7 妈妈睡了 教案（表格式 第一课时）

7《妈妈睡了》（教案）-统编版语文二年级上册
授课教师姓名 学科 小学语文 学校
知识点描述 通过微课学习，拓展积累“的”字短语、掌握相应阅读技巧。
教学目标 1.会写“沉、发、窗、沙”4个字，积累“明亮的眼睛”等短语，会写“明亮、故事”等4个词语； 2.体会妈妈与孩子之间美好的情感。
教学重难点 会写“沉、发、窗、沙”4个字，积累“明亮的眼睛”等短语，会写“明亮、故事”等4个词语。
适用对象 小学二年级
设计思路 通过游戏回顾课文，帮助学生巩固生字词；通过找关键词，理解段落大意。
教学过程
内 容 时间
情境导入 谈话导入：孩子们，利用课后时间我们一起仔细观察了妈妈的样子。工作中妈妈严肃认真、劳动中妈妈勤劳能干，教育中妈妈细致耐心（播放照片），那睡梦中的妈妈是什么样子，你们还记得吗？让我们一起再美美地读读课题，回顾一下上节课所学的知识点吧。（读课题） 游戏导入：接下来有一个小挑战，屏幕前的你是否有信心完成呢？请你暂停屏幕，用准确的读音大声地读出它们吧！（出示PPT，带读词语和生字）
整体感知 1、整体感知：我相信屏幕前的你一定十分顺利完成了所有挑战，接下来请你竖起小耳朵，认真听读，边听边思考，睡梦中的妈妈是什么样子的呢？（范读，边读屏幕边出示关键词，音频：如鸟叫、呼吸等） 2、重点理解第二自然段： ①睡梦中的妈妈是什么样子呢？你能用课文中的原句说一说吗？（出示课文） ②孩子们真聪明，没错，睡梦中的妈妈“真美丽”、“很温柔”、“很累”（出示重点词），睡梦中的妈妈真的那么美丽吗？请大声朗读课文第二自然段。（出示第二自然段）老师把这段话改一改，请你再听听，你觉得这样改好吗？（改成：睡梦中的妈妈真美丽，眼睛闭上了，紧紧地闭着；眉毛也在睡觉，睡在妈妈的脸上。） ③确实，缺少了“明亮的”、“弯弯的”、“红润的”这样的形容词，妈妈的美似乎缺少了一些味道，那像这种带有“的”字的短语，我们把它叫做“的”字短语，请你来读一读这些短语吧，记住“的”字要读得轻而短（出示红润的脸、明亮的眼睛、乌黑的头发、弯弯的眉毛）。如果让你来形容脸、眼睛、头发和眉毛，你又会用上什么“的”字短语呢？ （出示“的”字短语）。 3、这段话不仅“明亮”、“弯弯”、“红润”这些形容词用得特别好，它在写法上也特别有意思，你发现了吗？（出示：弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。）是了，在这里作者运用了拟人的修辞手法，把眉毛当做人来写，妈妈红润的脸就像是温暖的摇篮，让人感觉到了温馨。
三、结语 原来，理解课文的方法这么简单。首先我们需要“读”，再“找”——找什么呢？“找关键词”。 睡梦中的妈妈她的温柔，她的劳累又体现在哪里呢，同学们，请你试着用这个的方法找找看吧。
教学反思 本堂微课内容较多，时间上较为仓促，许多地方还可以继续深挖，如阅读方法的总结。