第二章声现象复习(共18张PPT)2022-2023学年人教版物理八年级上册

(共18张PPT)
产生 声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。振动停止，发声停止，但传声不一定停止。
传播 条件
声音的传播需要介质,介质可以是固体、气体、液体,真空不能传声。
形式
声音以声波的形式传播
声速 影响因素
与介质种类和介质温度有关，15℃空气中声速是340m/s一般情况下
考点一 声音的产生与传播 (2min)
特性 响度 音调 音色
定义 声音的强弱 声音的高低 声音的特色
影响因素 与发声体的振幅和距离发声体的远近有关。振幅越大，响度越大振幅越小，响度越小 与发声体的振动频率有关，频率越高，则音调越越高，频率越低，则音调越低
与发声体的材料和结构有关
考点二 声音的特性
振幅：振动幅度 频率：每秒内振动次数
超声波 次声波
频率范围 高于20000Hz 低于20Hz
传递信息 回声定位（①超声雷达②超声导盲仪③声呐）超声探伤，B超 监测地震、台风、海啸、火山爆发自然灾害
传递能量 超声波粉碎结石，超声波清洗精密仪器 次声波武器
考点三：声的利用
噪声 的 定义 从物理学角度 发声体做无规则振动时会发出噪音
从环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音
噪声的等级 人们用分贝为单位划分声音的强弱，0分贝是人们刚好能听到最微弱的声音
噪声控制途径 在声源处 安装消音器，禁止鸣笛
在传播过程中 植树，隔音墙，装双层玻璃
在人耳处 带耳塞，耳罩
考点四噪声的危害与传播
1、观察图甲所示，用竖直悬挂的泡沫球接触发声的音叉
时，泡沫球被弹起，这个现象说明____________________
应用到的实验方法是_________________
一、声音的产生与传播
声音由物体的振动产生
转换法
我们周围发声体有哪些？分别是什么振动发声的？
一、声音的产生与传播
将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 _______________________
(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，
将会发现 ___________________________
(3)此实验说明了声音的传播需要
， 不能传声。
渐渐听不到电铃的声音
渐渐听得到电铃的声音
空气
真空
声音的传播需要 。固体、液体、气体都能
作为传声介质；声速的大小跟__________________
有关一般情况下，声音在_______中传播最快，_______中较快,在_____中最慢。除此之外还跟______________
15 ℃时空气中的声速是 。
一、声音的产生与传播
思考：在足够长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在水管另一端能先后听到几次敲击声？传来的敲击声的介质依次是：
3次 铁管、水、空气
340m/s
介质的种类
介质的温度
固体
液体
气体
介质
振动停止，声音消失对不对？
第二章
声现象复习　
1. 关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
A. 声音不可以在真空中传播
B. 敲击编钟发声，说明声音是由于物体的振动产生的
C. 声音在不同物质中的传播速度均为340m/s
D.“隔墙有耳”说明固体能传声
c
A
第二章
声现象复习　
3、李白的诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声是_______振动产生的，是通过__________传到人耳朵里的
4.（2020济宁中考）以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是
实验:①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小;②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅;③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音;④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出-条来回弯曲的细线。
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
空气
空气
B
第二章
声现象复习　
1、乐音的三要素：音调、响度、音色
2、音调即声音的高低。
由声源的振动频率决定。
人耳能听到的范围为20Hz——20000Hz。
3、响度即声音的大小。
由声源的振动幅度决定。
4、音色即声音的特色。
由发声体的材料、结构决定。
二、声音的特性
1.如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形.其中声音音调相同的是_____图和_____图；响度相同的是_ _图和_____图。
甲
乙
乙
丙
二、声音的特性（声音的三要素）
类型 管乐器 弦乐器 打击乐器
举例 长笛、唢呐、箫 二胡、小提琴、吉他 鼓、锣、电铃
发声物体 空气柱 弦 被打击部分
改变音调 空气柱越短，音调越高 弦越细、越紧音调越高 打击面绷得越紧，音调越高
改变响度 改变吹奏力度 改变拨动弦的力度 改变打击力度
乐器方法总结
第二章
声现象复习　
例1.下列说法中，用来描述音调的有_________描述响度的有_______________描述音色的有____________________
①声音低沉②中国古乐五音包括的“宫、商、角、微、羽”
③雷声震耳④闻其声知其人⑤曲高和寡⑥噪声监测装置上显示声音的大小⑦模仿歌手的声音⑧窃窃私语
例2.先后两次以不同的力度敲击同一个鼓面的同一位置,所发出声音的______不同;演奏小提琴前,演员们常常要调节一下琴弦(拧紧或放松),这主要是为了调节琴声的______________我们能辨别出鼓声和小提琴声，是因为声音的__________不同。(均选填“音调”“响度”或“音色")
①②⑤
③⑥⑧
④⑦
响度
音调
音色
第二章
声现象复习　
例3(2019 泰州) 下列做法中,不能改变音调的是（ ）
A.用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿
B.用相同力度敲击大小不同的编钟
C.改变杯内水量,用湿手摩擦杯口发声
D.保持钢尺伸出桌面长度不变，用大小不同的力拨动钢尺
例4（2019德州）二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关二胡说法正确的是（　　）
A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的
B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度
C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高
D．二胡发出优美的声音一定是乐音
D
A
第二章 声现象复习课
第二章
声现象复习　
1.(2020.济宁模拟)当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障
碍物，倒车雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间
的距离。在倒车雷达工作的过程中，会应用到下列物理知识中的哪
几项( )
①声的反射②超声波③声波可以传递信息④声波可以传递能量
只有③ B.只有④ C.只有①②③ D.只有①②④
2.有以下事实或做法：表明声波可以传递信息的是____________表明声波可以传递能量的是________①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②医生用B超来获取病人体内器官的情况；③医生用超声波给人们洁牙；④外科医生用超声波除去人体内的结石
①②
③④
C
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声现象复习　
3、有以下事实或做法：①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②医生用B超来获取病人体内器官的情况；③医生用超声波给人们洁牙；④外科医生用超声波除去人体内的结石．表明声波可以传递信息的是 ；表明声波可以传递能量的是 .
①②
③④
第二章
声现象复习　
四、噪声
（一）物理学角度：发声体做无规则振动时所发出的声音。
（二）环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们产生干扰的声音，都属于噪声
（三）控制噪声的途径
在声源处减弱噪声
在传播过程减弱噪声
在人耳处减弱噪声