第24课 思想文化的演进

课件33张PPT。第24课
思想文化的演进台前县实验中学 姜英林鸦片战争后，一批先进的中国人开始了解西方，向西方学习，以改变落后挨打的局面，争取民族的独立和富强。但是，近代中国人学习西方经历了一个由浅入深、由表及里的逐步发展的过程，先由器物到制度再到思想文化的不断深化过程背景探究鸦片战争------甲午中日战争
内容：学习西方的器物
代表人物:林则徐、魏源 学习西方的第一阶段：魏源（地主阶级思想家）
1、生平：
2、著作：“图”，指地图，“志”指历史，是一部世界史地巨著，书中提出了“师夷长技以制夷”的主张，对后来的洋务运动产生了重要影响。代表作：《海国图志》1794年-1857年，湖南邵阳人魏源及故居甲午中日战争——辛亥革命
内容：学习西方资产阶级的君主立宪和民主共和的理想与制度。
代表人物：康有为、梁启超、 严复学习西方的第二阶段：严复（资产阶级启蒙思想家）
1、生平：
2、著作：1898年　译著《天演论》指出世界上一切生物都处在进化过程中，“物竞天择，适者生存”是万物进化的基本规律。 《天演论》为维新变法运动提供了全新的思想武器，极大地影响近代中国的历史进程。1854—1921，福建侯官人　　　　　　　　严复主要译著新文化运动及以后：
学习西方的思想文化学习西方的第三阶段：鲁迅
（1）简介生平
（2）主要作品：
《鲁迅全集》
《狂人日记》（1918）
《阿Q正传》（1921）
《野草》（1927）他的杂文被誉为“匕首与投枪”鲁迅在北京的故居鲁迅像（青年时期）全家福（1933）鲁迅像鲁迅诗稿之一鲁迅－－百草园相关链接
鲁迅博物馆
鲁迅博物馆 位于北京阜成门内宫门口二条十九号，是国家文物局直属的五个国家级博物馆之一。园林式的博物馆内，保存完好的一所普通的小四合院是鲁迅故居。
　　新中国诞生后，文化部文物局接管了鲁迅故居。1956年，鲁迅博物馆在鲁迅故居东侧建立，并与故居全为一体对外开放。197 5年，在毛泽东主席的直接关怀下，鲁迅博物馆扩建并增设鲁迅研究室。
　　鲁迅故居1979年被列为北京市文物保护单位。鲁迅博物馆1992年被命名为"北京市青少年教育基地"。
　　
19 96年，一座颇具民族风格的陈列厅在鲁迅博物馆院内落成。陈列厅内是馆内基本陈列--鲁迅生平展览。
　　鲁迅博物馆收藏鲁迅文物2万余件，另外还藏有许广平、周作人、瞿秋白、许寿裳、钱玄同、刘半农、江绍原等人的遗物近万件。
　　馆 内编辑并对国内外发行的《鲁迅研究月刊》已出版200余期。近年开发的《鲁迅全集》、鲁迅研究文章目录索引微 机检索系统，为研究者提供了先进的查询工具。　
鲁迅博物馆现已成为国家最大的鲁迅文物资料中心、鲁迅研中心和鲁迅展 示中心。
　　北京鲁迅博物馆是全中国最早建立的“名人博物馆”，1956年落成开放。馆藏文物3万余件，其中包括鲁迅手稿、藏书、拓片等珍贵文物。19 96年扩建拳展厅，同时推出“鲁 迅生平展”，生动全面地展示了鲁迅光辉的一生。徐悲鸿：中国现代美术的奠基者，杰出的画家和美术教育家。主要作品有《田横五百士》《九方皋》《群马》等。齐白石、张大千也是近代著名画家。徐悲鸿　齐白石张大千作画图　　　　　　　　九方皋　　　　愚公移山　　　　　　　田横五百士　群马图　　　奔马他的哪一首歌被定为国歌？赏乐曲，答问题：请问此乐曲的名称是什么？作者是谁？《义勇军进行曲》一个外国记者在听了这部音乐作品后说了这样的一句话：“这个拥有黄河的民族是不可能被征服的。”请问：这部作品的名称是什么？作者是谁？思想文化领域的成就领域代表人著 作 及 成 就思想魏源著有《海国图志》提出“师夷长技以制夷”严复翻译《天演论》阐述“物竞天择适者生存”文学鲁迅《野草》《狂人日记》《阿Q正传》等绘画徐悲鸿《田横五百士》《奔马》《九方皋》音乐聂耳《义勇军进行曲》《毕业歌》等冼星海《黄河大合唱》等音乐思想同步训练
一、单项选择
1.严复译著的《天演论》一书宣传的观点是（ ）
A.由生物进化而强调社会进化 B.由日俄改革而主张君主立宪
C.由美国三权分立而主张民主共和 D．由闭关锁国而强调向西方学习
2.《新民丛报》的主编是（ ）
A.严复 B.梁启超 C.康有为 D.孙中山AB
3.对中国的国民性进行深刻地批判的作品是（ ）
A.《海国图志》 B.《狂人日记》
C．《敬告青年》D.《阿Q正传》
4.下列哪位不属于近代著名画家?（ ）
A.徐悲鸿 B.齐白石
C.张大干 D．郑板桥DD二、材料解析题
读右图，请回答：
（1）图中的人物是谁?
（2）他译述的著作中影响最大的是哪部 作品?

（3）这部著作宣传了哪些观点和理论?在当时的中国产生了哪些影响?中国资产阶级启蒙思想家严复《天演论》 “物竟天择，适者生存“的生物进化观点和“世道必进，后胜于今“的社会进步理论。在当时的中国，起到了打击封 建势力， 启发中国知识界探索西方资本主义的政治、经济和文化的作用再见！再见！