4 古诗三首 作业课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
√
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√
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B
4
古诗三首
1.看到诗的题目“山行”，我猜想：
示例：这首诗可能是诗人在
山中行走时写下来的。看到
诗的题目“赠刘景文”，我产生
了疑问：示例：诗人想赠给刘
景文什么呢？
看到诗的题目
夜书所见”，我猜想：示例：
这首诗可能写的是诗人在夜晚
见到的景象。
2.本课三首古诗的作者分别是
杜牧
、
苏轼
叶绍
翁
3.给下列汉字组词。
寒（寒冷）径（小径
斜（斜阳
霜（风霜
赠（赠送
)盖(
盖子
菊（菊花）
残（残阳
君（君子）橙（橙子
送（送别）挑（挑战
4.给下列加点的字选择正确的
解释。（填序号）
(1)白云生处有人家(B)
A.生命
B.产生，生出。
(2)停车坐爱枫林晚(A)
A.因为。
B.坐下来。
(3)荷尽己无擎雨盖(
B
A.拿着。
B.举，向上托
(4)知有儿童挑促织(B)
A.挑选
。
B.用细长的东西拨弄
5.判断下列说法的对错，对的打
“√”，错的打“X”。
(1)“霜叶红于二月花”运用了
对比的手法，突出了作者对枫
叶的喜爱。
(2)《赠刘景文》描写的是秋天
的景色。
(
(3)《夜书所见》的作者是唐代
诗人叶绍翁
1.用“/”标出加点字的正确读音。
石径斜(xiáxi色)
残缺(cancan)
橘子(júj)
挑战(tiāo
tiao）
2.看拼音，写词语
。
zeng song
jun 2
júhud
(赠送)（君子）（菊花
3.下列诗句朗读停顿划分不正
确的一项是(B)
A.远上/寒山/石径斜
B.霜叶红/于二月/花
C.最是/橙黄橘绿时
D.江上秋风/动客情
1.先解释加点的字，再写出诗句
的意思。
(1)停车坐爱枫林晚，霜叶红
于二月花。
坐：因为。
诗句的意思：停下车来，是因
为喜爱这深秋枫林晚景，经霜
的枫叶比二月春花还艳丽
(2)一年好景君须记，最是橙
黄橘绿时。
君：对对方的尊称，相当
于“您
诗句的意思
:朋友，一年中
最好的景致你要记住哇！那
就是橙黄橘绿的秋天
2.先把古诗补充完整，再完成练习。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声
江上秋风动客情
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
(1)“篱落”的意思是
篱笆
(2)从“秋风
”一词可以直
接看出这首诗写的是
秋天
(季节)的景色。
(3)前两句诗描写的景物有
梧桐树叶
秋风
等
抒发了诗人的
思乡
之情