部编版九年级上册 3 我爱这土地 一课一练（含解析）

部编版九年级上册 3 我爱这土地 一课一练
一、选择题
1．艾青诗歌创作另一个高峰是1978年以后，下列诗歌属于这个时期的是（ ）
A．《我爱这土地》 B．《太阳的话》
C．《雪落在中国的土地上》 D．《光的赞歌》
2．同学们在老师的组织下，阅读并研讨了艾青的《太阳》，研讨中表述有误的一项（ ）
太 阳
从远古的墓茔 当它来时，我听见
从黑暗的年代 冬蛰的虫蛹转动于地下
从人类死亡之流的那边 群众在旷场上高声说话
震惊沉睡的山脉 城市从远方
若火轮飞旋于沙丘之上 用电力与钢铁召唤它
太阳向我滚来……
于是我的心胸 于是我的心胸
它以难掩的光芒 被火焰之手撕开
使生命呼吸 陈腐的灵魂
使高树繁枝向它舞蹈 搁弃在河畔
使河流带着狂歌奔向它去 我乃有对于人类再生之确信
一九三七年
A．作者开篇运用排比，想象太阳竟是从远古的墓茔、从人类死亡之流的那边、穿过黑暗的年代滚来的，这暗示着光明诞生于黑暗和死亡。
B．作者运用拟人化的手法，赋予高树繁枝、河流人的心态和动作，表现万物热烈地欢迎着太阳的到来，对于光明的期待。
C．诗人大胆想象自己心胸也竟然被太阳的“火焰之手”撕开，表现灵魂的重生，寄托了诗人向往未来、追求光明的激情。
D．整首诗歌运用了现实主义的手法，表现了作者对于黑暗社会的鞭挞，情感炽热。
3．班级举行爱国诗文名句展示会。你认为下面的哪一句不能直接表现爱国这一主题（ ）
A．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——（南宋）陆游
B．河流大野犹嫌，山入潼关不解平。——（清）谭嗣同
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——（清）林则徐
D．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。——艾青
4．下列句中没有语病的一项是( )
A．消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害时，可以向销售者要求赔偿。
B．为了优化出行环境，交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度和规模。
C．截至目前，阿坝州光伏项目已并网超过15万千瓦左右。
D．在2018年平昌冬奥会混双冰壶循环赛中，中国组合先后遭遇两连败，令热爱这项项目的观众非常深感意外。
5．选择一位同学朗读《我爱这土地》，你觉得哪个嗓音条件更合适？（ ）
A．小路 男 雄浑沉稳 B．小乖 男 高亢有力 C．小明 男 沙哑低沉
6．下列句中没有语病的一项是（ ）
A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D．当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用!
二、字词书写
7．给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
嘶哑( )( ) 汹涌( )( ) 腐烂( )
吹guā( ) 温róu ( ) hóu long( )( )
8．找出下面句子中的错别字，并改在后面括号里。
（1）假如我是一只鸟，我也应该用厮哑的喉咙歌唱( )
（2）这永远汹勇着我们的悲愤的河流( )
（3）连羽毛也俯烂在土地里面( )
三、填空题
9．把“土地”“河流”“风”“黎明”等意象和它们所对应的象征意义用直线连在一起。
土地满腔的悲愤
河流受蹂躏的国土。
风光明的未来
黎明愤怒的反抗
10．从诗歌风格看，下面三项中哪项是艾青的诗句？请在括号内打“√”并简述理由。
⑴“我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方”（ ）
⑵“母亲呵！……心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”（ ）
⑶“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流”（ ）
理由：
11．《我爱这土地》的作者是艾青，浙江金华人，现当代著名 。他的《 》一经发表就引起轰动。他的主要作品有诗集《北方》《向太阳》《归来的歌》等。
四、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
嘱托
格·鲍姆特
就在彼得动身前往华沙参加一九五五年世界青年联欢节的前一晚，有人来敲门。原来是一位邻居。他从衣兜里掏出一个红色的小包包，然后摆在桌面上，摊开来，里头是一张相片、一封信和一张字条。
他讲迷了有关这个小红包的一段经历——
一九三九年，第二次世界大战爆发后，德国法西斯的第一个目标就是波兰。这样，大批的波兰人被弄到德国去，那时候，这位邻居正在一家锯木厂当工人，他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。
一天，锯木厂的一个工棚失火了。人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他们想用这样的方式把斗争进行下去。一群身穿黑制服的党卫队员朝工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。
当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时，他正与那位囚犯在干活，这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个红色的小包包，塞到德国工人的手里，“老婆和孩子……多替我问候———要是战争完蛋了。”他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话，党卫队就把他带走了，作为对这次纵火的报复。
一九四六年夏天，这位邻居发了一封信给囚犯的太太，她的地址就写在那张纸条上。可是，他并没有得到回音。一年之后，他又试图再投一次—然而，一切依旧是徒劳的。现在好了，终于有了这一天，他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。这位邻居把小红包郑重地递给彼得。
彼得注视着这张相片。相片上是一位妇女，手里抱着一个大约两岁左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留给他家属的最后诀语。在那个小小的纸片上，用大大的字迹写着这样一个地址：“Z和M.尼波耶夫斯卡华沙斯巴索夫斯基大街十八号”。
“一定的，我会去找她的，并将事情的一切转告她，这件事您完全可以信赖我。”彼得说。
那时候，当这位邻居把这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切都很简单：只要去到华沙，把事情一讲，东西一交，不就完了嘛！然而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的门牌怎样找也找不到。在那块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见一群孩子在空地上踢着足球。在警察所，彼得也得不到一点答复。她们现在究竟住在哪儿呢？这样，彼得反而横下一条心，非找到她们不可了。
来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念，他见得越多，什么活动都想参加一下的要求就更大。
大约在联欢节开始后一个星期，他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下，开头他想不太好吧，但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。跳舞的时候，每个人都得找个舞伴，这时在彼得面前就站着一位姑娘，她羞赧地望着他，并且邀请他跳舞。就这样，德国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。他们尽力地用手势比画着交谈，大伙笑着，欢快地跳着。自这个晚上相遇后，彼得与玛留莎每天都要相会
世界青年联欢节的最后一天终于到来了，整个华沙城都陷入一片欢腾之中，在大广场上，阿拉伯青年与瑞典青年，中国青年与黑人青年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌栽舞地狂欢，然后他们慢慢地拥向火车站。
彼得伴随玛留莎在火车站台上来来回回地溜达，广播员用广播催促大家赶快上车，彼得才恋恋不舍地攀上了车厢，将身子从车窗里探出来。他们相互凝视着，一时无言以对。
“地址。”玛留莎突然想起来，她的喊声就像呼救那样。
彼得摸出笔记本，撕下一页，将他的地址记在上面。这时，他一下子才想起了那个小红包，于是赶忙把它掏出来。
“玛留莎，请帮助找一找。”他说，然后把这个小红包按在她的手心上。“打开看看！”他大声说，他见她一时还未领悟他的意思。
她打开这个小红包，念起来了。火车慢慢地挪动了。
玛留莎脚下像是生了根似的，粘住了。她几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。“玛留莎。”彼得喊了她一声。玛留莎抬起头来一望，开始随着火车跑起来，接着她停下脚来，摆着手，手里的那块红包纸就像一方告别的红头巾。彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象是，她整个脸庞都叫泪水湿透了。
“为什么她哭得这样厉害？”彼得思忖着，这时他已缩在一个角落里。“我将给她写信。”他这样想着。彼得拿出她的地址来，他念着念着，脸色越变越白，直白到额头。原来，上面留下这样的名字——“玛留莎·尼波耶夫斯卡”，也就是那个小红包里的纸条上写着的名字。
12．谈谈本文以“嘱托”为题的含义。
13．画线的段落在文中有什么作用？
14．发挥想象，请将下面句子中省略的内容补充出来。
老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。
15．赏析下面句子的表达效果。
（1）他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话……
（2）他念着念着，脸色越变越白，直白到额头。
16．小说的构思富有特色，请简要谈谈你的理解。
五、综合性学习
17．《我爱这土地》表达了诗人对祖国、对人民、对土地深深的爱。为庆祝中华人民共和国成立69周年，班上将出一期展示69年来祖国建设取得的各项成绩、展现我国人民的精神风貌、激发学生的爱国热情的黑板报，请你参与完成以下任务。
（1）同学们搜集了三则材料，准备从其中选两则放在同一个栏目中，你认为应该选哪两项？为什么？请你再结合自己所选的两则材料的内容，用两个四字词语为这个栏目拟一个合适的名称。
材料一 20世纪50年代末至60年代初，因为自然灾害等原因，我国连续三年粮食大幅度减产，国民经济极度困难，同时苏联的单方面毁约，给我国带来巨大的经济损失。面对困境，我国科技人员不靠外援，自力更生，自主研制，终于在1964年成功研制出我国第一颗原子弹。原子弹的成功爆炸，增强了我国的国防力量，也打破了美苏的核垄断。
材料二 美国研制原子弹用了近18年的时间，中国仅用了10年时间。从第一颗原子弹爆炸到氢弹研制成功，美国用了7年零3个月，苏联用了4年，英国用了4年零7个月；中国只用了两年多时间！
材料三 1965年，在各种条件极为艰苦的情况下，我国科学家在世界上首次破译牛胰岛素基因后，成功地人工合成了该胰岛素。当时的诺贝尔基金委员会主席蒂斯利尤斯对此评价说：“比核能力更有说服力是是胰岛素。因为，人们可以从书本中学会制造原子弹，但不能从书本上学习制造胰岛素……？
选择第 则和第 则材料
原因：
栏目名称：
（2）请你为本期黑板报写几句寄语，号召同学们努力学习，报效祖国。（用上“自强不息”“义不容辞”两个词语）
参考答案：
1．D
【详解】A．《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗；
B．《太阳的话》创作于1942年；
C．《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗；
D．《光的赞歌》写于1978年，是诗人艾青的现代诗歌作品，发表于1979年；
故选D。
2．D
【详解】考查学生品析诗歌的能力。品析诗歌，可抓住诗歌的重要词句、具体内容、思想情感、手法技巧等方面来进行品析。解答时，应先通读全诗，理清诗意；然后抓住诗歌的重要词句、具体内容、思想情感、手法技巧等方面来进行品味分析。1937年春，诗人写下了《太阳》。这一历史时期，中国处于大变革的较量中。一面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要把中国推入黑暗之中；一方是革命者们与劳苦大众，要打碎旧世界，建立一个光明自由的新世界。在这激烈的较量尚未明朗之际，诗人已感到希望要来临了。在这首诗中，诗人以讴歌太阳，来讴歌这一伟大的时代，以诗人自己的情绪来感染读者的情绪，使人们都能感到一个新的时代就要诞生了。太阳在这首诗中是一种象征。“太阳”是从历史的远处滚来，不管这漫长的历史多么黑暗，又多么艰难，“太阳”以它不可阻挡的气势，光亮亮地滚来了。诗人在这里指明，历史是不可阻挡的，光明的到来是必然的。“于是我的心胸／被火焰之手撕开／陈腐的灵魂／搁弃在河畔／我乃有对于人类再生之确信”。太阳的到来，使诗人自己也获得再生，由此，使诗人确信了人类之再生。D项“整首诗运用了现实主义的手法”有误，《太阳》这首诗是以象征手法表现的浪漫主义诗歌，因此“现实主义的手法”说法用误。
3．B
【详解】本题考查对诗句内容的理解。
A.“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的意思是：穷居孤村，躺卧不起，不为自己的处境而感到哀伤，心中还想着替国家戍守边疆。这里直接表现了诗人的爱国情怀；
B.“河流大野犹嫌，山入潼关不解平”的意思是：久远的高云聚集在这座雄关之上，阵阵秋风吹散了“得得”的马蹄声。这里写出了山河雄伟的气势，表达了作者远大的抱负，与爱国主题无关联；
C.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的意思是：如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避，有福就上前迎受吗？这里直接表现了诗人的爱国情怀；
D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”中的“土地”指代的就是国家，因而这里直接体现了诗人的爱国情怀；
故选B。
4．A
【详解】本题考查学生对病句的辨析与修改。B.搭配不当，应将“和规模”删去；C.重复，“左右”或“超过”去掉一个；D.把“非常”去掉。
【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主干由整体到局部地判断。
5．C
【详解】考查把握作者情感的能力。
《我爱这土地》写于1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。所以要读得沙哑深沉一些。
故选C。
6．D
【详解】A.否定失当，应去掉“不”；
B.语序不当，应把“凝聚哲思”和“演绎热情”调换顺序；
C.关联词使用错误，应将“却”改为“但”。
故选D。
7． sī yǎ xiōng yǒng fǔ 刮 柔 喉 咙
【详解】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。注意“刮”不要写成“乱”，“喉”不要写成“侯”。
8． （1）厮——嘶 （2）勇——涌 （3）俯——腐
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“嘶哑”是指声音沙哑。两字从“口”旁。汹涌；水势翻腾上涌。形容波浪又大又急。两字从“水”旁。“腐烂”，指烂掉；有机体由于微生物的滋生而破坏。
9．土地——受蹂躏的国土河流——满腔的悲愤 风——愤怒的反抗黎明——光明的未来
【详解】本题考查分析和鉴赏诗歌形象的能力。分析诗中词语的象征意义，首先要找出其所在的诗句，再结合诗句上下句的意思具体分析。在诗中，诗人表示要像鸟一样歌唱祖国大地；死了，也要使自己融进祖国的土地中。这里的“土地”象征着受蹂躏的国土；“河流”的前面加上“永远汹涌着”和“悲愤”两个形容词，“风”前面加上“无止息地吹刮着的”和“激怒”两个修饰语，就把“河流”“风”这两种外在的纯景物变成了含有作者主观情思的“象”，“河流”就象征了人民内心满腔的悲愤；“风”就象征了愤怒的人民为了挽救土地的那种不屈不挠、前仆后继、奋力抗争的反抗；“黎明”这个意象表明作者坚信在人民风起云涌的斗争中必将迎来曙光，迎来胜利。
10．⑶【√】。理由：此句雄浑激越，体现深沉的爱国之情，就是艾青的风格；而另两句风格清新细腻。（意对即可）
【详解】本题考查诗歌识记能力。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表现的最动人的，是他的《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉……”，用真实而朴素的诗句，说出了诗人内心深处永恒的土地情结，这里表达的是一种刻骨铭心、至死不渝的深沉的爱国主义感情，这种感情在近代中国人民中具有普遍性和典型性。
11． 诗人 大堰河——我的保姆
【详解】艾青（1910年3月27日～1996年5月5日），原名蒋正涵，字养源，号海澄。 出生于浙江金华，现当代诗人。成名作《大堰河——我的保姆》。1941年赴延安，任《诗刊》主编。他在遍地抗日烽火中深切地感染到时代的精神，汲取了诗情，抗战期间成为他创作的高潮期，出版了《北方》《向太阳》《旷野》《火把》《黎明的通知》《雪里钻》等9部诗集。
12．以“嘱托”为题，高度概括了本文的主要故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成“嘱托”，表达了对反法西斯战士的尊重和敬意。（意思对即可） 13．点明故事发生的背景，交代事件的起因；推动情节的发展，为下文的“嘱托”作铺垫。 14．示例：如果战争结束了，拜托您按照字条上的地址把相片和信交给我的家人，告诉她们这里发生的一切。我爱她们，请她们多保重。 15．（1）运用动作和神态描写，写出了这位波兰人在当时危机情形下的小心和急切。
（2）运用神态描写，写出了彼得的震惊。 16．本文以小红包为线索，两次设置悬念，把小说情节推向高潮；小说的结尾安排巧妙，出入意料却又在情理之中，引人入胜。
【解析】12．本题考查标题的含义。解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。结合文章内容，可以看出以“嘱托”为题，高度概括了本文的主要故事情节，写邻居答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付，而彼得完成了这个“嘱托”的故事，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过邻居和彼得想方设法完成 “嘱托”的故事，表达了人们对反法西斯战士的尊重和敬意。
13．本题考查对段落作用的分析能力， 要从内容和结构两方面考虑。内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文；结构上根据位置不同，作用也不同来区分。 “他们想用这样的方式把斗争进行下去”点明故事发生的背景，“失火”“ 囚徒们干的”交代事件的起因，“带走了许多做苦工的囚犯”，引出囚犯的嘱托，推动情节的发展，为下文做铺垫。
14．本题考查揣摩人物心理的能力。在读懂文章内容的基础上，一要使用第一人称，二要符合情节和人物内心。本题可结合囚犯的经历：被抓走，可能再也见不到老婆和孩子。此时的心理应该是：拜托邻居完成自己的嘱托，让家人知道自己的情况，并表达对家人的爱等等。
15．本题考查把握人物描写方法的能力。描写人物的方法有：语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写。回答其作用，答题规范是：运用了……描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、心情、情感）。（1）“煞白”是神态描写，“压低嗓门刚说出”是动作描写。 “急”“压低嗓门”分别写出了人物交代嘱托时的急切和谨慎小心。（2）“越变越白，直白到额头”是神态描写，写出了彼得得知玛留莎就是自己要找的人时的震惊。
16．本题考查对文本的理解与分析能力。小说讲究构思技巧，如开头的造成悬念，引起兴趣，中间的一波三折，结尾的引人入胜，出人意料却又在情理之中以及线索的安排。本文“小红包”贯穿文章始终，作为线索出现；两次设置悬念，邻居和彼得分别如何完成嘱托，最后遇到玛留莎，把小说情节推向高潮；小说的结尾安排巧妙，“‘玛留莎·尼波耶夫斯卡’，也就是那个小红包里的纸条上写着的名字”，出人意料却又在情理之中。
17．（1）（示例一）一 三 原因：因为这两则材料都介绍了我国在科技领域克服困难、不靠外援，独立研究并取得辉煌成绩的内容。栏目名称：自力更生（自强不息），铸就辉煌
（示例二）一 二 原因：因为这两则材料都介绍了在核武器研究中，我国科技取得的超凡成就。栏目名称：自力更生（自强不息），赶超大国
（2）示例：69个春夏秋冬，祖国人民在各种困难面前顽强拼搏，自强不息，终于使我们的祖国屹立在世界之林，我们为祖国的辉煌成绩而骄傲！作为中华儿女，报效祖国是我们义不容辞的责任，我们会用我们的刻苦勤奋，创造荣光，使祖国的明天更加灿烂辉煌！
【详解】（1）一、二空，题干要求从其中三则材料中选出两则放在同一个栏目中并说明原因。首先要读懂三则材料的内容，找出它们中共性的东西。如可选一则和三则，它们的共同点是都介绍了我国在科技领域克服困难、独立研究并取得辉煌成绩的内容。三空，栏目名称要概括材料的内容，用语简洁凝练。如“自强不息”即可概括我国科技工作者在科技领域攻坚克难、独立研究并取得辉煌成绩的事迹。
（2）为本期黑板报写几句寄语。内容要求是号召同学们努力学习，报效祖国。并且要用上“自强不息”“义不容辞”两个词语。这是在考查学生的语言表达能力。首先不要脱离“努力学习，报效祖国”的主题，在组织语言时要言简意赅。可运用整句，可使用一定的修辞，可具有警句的风格。