部编版九年级上册16《我的叔叔于勒》一课一练（含解析）

部编版九年级上册 16 我的叔叔于勒 一课一练
一、选择题
1．他们的第一站是三湾湿地公园，在园中散步欣赏运河风光，他们感到有点累就走进城市书房，决定在城市书房中举办一场微型读书会，要求大家用简短的语言介绍自己读过的一些文章。但是其中一位同学表述有误，请指出
A．扬州籍散文家朱自清《背影》一文把父亲对儿子的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。
B．《我的叔叔于勒》是法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑的小说名篇之一，通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中人与人之间关系的疏远情形。
C．白居易《卖炭翁》批判了“宫市”制度对底层人民的掠夺，而《桃花源记》中的底层人民为躲避赋税而来到了平等、没有剥削的世外桃源。
D．鲁迅的小说《孔乙己》中，旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集在咸亨酒店，把悲剧演绎在街边的柜台旁，把炎凉的世态投影到孔乙己身上。
2．下列加点字的读音不正确的一项（ ）
A．拮据（jié） 赚钱（zhuàn） 不堪（kān） 诧异（chà）
B．恐怖（bù） 栈桥（zhàn） 牡蛎（lì） 糟蹋（tà）
C．阔绰（zhuō） 流氓（mánɡ） 狼狈（bèi） 煞白（shà）
D．别墅（shù） 撬开（qiào） 褴褛（lǚ） 嘟囔（nanɡ）
3．下列各句的描写方法辨析最恰当的一项是（ ）
（1）我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
（2）他又老又脏，满脸皱纹。
（3）他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
（4）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。
A．语言 动作 语言 神态 B．心理 神态 语言 肖像
C．心理 动作 语言 神态 D．心理 肖像 语言 神态
4．下列说法正确的一项是（ ）
A．《我的叔叔于勒》一文的作者是法国18世纪后期著名的批判现实主义作家莫泊桑。
B．《我的叔叔于勒》一文选自莫泊桑的中篇小说集《羊脂球》。
C．小说有长篇、中篇、短篇之分，它们都是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映生活的。
D．小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。
5．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．央视的《经典咏流传》节目受到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B．央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学文化。
C．“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。
D．“寻找大国良师”大型公益活动以“榜样力量·烛光暖心”为主题，旨在弘扬“德才兼备，以德为先”的大国良师精神。
6．下列文学和文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A．“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“倒拔垂扬柳”……武松的人物形象在一个个的事件中丰满起来；《石壕吏》是杜甫“三吏”之一；王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。
B．法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都是杰出的短篇戏剧巨匠。莫泊桑的《我的叔叔于勒》叙述视角耐人寻味，契诃夫的《变色龙》表现出鲜明的讽刺效果。
C．“说”是古代一种文体，既可说明记叙事物，也可发表议论，但都是为了陈述作者对社会上某些问题的观点，以议论为主，相当于现在的杂文，如《爱莲说》《马说》等。
D．中国是礼仪之邦，讲究社交用语，如初次见面说“久仰”，等候客人说“恭候”，请人帮忙用“劳驾”，赞人见解说“高见”，中途先走用“失陪”。我国古代有多重纪年法，“壬戌秋日”属于“年号经年法”。
二、字词书写
7．根据拼音写汉字，给下列加点字注音。
（1）我母亲对我们的jié jū( )生活感到非常痛苦。
（2）大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所bié shù( )。
（3）可是每星期日，我们都要衣冠( )整齐地到海边栈( )桥上去散步。
（4）一个衣服褴褛( )的年老水手拿小刀一下qiào( )开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。
（5）听说他在那边阔绰( )过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！
8．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
拮据( ) 栈桥( ) zāo( )蹋 别墅( )
褴褛( ) 撬开( ) 恭wéi( ) shà( )白
三、填空题
9．《我的叔叔于勒》的作者是 国作家 ，他是19世纪后半叶法国 作家，与俄国的 和美国的 并称为“世界三大短篇小说巨匠”。代表作品有《 》《 》等。
10．文学常识填空。
《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的 （国籍）作家 ，其代表作有《 》《 》等。本文即选自其短篇小说集《 》。
11．从全文来看，于勒一生中的经济情况有三次变化，菲利普夫妇对于勒的称呼和态度也出现了三次变化，但菲利普夫妇也有始终不变的方面。请用简洁的词语分别概括这些变化。
（1）于勒经济情况的变化：
（2）菲利普夫妇对于勒称呼的变化： 、正直、有良心、有办法的人、
（3）菲利普夫妇对于勒态度的变化： 、奉为福星、
（4）菲利普夫妇始终不变的方面：
四、现代文阅读
阅读下面的文段，完成下列小题。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
12．选文第①段对于勒的外貌描写有何作用？
13．选文中“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”这句话运用了什么修辞方法？有什么深刻含义？
14．选文最后“紫色的阴影”有什么表达效果？
15．这篇小说是从儿童的视角用第一人称来叙述故事，有什么好处？
阅读《我的叔叔于勒》选段，完成下列各题。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
16．这篇小说选自法国作家　 　的短篇小说集《 》。
17．选文中画线的句子表现了“我”当时怎样的情感？
18．文中反映出菲利浦夫妇怎样的性格特点？
19．找出选文中景物描写的句子，抄在相应的横线上，并分析此景物描写的作用。
20．有人认为该小说旨在揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，也有人认为其主题在于反映资本主义社会下层人民生活的辛酸。请说出你的观点并阐述理由。
五、综合性学习
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一：己所不欲，勿施于人。——《论语》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》
材料二：地沟油、染色馒头、毒豆芽、毒奶粉等食品令人防不胜防。食品安全问题高发，亟待从严立法，还百姓餐桌安全。
材料三：观察漫画《美好生活》。
(1)研读以上三则不同类型的材料，思考其中的内在联系，写出你探究的结果。
(2)生活中有许多事物，如一棵树，一朵花……都是值得敬重的。请你仿照示例写一句话，表达你的感受与理解。
【示例】我敬重那只鸣蝉，源于它对生命的等待凄美悲壮，对生命的热爱义无反顾。
参考答案：
1．C
【详解】《桃花源记》中说“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔”，可见是“避秦时乱”，而非“躲避赋税”，故选C。
2．C
【详解】本题考查学生对字音的辨析能力。教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声字的读音。这类题需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，多读课下注释，多查字典等工具书。ABD选项注音正确；C项注音不正确，应为：“绰”应读“chuò”。故选C。
3．D
【详解】（1）由“心里”可判断是心理描写。
（2）由“老”“脏”“满脸皱纹”可判断是肖像描写。
（3）由“谢我”可判断是语言描写。
（4）由“脸色早已煞白”“两眼呆直”可判断是神态描写。
故选D。
4．C
【详解】考查对文学常识的掌握。A项，不是“18世纪后期”，应是“19世纪后期”；B项，《羊脂球》不是中篇小说集，而是短篇小说集；D项，小说的主人公应为菲利普夫妇。
5．D
【详解】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A.句式杂糅，可删掉“的缘故”；B.语序不当，将“研究”和“了解”互换位置；C.一面对两面，可将“兴衰”改为“兴盛”；D项没有语病。故选D。
【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
6．C
【详解】本题考查文学常识的积累。
A.“倒拔垂杨柳”是鲁智深的故事，与武松没有关联；
B.法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。这里的“短篇戏剧巨匠”表述错误；
D.“壬戌秋日”属于“干支纪年法”，这里的“年号经年法”表述错误；
故选C。
7． 拮据 别墅 guān zhàn lǎn lǚ 撬 chuò
【详解】（1）拮据，jié jū，手头不宽裕，钱不够用。
（2）注意“墅”没有“ノ”。
（3）冠，多音字，表帽子时读guān，读guàn时表示超出众人、戴、冠军等。栈桥，zhàn qiáo，火车站、港口、矿山或工厂的一种构筑物，形状略像桥，用于装卸货物，港口上的栈桥也用于上下旅客。
（4）褴褛，lǎn lǚ，衣服破烂。注意“撬”字易写错。
（5）阔绰，kuò chuò，生活奢侈，讲究排场。
8． jū zhàn 糟 shù lǚ qiào 维 煞
【详解】试题分析：此题是对字音与字形的考查。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。作答根据拼音提示写出相应汉字题时，要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写，并进行适当分类整理。本题要注意“褛”读lǚ。
9． 法 莫泊桑 批判现实主义 契诃夫 欧·亨利 项链 羊脂球
【详解】《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说。这篇文章主要写“我”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒经过，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的疏远情形。
莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”，其中莫泊桑被誉为现代文学中的“世界短篇小说之王”。他一生创作了六部长篇小说、三百五十九篇中短篇小说及三部游记，是法国文学史上短篇小说创作数量最大、成就最高的作家。代表作品有《项链》《漂亮朋友》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。
10． 法国 莫泊桑 项链 羊脂球 羊脂球
【详解】本题考查学生对文学常识的解读能力。选择题所涵盖的内容非常多，既有作者、作品，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，这样就能轻松解答。本题根据自己的识记积累解答即可。
11． （1）挥霍财产经商发财衰败穷困 （2）坏蛋、无赖、流氓 小子、流氓 （3）惧怕、憎恨 深恶痛绝 （4）金钱至上
【详解】本题考查学生对文章内容的理解能力和语言概括能力。完成此类题目要在熟悉文章内容的基础上，理清故事发展的脉络和人物情感变化的历程，选择简洁准确的语言加以概括。根据题目中给出的信息提示，阅读全文，以人物活动为中心，抓住主要情节按何本时、何地、何人做何事的格式，简明扼要加以概括即可。阅读文本可知：年轻时于勒大肆挥霍，人财两空，被看成是流氓，落得扫地出门的地步。既至美洲，赚了小钱，两年后又发了大财，成为大家的“福星”。菲利普一家渴盼有钱的于勒归来。二姐也因此找到了未婚夫，一家人都很高兴，出国到哲尔赛岛的旅行，他们在船上却见到一个酷似于勒的穷苦的卖牡蛎的人，菲利普先生在船长那里得到了信息及验证。不但发财的梦想化为乌有，进入上流社会的美梦成为泡影，眼下二女儿的婚事也岌岌可危。最后全家不动声色地改乘圣玛洛船回来，以免再次碰上于勒回来吃他们。最后再也没见过他。本题据此解答即可。
12．外貌描写突出于勒的不幸遭遇和穷困悲惨的境况。 13．运用了反复的修辞手法，强调了于勒与“我”、“我”父母之间的关系，表现了“我”对父母这种自私冷酷态度的强烈不满，深刻地揭示了文章主题。 14．用“紫色的阴影”烘托出人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的快活、骄傲形成鲜明的对比。 15．①“我”作为叙事的主体贯穿全篇，从“我”的角度观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，这就使故事显得真实，亲切；②通过儿童视角和成人视角的对比，表现出菲利普夫妇的自私势利、冷酷无情，批判以金钱为标准的人际关系；③通过涉世未深的“我”和饱经世事的父母的对比，体现社会生活中菲利普夫妇这类小人物的辛酸与无奈，让读者深入思考这种冷酷人性的社会根源。
【解析】12．本题考查学生对人物描写及作用的理解能力。对于这类题型的回答，首先要明确刻画人物形象的技巧有哪些。具体来说主要有：肖像描写、神态描写、心理描写、语言描写、动作描写等；另外还可以运用侧面描写，或以人物映衬，或用环境烘托，或通过事物加以点染。其次在概括时要逐句分析，不要丢落。学生能结合具体语言环境来进行分析即可。选文第①段对于勒的外貌描写突出了于勒的不幸遭遇和穷困悲惨的境况。
13．本题考查学生对重点语句的修辞手法及其表达效果的理解能力。解答本题时，首先要判断句子所使用的修辞手法，然后写出该修辞手法的一般作用，再结合具体句子分析词语表现了什么/表达了某种感情/突出了什么/强调了什么。语文中主要修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、比拟等，而每一种修辞手法又各有其作用，在平时的学习中要进行分类整理，写作时可以恰当运用，以增加文章的文采。理解句子的含义要注意：一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找到依据和理由。结合语境及中心可知：这句话运用了反复的修辞手法，强调了于勒与“我”、“我”父母之间的关系，表现了“我”对父母这种自私冷酷态度的强烈不满，深刻地揭示了文章主题。
14．本题考查学生对自然环境描写的作用的分析能力。常见自然环境描写的作用有：①交代事件发生的时间和地点或背景；②渲染气氛；③烘托人物的心情；④推动故事情节发展，为刻画人物（或下文）作铺垫；⑤揭示人物心境，表现人物性格或品质；⑥象征或暗示；⑦突出、深化作品主题。选文最后“紫色的阴影”属于环境描写，用“紫色的阴影”烘托出人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的快活、骄傲形成鲜明的对比。
15．本题考查学生对写作技巧的理解能力。作品运用第一人称的好处：使文章更具真实性，使文章具有故事性（曲折性或波折性），使文章更生动形象，使读者能更具体地体会作者心情。第一人称方便主观的心理的描写，代入感强烈，易于抒情。第一人称叙述角度，写的都是“我”眼中事、心中事，可充分展现“我”的内心世界，这就更具真实感。阅读文本可知，《我的叔叔于勒》从儿童的视角用第一人称来叙述故事的好处：①“我”作为叙事的主体贯穿全篇，从“我”的角度观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，这就使故事显得真实，亲切；②通过儿童视角和成人视角的对比，表现出菲利普夫妇的自私势利、冷酷无情，批判以金钱为标准的人际关系；③通过涉世未深的“我”和饱经世事的父母的对比，体现社会生活中菲利普夫妇这类小人物的辛酸与无奈，让读者深入思考这种冷酷人性的社会根源。
【点睛】考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。
16．莫泊桑《羊脂球》 17．句子运用反复，强调了“我”与于勒的血缘关系，表现了“我”对于勒的深切同情，以及对父母行为的不满，突出当时“我”心情的矛盾。 18．菲利普夫妇自私、虚荣、势利、无情。 19．在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。烘托了人物失望、沮丧的心情。与刚上船时的心情形成鲜明的对照。 20．示例：我赞成第一种观点。这篇文章以菲利普夫妇的态度变化为主线，在于勒的身份没有得到证实之前，他们对于勒极力的赞美，期望能早日见到于勒，表现出亲人间的那份暖人的真情；但于勒的身份证实后，他们便六亲不认，破口大骂，将亲情抛之于脑后。可以看出让他们发生变化的是“钱”，表现了资本主义社会里，人与人之间除了金钱外，没有其他情感可言。
【分析】16．本题考查文学常识的识记。《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说，选自于他的小说集《羊脂球》。莫泊桑是19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家，被誉为“世界短篇小说之王”。《羊脂球》收集了莫泊桑的精品之作近40篇，代表了他在中短篇小说创作上的杰出成就。
17．本题考查对人物心理的揣摩。这句话是对“我”的心理描写。一个“亲”字，强调了“我”与于勒的血缘关系；“我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”三个称呼连用，强调了于勒与“我”、与父母之间的关系，写出了“我”的善良和纯真，表现了“我”对贫困潦倒的于勒叔叔纯洁的亲情和深深的同情，也表现了“我”对父母六亲不认的困惑和不满。
18．本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。结合“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”“她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色”等描写，可知当遇到穷困潦倒的于勒时，他们不但没与亲兄弟相认，而且连给一点小费也不愿意，可见菲利浦夫妇虚伪自私、唯利是图、冷酷无情。
19．本题考查景物描写的作用。“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”这一句是景物描写。结合“紫色的阴影”可知，当菲利浦夫妇看到于勒叔叔穷困潦倒的现状，他们享受上流社会生活的美梦破灭了，并担心于勒与他们相认会拖累他们，原本出来玩的愉快心情也因此蒙上了阴影。故此处的景物描写烘托了菲利浦夫妇失望、沮丧的心情，与刚上船时的心情形成鲜明的对照。
20．本题考查对小说主题的探究。这篇小说的主题可以多角度解读，言之有理即可。
示例一：小说旨在揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。菲利普夫妇原来曾把弟弟于勒看成是“恐怖”，可后来却看成是希望，这难道是手足之情吗？不是，是钱。是钱使这个原来行为不正的坏蛋、流氓，无赖成为正直的人，有良心的人。他的信也成了家里的福音书。可当他们在船上发现多年盼望的于勒原来是分文不值的穷光蛋时，他们不但不同情他，反面骂他是贼，是流氓，并为躲避这一亲人改乘另一只船。金钱使人与人间的关系变得冷漠！小说中的于勒虽然出场不多，但从他的命运我们看出资本主义社会一个人的价值是由金钱决定的，有钱便受到人的尊敬，没钱便一文不值。再从菲利普一家的社会地位看资本主义制度下的社会风气，菲利普作为一个小公务员，日子过得很拮据，尽管他比起下层的劳苦大众还要好，可他的女儿都二十六七仍嫁不出去，其原因就在于没有豪华的陪嫁，而那位作公务员的青年所以不再迟疑，决定娶二小姐也正因为看了叔叔的来信。由此我们可以看出资本主义社会金钱统治一切的黑暗现实：金钱能决定人的感情，金钱能决定人的地位，金钱能决定人的命运。金钱使人丧失良知，使人变得贪婪自私、变得冷酷，势利……这就是本篇通过平常的家庭琐事所告诉我们的深刻主题，使我们看到资本主义制度下金钱的罪恶。
示例二：小说反映了资本主义社会下层人民生活的辛酸。这篇小说细腻地从各个方面展现了菲利普一家的艰辛生活，如“有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请”,“姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天”，连去一个毫不起眼的小海岛旅游一次，都让全家人感到“快活而骄傲”。可见，菲利普夫妇最终不与于勒相认，也并非完全是由于天生势利，而是被艰难生活扭曲了天性。这就使得小说在冷峻的批判之外，也对“小人物的辛酸”展现出一种悲悯和同情。
21．(1)我们要从优秀的传统文化中汲取营养，宽厚待人，帮助他人，为他人着想，这样才能解决食品安全的各种问题，才能让社会变得和谐、积极、健康。
(2)【示例】我敬重那朵小花，源于它对生命的绽放真诚热烈，对生命的凋零镇定平静。
【解析】（1）
本题考查材料探究的能力。根据这三则材料的内容可知，第一则材料第一句话强调的是自己不想做的事不要勉强别人，体现了对他人的尊重。第二句话强调了要关爱他人，尊敬他人。第三句强调了人与人要互相关爱。材料二介绍的是食品安全的各种问题非常严重，需要用立法的方式来保证人们的食品安全。材料三是一幅漫画，体现了中华民族孝亲敬老的传统美德。由此可得结论：对于食品安全问题，除了要从立法方面加以遏制以外，还可从中华传统美德，从人的思想层面来考虑。多为他人着想，关爱他人，帮助他人，这样就能很好的解决问题，让社会变得和谐友善。
（2）
考查仿写。开放类试题，与例句格式相同，语义相关即可。如：我敬重那棵草，源于它对生命的绿色无比执着，对生命的枯萎淡泊坦然。