为皇帝的忠实的奴仆。
影响：八股取士扼杀了思想的进步，阻滞了科学文化的发展。
（三）靖难之役和迁都北京：
1、靖难之役：（1）靖难之役的历史背景：在书上标出：P90第一段
（2）结果：朱棣与建文帝大战三年，夺得了帝位，他就是明成祖。
2、迁都北京：目的： 。 年，正式迁都。
3、明成祖强化君权的措施：（1）继续执行削藩政策。（2）增设特务机构 。厂卫特务机构的设置，是明朝君权专制高度强化的一种表现。
四、【合作探究】
明朝前期从哪些方面加强了君主的权力？
阅读下列材料：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……” （1）上述材料出自那位历史人物？上述材料意思是什么？
（2）此人的上述言论抨击了明朝的什么制度？为什么？
（3）此人在抨击这一制度时与什么历史事件进行了对比？这一事件发生在哪个朝代？
五、【自我检测】
( )1. 明成祖迁都北京的目的是：
A.为加强中央对北方的控制 B.摆脱南方大地主的控制 C.寻找建文帝 D.喜欢北京城
( )2.明朝实行八股取士的考试制度的目的是：
A.选拔真正有才能的人B.选拔皇帝的忠实奴C.推进教育制度的发展D.保留古代文化遗产
（ ）3.下列内容中属于元末农民起义原因的是： ① 政治腐败 ② 外族入侵 ③ 灾难频繁 ④ 对外战争
A.① ② B.③ ④ C.① ③ D.② ④ （ ）4、不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是：
A分封子孙到各地做藩王 B．废行中书省，设三司
C．设立锦衣卫、东厂等特务机构 D．明朝科举考试实行“八股取士”
（ ）5.我国封建社会明清时期的特点是 A.统一多民族国家的巩固和封建社会危机的出现B.民族进一步融合,封建经济继续发展 C.封建国家分裂和民族大融合 D.封建经济繁荣与发展时期
( )6.明太祖设立的特务机构是： A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁 ( )7.明朝科举考试的命题范围是：A.《诗经》B.四书,五经 C.《二十四史》D.八股文
初一历史学案 第16课中外的交往与冲突
一、【学习目标】
1、说出郑和下西洋的目的、时间、影响，分析郑和下西洋的概况。
2、讲述戚继光抗倭的故事，正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位。葡萄牙攫取在澳门的居住权的基本史实。
二、【重点难点】：重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹。
难点：郑和能成功地实现远航西洋的原因。
三、【自主先学】根据导学案的提示要点认真在书上进行标注。
（一）郑和下西洋：补充：这是明朝前期，与其他国家友好交往的表现
1、郑和下西洋的条件：A、明朝前期经济发展，国力强盛（最重要条件）； B、造船水平的高超； C 、航海技术的掌握； D、科技的发展：指南针的使用； E 、天文、地理知识的积累； F 、有伟大的航海家郑和； G 、明成祖的支持和政治的稳定H 、优秀的经验丰富的船长、水手通力合作等。
2、郑和下西洋的基本情况
（1）目的：____________________________________ 。
（2）时间：从 _____年到_________年，前后七次下西洋。在位皇帝_________
（3）出发地点： __________
（4）最远到达：_______________________________________
（5）评价：_______是我国历史也是世界历史上伟大的 ____________
（6）郑和下西洋的意义：①是世界航海史上的壮举，比欧洲航海家的远航早半个多世纪。②郑和的远航，促进了中国和_______________________，加强了我国和 ________________________。③推动了华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济的发展。④对明朝的国力有一定的损耗
（二）戚继光抗倭：补充：明朝中后期，冲突和战争，说明处在封建社会的中国，在世界范围内已经处于落后的地位了。
1、倭寇对我国沿海地区骚扰的危害。（也是戚继光抗倭的历史背景）：P96第一段大字。
2、戚继光带领戚家军抗倭。（两件事）
（1）台州大捷：戚继光率领的“_________”，开赴_______，九战九捷，荡平了_______的倭寇。 （2）又先后率兵进入______、______与当地明军配合，剿灭了倭寇。东南沿海的倭患都被平息。
3、思考，为什么戚继光能取得抗倭的胜利？
（1）个人因素：戚继光有军事韬略，指挥才能，高尚品德；（2）军队纪律严明，战斗英勇；
（3）军民配合，同仇敌忾；
（4）“人心向背”：戚继光抗倭是反侵略正义战争，符合人民利益。得道多助，失道寡助。
4、评价：民族英雄戚继光的抗倭业绩永载史册。
5、思维拓展：比较岳飞和戚继光的异同点。
（1）相同之处：①都是在百姓生命财产遭损害时受朝廷委派英勇抗战，都符合广大人民的利益，都是正义的。②所领导的军队都作战勇敢，纪律严明。③本人都具有卓越的军事韬略和指挥才能。④在作战中都注意与其他军民的配合作战。⑤都不计较个人得失。
（2）不同之处：岳飞是抗金英雄，但不是抵抗外国入侵的民族英雄;戚继光抗倭是我国历史上第一次反抗外来民族侵略并取得胜利的战斗，戚继光是中华民族历史上杰出的民族英雄。
（三）葡萄牙攫取在澳门的居住权：
1、早在16世纪，西欧国家相继开始殖民扩张。最早将魔爪伸到东方的就是葡萄牙。
2、 年，葡萄牙殖民者攫取了在我国 的居住权。
四、【合作探究】材料解析题
材料一 、成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。（敕郑和）等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赍（携带）金币，造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。
材料二 、（郑和自述）自永乐三年（1405年）奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里……和等上荷圣君宠命之隆，下致远夷敬信之厚，统舟师之众，掌钱帛之多，夙夜拳拳，惟恐弗逮，敢不竭忠以国事，尽诚于神明乎！
郑和下西洋的起止时间分别是哪一年?根据材料一，结合所学知识，分析明成祖派遣郑和下西洋的目的？
（2）从材料看，郑和下西洋的前提条件有哪些？
根据材料，归纳郑和航海活动的特点。
请说一说，郑和的船队在往返时装载的货物和人员有何变化？
（5）结合所学知识，评价郑和下西洋的历史地位。
（6）郑和下西洋的历史意义，对今天构建和谐世界有何借鉴？
五、【自我检测】
（ ）1、明成祖派遣郑和下西洋的目的是：
A．为扩大明朝的海外影响 B．为促进明朝海外贸易的发展
C．为购买国内没有的珠宝、香料 D．为加强同海外各国的联系
（ ）2、 明朝对外关系中的新现象有： ①开始与非洲国家交往
②开始遭受西方殖民侵略 ③取得反侵略斗争的胜利 ④开始远洋到印度洋沿岸
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.②③④
（ ）3、郑和描述 舰队远航的情景时曾说过有关夜晚航行的内容，郑和的舰队能在
黑夜中辨识航向是因为
A．郑和舰队的庞大 B．明朝造船技术的先进C．指南针用于航海 D．水手有高超的驾驶技术
( ) 4、郑和下西洋是世界航海史上的壮举，下列不能表现其壮举的一项是：
A．时间早，历时长 B．规模大，次数多C．航程远，技术高超 D、设备先进，目的明确
第17课 君主集权的强化
学科：历史 课型：新授 时间：
学习目标：
1、让学生了解、掌握满洲的兴起，强化君主集权的措施，培养学生归纳整理知识要素和分析问题的能力。
2、学会初步运用历史唯物主义观点分析清朝强化君集权的影响
3、认识“文字狱”的社会危害；认识清朝君主集权的高度强化是封建制度走向衰落的表现。
学习重点：君主集权的强化
学习难点：君主集权强化的利弊作用，用一分为二的观点分析其利与弊。
【预习检测】
① _________基本统一女真族。_________，建立后金政权。
清朝建立 ②_________改女真族名为_________，改国号为_________。
③ 年，清军入关，迁都北京，
政治上：
君主集权的强化
思想上：
你是怎样认识满族的？（名称的变化）
时间
族名
政权
建立者
唐朝
————?
1115年
女真
完颜阿骨打
1616年
后金
1636年
皇太极
2历代王朝加强中央集权的措施?
朝代
措施
秦朝
政治上：
经济上：统一货币、度量衡；
文化上：统一文字；
思想上：
西汉
政治上：
经济上：盐铁官营；
思想文化：
北宋
⒈杯酒释兵权；把地方财权、政权、军权收归中央；
元朝
行省制度。
明朝
政治上：
文化上：八股取士。
清朝
⒈设立军机处；⒉大兴文字狱。
3主要案例
①“明月有情还顾我，清风无意不留人。”?? 这是清朝时的翰林院学士徐骏的诗，这两句诗是写景的，本身没有任何问题。清朝统治者疑神疑鬼，捕风捉影，硬是认为“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，暗喻明朝重视人才，清朝不重视人才，是怀念明朝，不满清朝，便把他处死了
②康熙二年（1663年），浙江湖州富户庄廷 购得明末人朱国祯所撰《明史》，攘为己作，并补写了崇祯朝和南明史事。书中多有诋毁满洲文句，被人告发，酿成大狱。庄廷 被开棺戮尸，作序者、刻印者、校阅者、售书者、藏书者被杀72人，充军边疆的几百人。
③雍正时，礼部侍郎查嗣庭在江西乡试时出了个考题：“邦畿千里，维民所止。”这本是《诗经》中的句子，意思是我们的国家十分辽阔广大，人民可以自由地走来走去。被人告发借出题名义用“维”、“止”二字映射“雍正无头”，蓄意要砍雍正皇帝的脑袋。雍正定他为“诽谤大逆”将查逮捕下狱。查又惊又吓，死于狱中，雍正还不解恨，下旨将查嗣庭戮尸示众，子辈株连死罪，家属流放。
④乾隆年间，礼部尚书沈德潜作诗咏《黑牡丹》，其中有“夺朱非正色，异种亦称王”之句，后来被告发。清廷认为，这是映射满洲人以异族夺取朱明皇位，犯大逆罪。当时，沈德潜已死，清廷下令剖棺锉尸。
【拓展练习】
一、选择题： 1. 努尔哈赤与下列人物相似之处最多的是 A．冒顿单于 ?B．阿骨打 ?C．忽必烈 D．元昊 2．努尔哈赤的事迹包括 ①统一女真各部? ②改女真为满洲? ③建立后金? ④设军机处 A．①② ?B．②③ ???C．①③ D．③④ 3．清朝的开国皇帝是（??? ） A.努尔哈赤?????????? B.皇太极??? C.顺治帝?????????? D.康熙帝 4．清朝我国君主专制进一步强化的标志是（??? ） A.设内阁和六部????????????????????????? B.设议政王大臣会议 C.设军机处????????????????????? ???? D.大兴“文字狱” 5．清朝文字狱最严重的是在（??? ） A.顺治、康熙、雍正三朝????????????????? B.康熙、雍正、乾隆三朝 C.乾隆、嘉庆二朝???????????????? ? D.雍正、乾隆、嘉庆三朝 6．下列关于文字狱的说法，错误的是 A．文字狱是从清朝开始出现的
B．清朝的文字狱规模大，次数多 C．文字狱造成了社会恐怖，摧残了人才
D．文字狱严重阻碍了中国社会的发展和进步 7. 关于军机处的叙述，不正确的是 A．由皇帝选调亲信大臣组成 ? B．负责裁决军国大事 C．使议政王大臣会议名存实亡??? D．标志着封建君主集权进一步强化 8．清朝统治者一再大兴文字狱的主要目的是 A．压制知识分子 ?B．选拔官吏 C.稳定社会秩序? D．加强思想控制 9．下列内容，属于制约皇帝的机构是（?? ） A.议政王大臣会议??????????????????????? B.军机处 C.科举制???????????? ??????????????????? D.内阁、六部 10．下列对应关系是加强思想控制的大事，正确的是（?? ） ①秦始皇——“焚书坑儒”? ②明朝——八股取士? ③东汉——“罢黜百家，独尊儒术”? ④清朝——“文字狱” A.①②③??????????? B.①②④??????????? C.②③④??????????? D.①③④ 材料分析题 11“军机大臣‘只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。’”（军机大臣的任务只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去。） 阅读材料后请回答： （1）“军机大臣”是从哪个皇帝开始设置的？
（2）“军机处”的设置在当时起到什么作用？
（3）你如何看待军机处的设置这一事件？
?
作业布置：清朝君主集权强化在后来的历史上产生的影响？
初一历史学案 第18课 收复台湾和抗击沙俄
一、【学习目标】：
1、通过本课学习，了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。
2、掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。为进一步理解我国统一的多民族国家的巩固奠定基础。
二、【学习重点】：郑成功收复台湾、雅克萨之战的的性质以及《尼布楚条约》的意义
三、【学习难点】：中俄《尼布楚条约》签订的平等性。
四、【自主先学】：根据导学案的提示要点认真在书上进行标注。
（一）、郑成功收复台湾：
1、开辟荆榛逐荷夷：（1）荆榛的含义是什么？台湾当时的荒蛮景象。
（2）荷夷的含义是什么？“夷”在当时指外国人；“荷夷”指荷兰侵略者。
（3）如何理解“开辟荆榛逐荷夷”？ 郑成功收复并开发台湾。
2、郑成功收复台湾：
（1）、背景：明朝后期， 殖民者侵占台湾。
（2）、收复过程： 年郑成功率船队从金门出发，横渡台湾海峡，包围 ，守军投降；围攻 ，头目揆一讲和， 年收复台湾。
（3）、郑成功收复台湾有什么意义？（标注在教材上）
①打击西方殖民侵略势力，维护了祖国统一； ②进一步开发了台湾，促进了民族融合。
（4）、评价郑成功：郑成功在中国人民反对外来侵略的斗争史上写下了极其光辉的一页。他为保卫国家主权和领土完整，为保卫中华民族的利益作出了辉煌贡献。他是反对外来侵略的民放英雄，又是团结各民族，发展生产，开发祖国台湾的先驱。
（二）清政府设置台湾府
1683年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清政府。
时间： 年，清政府在台湾设置了台湾府，隶属于_______。
意义：台湾府的设置加强了____________________，巩固了_______________，促进了台湾的开发。
（三）雅克萨之战
1、背景：17世纪中期沙俄入侵我国 ________,把 __ 、 __作为扩大侵略的据点。
2、过程:（1）目的： （2）领导雅克萨之战的皇帝是 。
（3）经过：第一次： _____命令清军水陆并进。第二次：再次出兵，击毙 ____ 。
（4）结果：签订《尼布楚条约》
3、《尼布楚条约》的重要内容和意义：
（1）时间： （2）地点： （3）双方： 、 两国
（4）特点：经过 协商签订的第一个 ___条约。（5）意义：从法律上肯定了 ____________________________ 广大地区，都是中国的领土。条约维护了中俄东段边境一百六十多年的和平。
五：【合作探究】：1．阅读材料： “台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。” （1）这句话是谁说的？材料中的“贵国”是指哪个国家？
（2）有哪些证据可证明“台湾者，中国之土地也”，请你试举两例。
（3）今天，面对一些别有用心的台独分子的分裂行为，我们应表明什么立场？你认为台湾最终能否回归祖国的怀抱？为什么？
2．观察P107图《雅克萨之战》，这是当代油画家根据历史资料创作的，讨论回答下列问题：
（1） 雅克萨之战时清朝的皇帝是谁？雅克萨之战共进行了几次？
（2） 从上图看是“雅克萨之战”胜利的情景，这种胜利取得的原因是什么？
（3）战争后双方谈判签订的《尼布楚条约》是个什么性质的文件？签订它有何意义？
六、【自学检测】
（ ）1、下列事件发生的顺序是①郑成功收复台湾 ②《尼布楚条约》签订 ③清设置台湾府 ④葡萄牙殖民者侵占我国澳门 ⑤雅克萨自卫反击战 ⑥清军进入台湾
A.④①⑥③⑤② B.③②①⑤④⑥ C.①②④⑤⑥③ D.②③④⑤⑥①
（ ）2、某校历史学习小组开展了以“明清时期反抗外来侵略”为主题的探究活动，其收集的历史资料中不恰当的是：A．靖难之役 B．戚继光抗倭 C．郑成功收复台湾 D．雅克萨之战
（ ）3、康熙帝两次组织雅克萨之战，战胜了侵入我国黑龙江流域的
A.沙俄侵略者 B.荷兰侵略者 C.法国侵略者 D.英国侵略者
（ ）4、中俄历史上第一个边界条约是
A 《南京条约》 B 《北京条约》C 《尼布楚条约》 D《瑷珲条约》
（ ）5、小明准备策划一个历史图片展，其中有三张人物图片，分别是戚继光、郑成功和康熙帝，如果要为这组图片设置一个标题的话，应是：
A.治国有方的立国明君 B．忠心卫国的爱国将领C．反侵略的民族英雄 D．才华横溢的文人墨客
七、【体系构建,总结反思】
初一历史学案 第19课统一多民族国家的巩固（定稿）
姓名： 班级： 组别： 组号
一、【学习目标】：1、了解清前期几位皇帝巩固统一的措施:确立册封达赖、班禅的制度，设立驻藏大臣加强对西藏的管辖；在西北平定大小和卓的叛乱，设伊犁将军，加强对西北地区的管辖；迎接蒙古族的土尔扈特回归祖国。
2、巩固我国统一多民族国家重大意义.
3、清朝的疆域、民族和行政区划。
二、【重点难点】：加强对西藏的管辖，平定大小和卓叛乱，清朝的疆域。
三、【使用说明与学法指导】 ：1、阅读学习目标，根据【自主先学】请你将课文（大小字段和插图）认真阅读一遍，完成对教材内容的整体感知。2、再根据导学案的提示要点认真在书上进行标注。
四、【自主先学】 ：
（一）、达赖、班禅和驻藏大臣：（加强对西藏的管辖）
1、确立册封达赖、班禅的制度：西藏宗教主要是佛教。它有许多派，其中的黄教创始人是宗喀巴，他的弟子中最著名的是达赖喇嘛和班禅额尔德尼，他们是西藏佛教地位最高的两位领袖。
（1） 帝赐予五世达赖以“ ”封号。
（2） 帝赐予五世班禅以“ ”封号，并赐以册印。
（3）意义：从此以后，历世达赖和班禅都必须经过 的册封，从而加强了对西藏的管辖。
2、设置驻藏大臣（雍正帝时）
（1）1727年，清朝开始设置 ，代表中央与达赖和班禅共同管理西藏。
（2）达赖、班禅的继承，必须报请中央政府的批准。
3、清朝对西藏采取的措施的历史意义： 。
（二）、平定大、小和卓的叛乱：
1、粉碎回部贵族大、小和卓的叛乱（乾隆时期）：
(1)回部。回部指居住在天山以南广大地区、信仰伊斯兰教的维吾尔族。
(2)大小和卓的叛乱是回部上层的叛乱，他们分裂祖国，残害维族人民，激起当地人民的不满。
(3)清政府讨伐大小和卓叛乱，注意政策，得到维族人民支持，终于平定了叛乱。
2、设置伊犁将军（乾隆时期）：
清政府在平叛后，设置 管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。
3、伊犁将军设置的历史意义：加强了对 的管辖。
（三）、土尔扈特重返祖国：
1、土尔扈特西迁伏尔加河下游（明末），他是 族的一支。
2、 领导土尔扈特部重返祖国（1771年）
（四）、清朝的疆域：
五、【合作探究】：
清朝前期为巩固统一的多民族国家采取了哪些措施？?
2、将皇帝与下列事件相连接：
顺治帝 设驻藏大臣
康熙帝 粉碎大小和卓兄弟叛乱
乾隆帝 册封达赖喇嘛
雍正帝 册封班禅额尔德尼
3、阅读材料： 1771年，渥巴锡跨上战马，..........率领17万部众，踏着积雪，向太阳升起的东方前进，大队人马只用十多天时间，就跨越了千里草原，渡过了乌拉尔河，..............，担任后卫的9000名土尔扈特勇士，在众寡悬殊情况下，与追兵殊死搏斗，全部壮烈牺牲，渥巴锡..........战胜严寒、酷暑和疫病的重重困难，完成了东返祖国的壮举。
上述材料反映了什么历史事件?
② 材料中的“土尔扈特部”属于哪一个少数民族的哪一支?
③“土尔扈特部”是在什么情况下东返祖国的?
④“东返祖国的壮举”有何意义?
第一课 繁盛一时的隋朝 学案
课型：新授课 课时：1课时 时间：
知识储备，复习测评
北朝：
南朝：?
二、学习目标
1知道隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。
2培养学生从特定的历史条件下观察问题和全面分析问题的能力。
3.正确认识国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提；大运河的伟大之处.。
学习重点：大运河的开通及其作用。
学习难点：对隋初经济的繁荣的感受和理解，开凿大运河目的和作用的辩证分析和评价
三、 自主学习与合作探究(自己阅读课文完成填空题，小组合作完成探究题)
【小组合作自学与探究一】
1、隋朝的建立：________年，北周外戚?________?夺取政权，建立隋朝，定都 _______,他就是 __________帝。
2、隋朝的统一
________年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个政权________，南北重归统一。
拓展探究：（1）我们学习过的完成了国家大一统的封建王朝除了隋朝以外，还有 _和 。
（2）思考一下，隋朝能够完成国家统一的原因有哪些？
【小组合作自学与探究二】
分析下列图表，得出结论，然后概括一下这些结论体现了隋朝社会经济的什么特征？导致隋朝社会经济繁荣的原因有哪些？
时间
隋初
隋盛时
结论
人口
三千多万人
四千六百万人
人口激增
垦田
一千九百多万顷
五千五百多万顷
垦田扩大
粮仓
长安太仓
洛阳含嘉仓；洛口仓
粮仓丰实
特征： 原因：
拓展探究：（1）隋文帝时期提倡节俭，回忆一下，在我们已经学习过的知识中提倡节俭最突出的皇帝是 。
【小组合作自学与探究三】
大运河的开通
1、目的：________________________。
2、时间人物：________年，_______ 征发几百万农民，开凿一条贯通南北的大运河。
3、概况：（1）大运河以 为中心，北达 ，(今____)南至 。(今____)（三点）（2）大运河从北到南可以分为 、 、 和 四段。（四段）
（3）大运河连接了 、 、 、 和 五大河流。（五河）
4、地位和作用：地位 ——大运河______________________________________。
作用：__________________________________________________________5、你能画出隋朝大运河的简图吗？
拓展探究：
讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。
四、课堂巩固
1、隋朝的建立者是： （ ）A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚
2、隋朝最终完成国家统一是在： ( ) A.581年 B.589年 C.605年 D.608年
3、历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为： （ ）
①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。②隋文帝注意发展生产。
③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。 ④统一全国，结束分裂。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
4、隋朝末年，家住余杭的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式应是（ ）A．乘汽车 B．坐轿子 C．乘船 D．坐火车
5、你认为隋朝在历史上最重要贡献的是（ ）
A．实行了经济改革 B．重新统一南北 C．发展生产，注重吏治 D．开通大运河
6、材料一：（隋大运河示意图） 材料二：隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么就能在较短的时间内，开通全长2000多千米的大运河呢？原来，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划加以疏浚、改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分……???????——摘自《中国历史》地图册七年级（下） （1）从材料一，该项工程开凿于哪位皇帝在位时？它在当时有何重要历史地位？
（2）除大运河外，请你写出两个古代著名工程。
（3）从材料二大运河开凿情况的描述中，谈谈你的体会。 （4）大运河申报世界遗产，百姓关注，国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值，请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由。??? ?
??
四、课堂巩固
1.隋朝的建立者是： （ ）A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚
2.隋朝最终完成国家统一是在： ( ) A.581年 B.589年 C.605年 D.608年
3.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为： （ ）
①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。②隋文帝注意发展生产。
③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。 ④统一全国，结束分裂。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
4．隋朝末年，家住余杭的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式应是（ ）
A．乘汽车 B．坐轿子 C．乘船 D．坐火车
5。下列关于隋朝大运河的表述，错误的是（ ）
A。目的是巩固隋朝对全国的统治 B。大运河以洛阳为中心
C。大运河的开通是隋文帝的政绩 D。它是古代世界上最长的运河
6．隋朝大运河是在605年至610年开通的，如果从北向南依次通过的运河河段应该是（ ）
A．江南河→邗沟→通济渠→永济渠 B．江南河→邗沟→永济渠→通济渠
C．邗沟→江南河→永济渠→通济渠 D．永济渠→通济渠→邗沟→江南河
7．“结束西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百七十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。”指的是（ ）
A．西晋统一全国。 B．北魏建立起强大的政权。
C．隋军南下灭掉陈，南北重新统一。 D．大运河的开通。
8．你认为隋朝在历史上最重要贡献的是（ ）
A．实行了经济改革 B．重新统一南北
C．发展生产，注重吏治 D．开通大运河
9．隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（ ）
A、通济渠 B、永济渠 C、邗沟 D、江南河
10．古人评论说：“天下转漕，仰此一渠。”其中“一渠”指的是（ ）
A．郑国渠 B．通济渠 C．永济渠 D．隋朝大运河
11．下面关于隋朝历史特点表述正确的是（ ）
A．短暂而繁荣。 B．结束分裂割据局面，最终完成统一。
C．开凿了古代世界上最长的大运河。 D．社会经济繁荣。
12．隋炀帝开通大运河的根本目的（ ）
A巩固对全国的统治。 B到扬州观看琼花
C南粮北运 D显示自己的实力
13.与隋代历史最相似的朝代是：（ ）A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏
14、材料一：胡曾：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。银帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
材料二：皮日休：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
材料三：宗元鼎：“帝业兴之世几重？风流犹自说遗踪,但求死看扬州月,不愿生归驾九龙。”
材料四：李敬之：“汴水通淮利最多,生人为害亦相知,东南四十三州地,取尽膏脂是此河。”
（1）诗中“锦帆未落干戈起”和“禹功”反映了什么历史事实？
“锦帆未落干戈起”：隋炀帝乘龙舟巡游江都还未结束，各地农民起义已经风起云涌。
“禹功”：大禹治水，造福人民，功在千秋。
（2）在四位咏史诗人中，你认为哪一位诗人对隋炀帝开凿大运河的评价最恰当，为什么？
皮日休的评价最恰当，因为他在指出大运河的不利影响时，也强调了大运河对促进南北交通和经济文化交流所起的重要作用和对后世的积极影响，评价较中肯。
（3）大运河的开凿，加强了我国的南北交通，它说明了一个什么哲学道理？
说明人们掌握了水流变化的属性和规律，正确地认识和利用水流的客观规律为人类服务，便利了南北的经济文化交流，促进了古代社会经济的发展。
材料一：（隋大运河示意图） 材料二：隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么就能在较短的时间内，开通全长2000多千米的大运河呢？原来，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划加以疏浚、改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分……??????
?——摘自《中国历史》地图册七年级（下） （1）从材料一，你得到关于大运河的历史信息是什么？ 大运河北抵涿郡，南至余杭。
（2）除大运河外，请你写出两个古代著名工程。
长城、金字塔 （3）从材料二大运河开凿情况的描述中，谈谈你的体会。 体会到中国古代劳动人民的智慧和创造力。
（4）大运河申报世界遗产，百姓关注，国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值，请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由。??? ??? 大运河是古代世界最长的运河，它的开凿促进了我国南北的交流，影响深远。大运河 是人类利用自然、造福人类的杰作，是人类共同的财富。
学习目标：
1、知道唐朝建立，贞观之治和武则天的统治等基本事实。
2、分析贞观之治局面形成的原因及对唐太宗武则天进行正确评价
3、评价唐太宗，初步认识唐朝兴盛的原因。
学习重点 ： 1.贞观之治。 2.女皇武则天。
学习难点：对唐太宗、武则天等历史人物做出恰当的评价。
通读课文形成整体印象，大体了解本课的主要内容，完成下列问题：
探究一 阅读第一目“唐朝的建立”的内容，找出：唐朝的建立时间、都城、建立者。
探究二 阅读第二目“贞观之治”，找出：
“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟……”是谁的言论？请用历史事实举例说明其正确性。
1.唐太宗开明的治国思想:
①___________ 教训，明白统治者不可过分压榨农民； ②政府要________ ，发展 ________ ； ③皇帝要_________，善听 _________ ； ④大臣_________________
2.唐太宗治国的政策和措施:
①经济上：重视发展____________，减轻___________________，同时______________ ②政治上：合并______，革除______________,注意任用________和虚心______________3.治世局面的形成
政治比较_________，经济_____________，国力___________，历史上称当时的统治为“贞观之治”
合作探究：
“贞观之治”这一局面形成的原因有哪些？
探究三 阅读教材9页-10页，第三标题“女皇武则天”
武则天是我国历史上________的女皇帝，晚年称帝，改国号_______ 武则天统治政策：
①发展________________ ②选拔_________,使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，称它的统治“_____________,_____________”。
检测练习,拓展延伸：
1、有人说，唐太宗李世民在位时期的“贞观之治”是唐太宗虚心纳谏的结果，下列历史人 物中向唐太宗多次进谏，被唐太宗誉为自己的一面镜子的人物是（ )
A 房玄龄 B 杜如晦 C 张玄素 D 魏征．
2．毛泽东在《沁园春雪》中写道“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，这里“唐宗”指的是：(?? ) A. 唐太宗??????? B.唐高宗??????? C.唐中宗???????? D.唐玄宗
3、我们今天肯定武则天，主要是因为：（?? ）
A.她是我国历史上唯一的女皇。
B.她替多病的高宗处理政事，显示了卓越的政治才能。
C.继承唐太宗的政策，重用人才，发展农业，为唐朝盛世的出现打下基础。
D. 创造了一个新字“曌”（Zhao）。
4、以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处的叙述，错误的是 （ ）
A、开国皇帝 B、重视发展生产 C、提倡节俭 D、在位时社会经济繁荣
5、历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是 （ ）
①秦朝②西汉③西晋④东汉⑤隋朝⑥唐朝
A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、②⑤⑥
6、阅读下列材料
材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱如一。
材料三：以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。
（1）这几句话出自哪一位皇帝之口？
（2）材料一是什么意思？说明他认识到什么问题？如果你现在是一位国家公务员，你觉得从材料中可以获得什么启示指导自己的工作？
（3）材料二反映了什么样的民族政策？这种政策具体体现是什么？
（4）材料三中的镜子是谁？它重用的人才还有哪些？
学习目标
1、掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。
2、通过思考和概括开元时期农业和手工业取得的成就，提高大家综合归纳问题的能力。
3、全盛时期的唐朝居世界先进地位；通过欣赏精美的丝织品和陶瓷工艺，提高审美情趣
学习重点 盛世经济的繁荣
学习难点1、曲辕犁、筒车等农业工具的结构原理和先进性。
2、开元盛世产生的原因。
互动探究：
【“开元之治”】
阅读教材第一框题中楷体字；看一看玄宗皇帝采取了什么措施来稳定自己的政治局面呢？从材料中帮老师找一找他做了哪几件事？
【盛世经济的繁荣】
制作并完成以下表格，学会归纳概括知识。
生产部门
发展情况（主要成就）
农业
?
手工业
?
商业
?
?
合作探究：1、曲辕犁比直辕犁有了什么改进？
2、“开元盛世”产生的原因有哪些？
【唐朝的衰亡】
唐玄宗统治后期，贪图享乐宠爱 ，不理政事，任用奸臣，最终爆发了 唐朝衰落， 年唐朝灭亡
检测练习,拓展延伸：
1、唐玄宗统治前期，政治开明，物质丰富，人民安居乐业，成为中国历史上又一个全盛时代，我们称这一时期为（ ）
A．开元盛世B．贞观之治C．文景之治D．光武中兴
2、唐朝的城市中既是当时各族交往的中心，又是国际性大都市的是（ ）
A. 洛阳 B.长安 C.扬州 D. 成都
3、某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是：（ ）
①都是在国家统一，社会稳定时出现的?? ②统治者都注意调整统治政策? ③都在思想文化上实行高压政策? ④都重视生产技术的改进
A.①③④????????? B.①②③??? C.②③④??? D.①②④
4、下列工具中，属于唐朝时期的是（ ）
①水排 ②提花机 ③筒车 ④曲辕犁 ⑤翻车
A、①② B、③④ C、④⑤ D、②③④⑤
5、唐朝从盛世走向衰落的转折点是（ ）
A、贞观之治 B、开元盛世 C、安史之乱 D、科举制的实行
6、阅读下列材料
材料一：贞观之风，一朝复振。──《旧唐书·玄宗下》
材料二：上（唐宪宗）顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初锐意求理，至十六年已后，稍似懈倦，开元末又不及中年，何也？”崔群对曰：“玄宗少历民间，身经迍（不得志）难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。
──《旧唐书·宪宗下》
请回答：
⑴材料一反映的是唐玄宗统治的哪一时期？历史上把这一时期的统治称为什么？
⑵唐玄宗的哪些统治措施体现了“贞观之风”的复振？
⑶请写出材料二中，与材料一有因果关系的语句。
⑷假如你是唐宪宗，你听了崔群的一番分析后，你应该怎样做？
作业：列举中国封建社会出现的治世或盛世局面？
．
⑴唐玄宗统治前期（开元时期）（2分）、开元之治。（2分）⑵任用贤臣（任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相），重视地方吏治（把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩），注意节约（命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈品），重视农业生产（兴修水利，改进农耕技术）。（4分）⑶锐意求理；（1分）知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳。（2分）⑷言之有理，符合题意即可（2分）
七年级历史下册 第4课科举制的创立 学案
学生姓名
班级
主备人
时间
学习目标：
1.说出科举制产生和完善的主要情况，掌握它给隋唐社会带来的影响。
2.认识科举制与中国古代选官制度及隋唐繁荣的关系；进而认识制度创新和人类社会进步的关系。
学习重点：科举制度的创立和逐渐完善的过程。
学习难点：分析科举制的作用和影响。
一、自主学习：（要求：仔细阅读教材，独立完成下列知识填空，并记忆。）
（一）科举制的诞生
1. 背景：
（1）魏晋以来，官员大多从各地?????????? 的子弟中选拔。
（2）许多出身低微但有???????? 的人，却不能得到中央和地方担任高官。
2.标志：
（1）隋文帝时：开始用??????????? 地方法来选拔官员
（2）隋炀帝时：正式设置??????? 科，按?????????? 选拔人才，科举制度正式诞生。
3. 直接作用：（1）门第不高的读书人，可以凭????? 做官。
（2）选拔官吏的权力，从????? 集中到??????????? 。
（二）科举制的完善
1.时间：??????? 科举制逐渐完善。
2.考试科目：常设的科目很多，以??????? 、??????? 两科最重要。
3.关键人物：??????? 、????????? 、??????????
4.完善措施：
（1）唐太宗： ①扩充了?????? 的规模，扩建?????? ，增加???????? 。
②严格考试的录取，进士科考中第一名的，称为?????。
（2）武则天： ①曾在??? ??宫殿亲自出题面试，这是????????? 的开始。
②创设?????????? ，进行骑射等项考试。
（3）唐玄宗： ①?????? 成为进士科主要的考试内容
②曾在???? 、?????? 宫殿八次亲自面试科举应试者
（三）科举制的影响
1.?影响
（1）改善了???????? 制度。（2）促进了??????? 的发展。（3）促进了??????? 的发展。
2.废除：科举制度在我国封建社会延续了??????多年，直到????? 末年才被废除。
二、合作探究：
1. 假如你生活在唐朝，为了能够以自己的才能报效祖国，你要通过什么途径才可以有这个机会呢？设想一下如果你几次参加考试都没有考中进士，那你会有什么感想呢？
途径：
感想：
学习了科举制后，想一想，你对现在学校的考试制度和考试形式满意吗？你有什么好的意见或建议？
检测练习,拓展延伸：
1.1847年，曾到过中国的杜麦斯出版了《中国札记》以近乎狂热的态度呼吁建立起向全体英国臣民开放的竞争性的考试制度，从而提高英国行政官员的的水平，并促进大英帝国的团结，这种开放的竞争性的考试制度在中国最早出现于（ ）
A、秦朝时期 B、隋唐时期 C、宋元时期 D、明清时期
2.隋炀帝虽然是暴君，但是文化上却有重要的贡献，以下制度的形式与他有关的是（ ）
A、世袭制 B、分封制 C、科举制 D、行省制
3.“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”这一现象，与下列哪项制度的推行直接有关（ ）
A、禅让制 B、郡县制 C、分封制 D、科举制
4.“三十老明经，五十少进士。说明人们普遍推崇” （ ）
A、明经科 B、进士科 C、特科 D、武科
5.青年周凯武艺高超，优善于骑射，后被当地州官选送参加武举考试，结果考试中。此时可能发生在下列哪位皇帝时期（ ）A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐高祖 D、武则天
6.科举制的建立和完善，从本质上反映了统治者（ ）
A选拔有真才实学的人的需要 B笼络读书人的策略
C发展教育事业的举措 D扩大统治基础，强化中央集权的需要
7.18世纪，西方启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、狄德罗等都肯定中国的这种制度，这种制度防止了权力的世袭化，保证了知识阶层的合法对流。你认为这种制度是 （ ）
A禅让制 B世袭制 C分封制 D科举制
8.科举制度被外国人称为是中国的“第五大发明”这种制度在我国封建社会延续了 （ ）
A、 1200年 B、1300年 C、1400年 D、1500年
9. 科举制经过唐朝的完善，在中国延续了一千多年。在完善的过程中起到关键性作用的人物有( )
①唐高祖②唐太宗③唐高宗④武则天⑤唐玄宗
A. ①②③④ B.②③④ C. ②④⑤ D.①②③④⑤
10.阅读材料，回答问题：
材料一：贞观初年，唐太宗视察御史府，看到新科进士们从金店大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”
材料二：有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
请回答：（1）上述两则材料反映了唐朝时期实行的什么制度？
（2）这种制度的实施有什么积极作用？
（3）这种制度与现行的考试制度有什么不同？谈谈你的看法
四、体系构建：
五、总结反思：
第6课 对外友好交往》学案
【学习目标】
1．了解遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本等史实。
2．通过思考隋唐时期出现频繁的交往高潮的主要原因，培养分析归纳能力。
3．通过当时傲居世界文明之首的东亚文明及其中心唐朝的了解，培养民族自豪感。
【自主学习】
自 主 学 习
一、唐朝对外交往活跃
⑴主要交往地区：唐朝与 洲以至 洲、 洲的一些国家，都有往来。
⑵原因：
⑶外贸频繁的城市： 、 、 、 等城市，都有频繁的外贸活动。
⑷影响：唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“ ”
二、唐朝与日本的交往
1．遣唐使来唐
⑴概况：唐朝从 年间开始，日本来中国的遣唐使有10多批，同来的还有留学生和留学僧等。
⑵目的：
⑶影响：①
②
③
2．鉴真东渡
⑴时期： 时
⑵原因：
⑶目的地：
⑷主要贡献：①
②
三、唐朝与新罗的关系
①
②
③
④
⑤
四、玄奘西游
1．时期：
2．出发地：
3．目的地：
4．游学地点：佛学最高学府——
5．《大唐西域记》
⑴撰写：贞观后期， 携带大量佛经回到长安，写成《 》
⑵意义：
合作探究
材料一：大唐国者，法式备定（制度、法律完备），珍国也（文明发达，值得珍视的国家），常须达。——《日本书纪》
材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。 ——《中国历史》七年级下
材料三：
①阅读以上三则材料，分析唐朝对外交往为什么如此广泛和活跃？
材料四：
唐朝的对外交往多是政治、文化方面的交往，外来文化对唐代的影响，多是外国人自己输出的，而非唐朝主动输入的。唐朝在对外经济交流中，除民间商业贸易外，官方贸易多以“朝贡”的形式出现，唐朝将贸易中的双方关系设定为“进贡”和“赏赐”的关系，以显示自己的优越性，不讲求经济效益。
材料五：我国坚持对外开放的基本国策，把“引进来”和“走出去”更好结合起来，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势。今天对外开放向全方位、宽领域、深层次扩展，我国同世界经济的相互依存度和相互影响力越来越大，在经济全球化趋势下，国际贸易在国家经济发展中比重很大。
②阅读材料四、五，分析唐朝对外交往与今天的对外开放有什么区别？
③今天我国处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？
【夯实基础】
1．唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为 （ ）
A．汉人 B．隋人 C．唐人 D．宋人
2．下列事件为中日文化的交流作出了巨大功绩的是 （ ）
A．开凿运河 B．玄奘西行
C．文成公主入藏 D．谴唐使来华
3．（2006·安徽）下图是唐朝时期曾为中日两国的友好交往做出了突出贡献的人物，他是（ ）
? A．高僧玄奘??????
B．鉴真和尚
C．阿倍仲麻吕????
D．马可·波罗
4．（2005·湖北黄石）唐朝的对外交往中，以佛教为纽带与之往来的国家是 （ ）
A．高丽 B．波斯 C．天竺 D．大食
5．唐朝与新罗的关系友好，主要表现有哪些？
6．唐朝时，外贸活动频繁的城市有 ①长安②洛阳 ③广州 ④扬州 （ ）
A． ②③④ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
7．现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是 （? ）
A．唐朝在世界上享有较高的威望?? B．中国人是唐朝人的后代
C．唐朝时中国才开始对外交往??? D．中国人具有很高的制糖技术
【创新应用】
8．（2008·岳阳）印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是 （ ）
A．《史记》 B．《大唐西域记》
C．《资治通鉴》 D．《马可·波罗行记》
9．（2006·湖南）玄奘和鉴真为中外交流分别作出了哪些贡献？他们的事迹表明唐政府实行了一种怎样的对外政策？请你谈谈我国外交有何优良的传统？
第7课 辉煌的隋唐文化（一）学案
学习目标
1.掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
2.培养用对比方法分析问题的能力；提高对文学作品的欣赏能力。
3.认识唐文化是中国封建文化的高峰，以此激发自身的民族自尊心和自豪感。认识李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，具有高尚的情操和爱国情感，以此学会做人应德才兼备。
二、学习重点和难点
重点：李春和赵州桥；“雕版印刷术的发明”； “光耀千古的诗坛”。
难点：认识赵州桥；从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。
三、学习方法：小组合作和探究
四、学习过程
（一）预习导学：阅读课本，构建知识网络
建筑 特点: __________、_________、__________、
科 代表：______隋朝_____设计，是_____石拱桥
技 ______唐朝都城，内分____和___，是当时世界上____的城市。
雕版印刷术 隋唐时，已有雕版印刷的_____，_____，_____
唐朝的《_____》，是 ________ 的雕版印刷品。
黄金时代：现存近________首诗歌。
唐 _____，盛唐时，代表作：_______、 ，特点：_________
诗 代表人物 _____，由盛转衰时代，代表作 _____、 ，特点:________
_____，唐朝中期，代表作 _______、 ，特点:__________
（二）合作探究
你从唐朝几位诗人身上学到了什么？谈谈如何才能做到德才兼备，做一个对国家、社会有用的人才？
五、课堂检测：
1.现存世界上最早的石拱桥是何时建造的（ ）
A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝
2.以下关于赵州桥的描述错误的是（ ）
A.是世界上现存最古老的一座桥 B.这座桥设计科学，造型美观
C.由隋朝的李春设计 D.七百年后，欧洲人才建成类似的桥
3.唐朝时世界上最大的城市是（ ）
A.罗马 B.洛阳 C.长安 D.耶路撒冷
4.你认为诗句“十二街如种菜畦，百千家似围旗局”是描写（ ）
A.唐都长安 B.隋朝赵州桥 C.扬州城 D.大明宫含元殿
5.唐朝时，长安城内最宏伟富丽的建筑是（ ）
A.大雁塔 B.含元殿 C.玄武门 D.大明宫
6.现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品是（ ）
A．《天方夜谭》 B．《金刚经》 C．《大唐西域记》 D．《西游记》
7.我国诗歌的黄金时代是（ ）
A．春秋 B．西汉 C．南北朝 D．唐朝
8.下面的搭配有误的一项是（ ）
A.赵州桥――李春 B.“三吏”——李白
C.“诗史”――杜甫 D.《秦中吟》——白居易
9.下列诗句能够反映封建社会剥削的有（ ）
⑴采菊东笠下，悠然见南山 ⑵四海无闲田，农夫犹饿死
⑶谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ⑷朱门酒肉臭，路有冻死骨
A.⑴⑶ B.⑵⑶ C.⑶⑷ D.⑵⑷
10.唐朝中期，诗坛掀起改革浪潮，以 为代表的一批诗人，提倡诗歌要反映社会生活，达到教育目的（ ）
A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.柳宗元
11.材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪
俱丰实。”
材料二：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书
喜欲狂。”
（1）这两首诗的作者是谁？他的诗有什么特点？人们如何称呼他？他有什么代表作？
（2）材料一中的“开元”指的是谁的统治时期？“开元全盛日”为什么能够出现？
（3）材料二反映了唐朝哪一时期的战乱景象？
（4）从两个材料中我们可以看出，作者生活在什么特殊时代？
第7课 辉煌的隋唐文化（一） 学案
【学习目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务)
1、认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献，知道火药的发明及应用。
2、了解赵州桥设计的巧妙之处，并体会中国古代劳动人民的智慧的创造力。
【学习重点】 李春和赵州桥；雕版印刷术的发明；李白、杜甫、白居易的诗歌。
【学习难点】赵州桥结构的先进性；雕版印刷术的作用；诗歌欣赏
【自主学习】请认真阅读课本33—37页的内容 ，回答下列问题：
1、“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄”称赞的是哪一座桥？
这座桥在历史上地位如何？
它是由哪朝哪一工匠设计的？
为什么说它是科学性与艺术性完美结合的代表？
2、当时世界上最大的城市是哪一座？ 城北的宫殿叫什么？
3、向同学们展示了这样一张图片：
（1）老师这是准备向同学们讲述我国哪一种重大发明？
这种发明出现于何时？
（2）所示图片在世界上地位如何？
（3）雕版印刷术与手抄笔录相比，具有哪些优越性？
（4）孙思邈生活在什么朝代？ 代表作是什么？ 后世怎样尊称他？
4、唐诗繁荣的情况怎样？
（1）思考：唐玄宗时完善科举考试的措施产生了什么影响？
（2 ）唐诗的繁荣：唐朝是我国 创作的黄金时期，流传至今的有 多位诗人的近 万首诗歌。
（3）成就最突出三位诗人： 、 、 。
（4）代表诗人：
①李白，人称“ ”，他的诗特点：既 又 ，想象丰富，意境奇妙，语言轻快。代表作《 》、《 》等。
②杜甫，人称“ ”，诗被称作“ ”。他的诗特点：或气魄雄浑，或 ，语言精练凝重，艺术技巧高超。代表作“ ”、“ ”。
③白居易，提倡诗歌反映现实生活，达到教育的目的。他的诗特点： ， 。代表作《 》、《 》等。
合作探究三结合33页“导入框”的故事，说说他们的诗歌风格为什么有所不同？（从各人的素质、性格及生活时代考虑）
合作探究四：他们的诗歌有哪些共同的特点？（从诗歌表达的思想感情来考虑） 哪三位诗人的成就最突出？
其中被尊称为“诗仙”的是谁？ 被尊称为“诗圣”的是谁？
写诗“直白如话、通俗易懂”的是谁？
【活动和探究】
唐玄宗时完善科举考试的措施产生了什么影响？
【当堂检测】
1.下列科技成就中，哪一项是隋朝时期出现的（ ）
2．在我国民间有“沧州狮景州塔，赵州石桥大菩萨”的民谚，这里的“赵州石桥”是何时修建的？（ ） A. 隋朝????? B. 唐朝????? C. 北宋??? D. 南宋 3．下列哪项成就是我国的四大发明？（ ） A.曲辕犁 B.筒车??????? C.印刷术 D. 麻沸散 4．我国诗歌创作的黄金年代是：（ ? ） A. 西汉??????? B. 三国??????? C.隋朝??????? D. 唐朝 5．关于杜甫下列说法正确的是： ①他生活在唐朝由盛转衰的年代。 ②他的诗多反映复杂动荡的历史年代，因而被后人称为“诗史”。 ③他最著名的诗篇就是“三吏”和《长恨歌》。 ④由于他的创作表现出高超的艺术技巧，人们称他为“诗圣”。 A.①②??? B. ①③??? C.②④??? D. ②③ 6．下列科技成就中，哪一项是隋朝出现的？（?? ） A.活字印刷术的出现???????? B.地动仪的出现???? C.《千金方》的出现???????? D. 世界上现存的最古老的石拱桥的出现 7、材料题： 材料一：忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家宝,稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实。（《忆昔》杜甫） 材料二：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（《春望》杜甫） 请回答： ①.材料一与材料二各反映了唐朝哪一时期的景象？
②.对比材料一、材料二的内容，指出杜甫生活的时代。
第8课 辉煌的隋唐文化（二）
学习目标：
1、通过本课学习，掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就，包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。
2、通过对阎立本、吴道子绘画成就的介绍，了解他们各自的创作特点。
3、通过对敦煌莫高窟艺术的介绍，认识到莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，它在壁画和彩塑方面的成就，充分显示了中华民族的伟大创造力。
学习重点：世界艺术宝库莫高窟、灿烂夺目的书法和绘画
自主学习（预习）
1、回忆初一上册历史课，中国字体是怎样的一个演变过程，书法是在何时成为一门艺术的？
2、五彩缤纷的隋唐艺术是各族人民共同创造的。它一方面继承了前代艺术的精华，另一方面又吸收了外来艺术的优秀成分。你可以举出这样的例子吗?
合作探究：
1、通过完成下列表格，你将会更深刻地体验到唐代艺术的创新特征，并感受到其魅力之所在。
艺术类别
代表
主要特色
书法
颜真卿
?
柳公权
?
绘画
阎立本
?
吴道子
?
石窟
?
乐舞
2、我国的封建文化艺术为什么在隋唐时期如此辉煌？
课堂巩固：
1．隋唐时期的著名书法家有（??? ）。
①颜真卿??? ②柳公权??? ③王羲之??? ④欧阳询
A．①②??? B．①②③?? ??? C．①②④?? ??? D．①②③④
2．下列人物，属于隋唐时期著名画家的是（??? ）。
①展子虔??? ②阎立本??? ③吴道子??? ④顾恺之
A．②③??? B．①②③?? ??? C．②③④?? ??? D．①②③④
3．唐玄宗亲自参与编创的歌舞大曲是（???? ）。
A．《秦王破阵乐》??? ??? B．《霓裳羽衣曲》
C．《胡旋舞》??? ??? ??? D．《绿腰舞》
4、欧阳询是由隋入唐的书法家，他的代表作是（ ）
A、《玄密塔碑》 B、《洛神赋图》 C、《九成宫碑》 D、《颜氏家庙碑》
5、金庸小说《神雕英雄传》中有这样一段：“……黄蓉愈看愈奇，又揭起一层，却见下面一轴轴的书画卷轴。她要郭靖相帮，展开一轴看时，吃了一惊，原来是一幅《送子天王图》。”这段话里提到的《送子天王图》的作者是（ ）
A、顾恺之 B、吴道子 C、张择端 D、赵梦瑶
6、艺术宝库莫高窟坐落在今天的（ ）
A、山西大同 B、河南洛阳 C、甘肃敦煌 D、陕西西安
7、参与编创《霓裳羽衣曲》的唐朝皇帝是（ ）
A、唐太宗 B、唐玄宗 C、武则天 D、唐德宗
8、阅读材料，回答问题。
颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。——苏轼
请回答:
材料中的“颜公”指的是谁？
（2）他的书法的特点有什么？
（3）他在书法史上占有什么地位？
（4）与他齐名的另一位书法家是谁？创立了什么书体？
课后作业
“天宝季年时欲变，臣妾人人学圜转。中有太真外禄山，二人最道能胡旋。”──白居易
“金花折风帽，白马小迟回。翩翩舞广袖，似鸟海东来。”──李白?
请回答：
（1）上述两首诗描写了唐朝文化哪一方面的情况？
（2）白居易诗中的“太真”、“禄山”分别指谁？
（3）结合所学知识和材料里的“胡旋”、“海东”等词语，分析唐朝乐舞繁荣的原因。
第9课 《民族政权并立的时代》 学案
学习目标：
1、记住五代、辽、宋、夏、金各政权的基本情况
2、知道这一时期并立的各政权之间关系的特点，认识民族友好、 民族融合始终是我国多民族国家发展的主流
3、分析民族战争的性质，正确看待历史上的民族关系
学习重点：契丹与北宋的关系、女真建金和岳飞抗金
学习难点：正确评价澶渊之盟
学习过程：1、课前预习学案（阅读教材，系统梳理、掌握基础知识。）
政权
民族
建立时间
建 立者
都城
相互关系
辽
被 所灭。
北宋
与辽
战
和
①内容
②影响
与夏
战
结果 。
和
①内容
②影响
与金
年，金灭北宋。史称：
夏
金
南宋
与金
战
率领抗金，节节胜利。
①收复 ；
②在 大败金军。
和
和：南宋统治者杀害 ，与金议和。
①内容
②影响
课内探究
（1）唐与宋之间还经历了哪一个历史时期？ 北宋加强中央集权的重要措施？
（2）、宋朝采取了什么办法实现与少数民族政权和平共处的？
（3）、结合课本51页动脑筋，请你分别从辽、北宋及中华民族的发展三个方面对澶渊之盟进行评价。
（4）、两宋时期政治格局和民族关系的特点是什么？（可适当联系上册三国两晋南北朝时期的历史特点。）
巩固练习：
1、图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是
2、下列搭配错误的是（ ）
A．契丹——阿保机——北宋 B．党项——元昊——西夏
C．女真——阿骨打——金 D．蒙古——忽必烈——元
3、毛泽东在诗词《沁园春雪》中有“唐宗宋祖”之句。其中的“宋祖”是指（ ）
A、赵构 B、赵匡胤 C、元昊 D、阿保机
4、澶渊之盟是北宋与下列哪个少数民族政权签订的协议（ ）
A、辽 B、西夏 C、金 D、蒙古
5、宋辽、宋夏、宋金和议的共同之处是（ ）
A、少数民族的军队撤走B、划定边界 C、宋对少数民族政权称臣 D、宋向少数民族政权送岁币
6、阅读下面这首词回答： “怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康（宋钦宗的年号）耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！” ——《满江红怒发冲冠》
（1）这首词的作者是谁？
（2）词中的“匈奴”指什么民族？ “靖康耻”指哪一历史事件？
（3）诗词表达了作者怎样的思想感情？
（4）应如何评价此人？
