从不同方向看[上学期]

课件18张PPT。----- 从不同方向看3.1.1立体图形与平面图形（2） 题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。请你谈谈对这行诗句的理解!? 桌上放着一个茶壶，四位同学从各自的方向进行观察。
　　　请指出下面四幅图分别是哪位同学看到的。 乙丁丙甲如图,桌上放着一个八宝盒和一个茶杯,你能辨别出下面A、B、C、D、E这五幅图分别是从什么方向看到的吗?ABDEC活动一:猜一猜、摆一摆、看一看！从正面看从上面看从右面看从反面看从左面看（1） 如图一架F-16战斗机，请你说出下面三个图形分别是从什么方向看到的?从左面看从正面看从上面看练习：比一比看谁说的快又准！从后面看从上面看从左面看从正面看从右面看请你说出下面三个图是从什么方向看到的？(3)桌上放着一个圆柱体的笔筒和一个长方体的铅笔盒.从左面看从上面看从正面看练习：比比看谁说的快又准！练习：如图，分别从正面、左面、上面观察这些立体图形各得到什么平面图形？活动二：摆一摆、看一看、画一画！（1）如图是一个由三个立方块组成的立体图形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？
活动二：摆一摆、看一看、画一画！（2）如图是一个由5个立方体组成的立体图形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？练习：比比看哪一组最快!
(1)如图是一个由9个立方块搭成的立体图形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？(2)请你先用6个立方块搭一个立体图形，然后再画出从正面、左面、上面看到的平面图形。练习：比比看哪一组最快!你能用小立方块搭一个几何体,使得从正面、上面、左面看到的图形分别如下吗?课内延伸:比比看谁的想象力丰富！活动四：请你谈谈这节课的收获！1、知识与能力方面: 能识别简单物体的三个视图，会画立方体及其简单组合体的三个视图。
2、过程与方法方面：经历“从不同方向观察物体”的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形。3、情感态度与价值观方面：在平时待人处事也要遵循“从不同方向看”这一原则。
课内延伸:比比看谁的想象力丰富！
课外拓展:1、习题3.1中的综合运用的第10题.
2、如图是两个由6个立方块搭成的立体图形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？
3、关注“2004雅典奥运会”，选择你所熟悉的一位体育健儿，针对他此次的比赛情况，多角度的写一篇评论文章。教学目标：
（1）知识与能力目标: 能识别简单物体的三个视图，会画立方体及其简单组合体的三个视图。
（2）过程与方法目标：经历“从不同方向观察物体”的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形，发展空间观念；并能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维。
（3）情感态度与价值观目标：通过体验数学问题来源于生活，又服务于生活，激发学习的兴趣；通过活动培养团体合作的精神，提高思维创新能力；通过课题的深化，促使学生全面分析事物的良好品质的养成。
从左面看从正面看从上面看(2)如图是一辆宝马汽车，请你说出下面三个图形分别是从什么方向看到的?练习：比一比看谁说的快又准！