统编版语文六年级上册《语文园地二》同步练习（无答案）

语文园地二
1.交流平台。
(1) 场面描写是对特定的地点、一定的景物、人物的活动三者有机结合的动态描写，那么如何进行场面描写呢 ( )(多选题)
A.有点有面，点面结合 B.突出重点，写出氛围
C.层次清楚，有条不紊 D.生动形象，细腻感人
(2)《开国大典》一文在写阅兵式时，采用了点面结合的方法，既从( )上写出受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景，又用( ) 去展现各个方阵的风采。
A. 细节 B. 整体 C. 宏观
2. 读句子，注意加点的文字，说说这样写的好处。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
3.写人物语言时，可以不用“说”来表达，试着填一填，再练习写一个。
(1) 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声 ： “多好啊!”
(2) “既然这样，你以后再也不要来找我玩了！” ，我就后悔了。
(3) 妈妈俯下身子盯着我的眼睛， ：“你的眼睛怎么肿了 ”
我仿写的句子是：
4.书法天地。
争当小小书法家。根据提示选择一首自己喜欢的古诗或一个喜欢的句子写在下面吧。
5.日积月累。
(1) .死而后已。 (2)捐躯 , 视死 。
(3)祖宗疆土, ,不可以 。 (4) 未敢 。
6. 课外阅读。
一夜的工作 (节选)
①这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺杂高的一叠文件，说： “我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
②我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说：“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
③这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说： “我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”
(1) 第①自然段中画“ ”的句子说明( )。
A. 周总理很喜欢安静的生活。 B. 周总理生活极其简朴。
(2)“一尺来高的一叠文件”，从这句描写中我们可以看出( )。
A. 今晚周总理需要批阅的文件很多，工作量很大。
B. 最近周总理批阅了很多文件，工作量很大。
(3) 仔细阅读文章第②自然段，请用“ ”画出总理审阅记录稿的动作描写，并说说你读后的感受。
文题为“一夜的工作”，作者为什么还要描写周总理办公室的陈设、饮食这些事情？
7.阅读下面短文，完成练习。
挥手之间(节选)
①一辆延安人都熟悉的带篷子的中型汽车正转过山嘴，朝飞机场驶来。 立刻，人群像平静的水面上卷过一阵风，成一个整体地朝前涌去，接着，又停下来。 正当汽车站住，车门打开的时候，机场上响起了一阵雷鸣般的掌声。
②毛主席走下车来。和平日不同，穿一套半新的蓝布制服、皮鞋，头戴深灰色的盔式帽。 整个装束，完全是像出门做客一样。 这立刻引起了人们一种深切的不安，和离别的情绪；眼泪不由得涌了出来。
③一霎时，人们心里，像海上波涛般起伏汹涌。 千百双眼睛，热切地投向主席身边。主席在汽车边站定，目光平视，望着全体送行的人，经过每一个人的脸；好像所有在场的人，他都看到了。 这时，他眼睛里露出一种亲切的、坚定的微笑，向人们点了点头。
④站在前面的中央负责同志们，迎上前去。 主席伸出他那宽大的手掌，和大家一一握手道别。 主席的脸色是严肃的，从容的，眼睛里充满了无限的关切和鼓舞之情。 然后，又停下来，望着所有送行的人，举起右手，用力一挥，便朝停在前面的飞机一直走去。
⑤机场上人群静静地立着，千百双眼睛跟随着主席高大的身形在人群里移动，望着主席一步一步走近了飞机，一步一步踏上了飞机的梯子。
⑥这一会儿时间好长啊！ 人们屏住了呼吸，一动不动地望着主席的一举手，一投足，直到他在飞机舱口停住，回转身来，又向着送行的人群。
⑦人群又一次像疾风卷过水面，向着飞机涌了过去。主席站在飞机舱口，取下头上的帽子，注视着送行的人们，像是安慰，像是鼓励。人们不知道怎样表达自己的心情，只是拼命地一齐挥手，像是机场上蓦地刮来一阵狂风，千百条手臂挥舞着，从下面，从远处，伸向主席。
⑧主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽；但是举得很慢很慢，像是在举起·件十分沉重的东西。 一点一点的，一点一点的.举起来，举起来；等到举过了头顶，忽然用力一挥，便停止在空中，一动不动了。
【注释】本文写的是重庆谈判前，毛泽东同志在延安机场与前来送别的军民挥手告别的场景。
1. 选文描写了两个主要的场面，可以概括为握手送别和
2.读第③④段，说一说，这两段是怎样运用点面结合的方法描写“握手送别”这一场面的 这样写有什么好处
3.用“ ”画出主席在飞机舱口向大家挥手的这一细节描写，并说说你从中体会到了什么？