小学五年级语文（上）单元测试（四）（含答案）

小学五年级语文（上）单元测试（四）
一、基础知识积累与运用。（分）
1、看拼音，写词语。（16分）
jǐng shàng ( http: / / www.21cnjy.com ) cì wèi cháo xùn dào zéi
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīn pèi é tóu qīn chū pī pā
（ ） （ ） （ ） ( )
2、给加点字选择合适的解释，把序号填在后面的括号里。（5分）
贼：A、邪的，不正派的；B、严重危害人民和国家的坏人；C、偷东西的人；
D、狡猾；E、很，非常。
（1）这个人贼头贼脑的。 （ ）
（2）这个人贼得很。 （ ）
（3）这真是贼喊捉贼。 （ ）
（4）天气贼冷。 （ ）
（5）我们能斥那个卖国贼。 （ ）
3、用“望”字组词，再填空。（4分）
（1）我于是日日（ ）新年，新年到，闰土也就到了。
（2）我要为实现自己的（ ）而努力，决不辜负老师的（ ）。
（3）她沉默了一会儿，说：“我（ ）你能答应我的请求。”
（4）贫困山区上不起学的孩子非常（ ）有一天能背上书包上学去。
4、按要求写句子。（12分）
（1）闰土心里有无穷无尽的稀奇事。
缩句：
（2）弹琴姑娘的精神让人钦佩。
改为反 ( http: / / www.21cnjy.com )问句：
（3）多么质朴无华的车骑!
改为陈述句： ( http: / / www.21cnjy.com )
(4)人们钦佩高斯的聪明机智。
改为双重否定句：
5、根据课文内空填空。（8分）
（1）《少年闰土》通过“我”的回忆，刻画了一个活泼可爱、 、
、知识丰富的的农村少年形象。表达了“我”对闰土的敬佩
之情。
（2）“半亩方塘一鉴开， ( http: / / www.21cnjy.com ) ， ，为有源头活水来。”这是宋代诗人朱熹写的《观书有感》。
（3）《高斯瓶中线》一文是按 顺序写的，通过写
的事情，赞扬了高斯是一个 。
二、阅读理解与感悟。（25分）
（一）阅读片断，完成练习。（8分）
我于是日日盼望新 ( http: / / www.21cnjy.com )年 新年到 闰土也就到了 好容易到了年末 有一日 母亲告诉我 闰土来了 我便飞跑去看 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下了愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日是，我们便熟识了。
1、在文中空白处加上标点符号。（4分）
2、“飞跑”一词表现了“我” 的心情。（2分）
3、本段在描写闰土时主要采用了 描写。（2分）
（二）阅读短文，回答文后问题。（17分）
第一次
马路旁的行（xíng háng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿，此刻这两条 ( http: / / www.21cnjy.com )小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地，但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈 激烈），而且信心十足。
瞧，那只穿 ( http: / / www.21cnjy.com )着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心上第二只脚，，有那么一会儿他那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩儿又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进，又不后退，就这么固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”
孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞 鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油，加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开，绽开）了笑容。
“好一个登山者！“胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”
1、选择括号里的正确读音和词语。（4分）
2、从文中找出下列词语的反义词。（4分）
失败——（ ） 后退——（ ）
消耗——（ ） 容易——（ ）
3、这篇短文主要 ( http: / / www.21cnjy.com )写 ，表达了作者 的思想在感情。（2分）
4、概括写出下面四种人的态度。
（1）老奶奶的态度：
（2）妈妈的态度：
（3）小姑娘的态度：
（4）胡子爷爷的态度：
5、你从“小孩儿学步”这件事中受到了什么样的启发？（3分）
三、习作表达与展示。（30分）
本单元，我们学习了三篇 ( http: / / www.21cnjy.com )写人的文章，作者都关于通过恰当的外貌描写来表现人物的性格特征。同时选择了典型的事例，让我们认识了闰土的聪明机智、弹琴姑娘的锲而不舍，高斯的博学善思。请你运用这样的方法写你最熟悉的一个人，题目自拟，不少于500字。
附参考答案
一基础知识积累与运用。
1、看拼音，写词语。颈上，刺猬，潮讯，盗贼，钦佩，额头，沁出，噼啪。
2、给加点的字选择合适的解释。（1）A,(2)D,(3)C,(4)E,(5)B
3、（1）盼望，（2）愿望，期望；（3）希望，（4）渴望。
4、按要求写句子。
(1)心里有稀奇事。 （2）难道弹琴姑娘的精神不让人钦佩吗？
（3）车骑质朴无华。 （4）人们不得不佩服高斯 的聪明才智。
5、（1）机智勇敢、聪明能干，怀念。 （2）天光云影并徘徊，问渠哪得清如许，
（2）时间先后，高斯智断瓶中线，聪明、沉稳。
二、阅读理解与感悟。
（一）1、 ，，。，，，，。
2、急切。
3、外貌。
（二）1、xíng，强烈，鼓励，绽开。
2、失败—成功，后退—前进，消耗—积蓄，容易—困难。
3、小孩在妈妈及周围人的鼓励下，自己独立登上人行道的事。对小孩独立面对和克服的困难充满赞许。
4、老姐姐态度：小孩小，大人应帮忙。
妈妈态度：只在旁边鼓励，不伸手扶。
小姑娘态度：给小孩鼓劲加油。
胡子爷爷态度：赞扬小孩的勇敢，鼓励孩子坚持，克服困难。
三、习作表达与展示。（略）