云南省弥勒市第四中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题（含答案）

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弥勒市第四中学2022-2023学年高二下学期期末考试
历史题
注意事项：
1.答题前填写好自己的班级、姓名、考号等信息
2.请将正确答案填写在答题卡上
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（共30小题，每题2分，共60分）
1. 利玛窦被评为公元第二千年内(1000—1999年)最有影响力的百名人物之一，天主教会评价他最大的贡献是在文化交融的领域上。他以中文精编了一套天主教神学和礼仪术语，用自然科学知识来博取中国人的好感，且如此道地的“做中国人中间的中国人”，将天主教徒与东方学家、意大利人和中国人的身份令人惊叹地融合在一起。下列对这一时期文化交流的认识中准确的是(　　)
A. 促进了中国向近代社会的转型 B. 成为淡化中国民族意识的手段
C. 丰富了中国的数学学习和研究 D. 推动了启蒙思想在中国的传播
2. 有学者指出，公元前2世纪罗马征服了希腊，它自身却被希腊文化征服。可以说，罗马文明是在希腊古典文化和希腊化文化的熏陶下产生的，它在保存和流传希腊文化方面卓有成绩。这说明(　　)
A. 罗马文明落后于希腊文明 B. 古代文明呈现多元发展趋势
C. 希腊文明是人类文明源头 D. 文明因借鉴交流而丰富多彩
3. 19世纪60年代到90年代，晚清学术界出现了一股发掘、研究中国“科学技术”和“民主思想”的风气：以前不受关注的墨子学说受到空前关注，古代大批能工巧匠的名字也突然走到历史前台，频频见于报端。这主要是由于(　　)
A. 维新思想的影响 B. 儒学地位的衰落
C. 中西文化的冲突 D. 政治改革的冲击
4. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传播到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是(　　)
A. 商业联结和文化联结 B. 暴力冲突与和平交流
C. 希腊商人和亚历山大军队 D. 马可·波罗和阿拉伯商人
5. 恩格斯说：“拿破仑扫清了德国的奥吉亚斯牛圈，修筑了文明的交通大道。”拿破仑所颁布的《华沙大公国宪法》的第一节中规定：“废除农奴制，所有公民在法律面前一律平等。”据此可见，拿破仑战争(　　)
A. 推动了欧洲的政治文化重构 B. 推毁了欧洲的封建社会
C. 促进了当地的经济文化发展 D. 推翻了欧洲的贵族政治
6. 江南农业经济在东晋南朝、唐后期五代及南宋三个时期得到很大发展，其共同的原因是(　　)
A. 推广普及铁制农具提高生产效率 B. 官府组织民众屯田扩大耕地面积
C. 政府改革税制调动农民的积极性 D. 黄河流域人口因动乱大规模南迁
7. 考古学家夏鼐指出：“有的学者认为，小屯殷墟文化，代表中国最早的文明，是中国文明的开始。如果真是那样，中国文明简直就像传说中的老子，一生下来就长出白胡子了。”作者意在说明(　　)
A. 商代是中华文明的开端 B. 中华文明的起源模糊不清
C. 中华文明起源争论激烈 D. 中华文明的历史源远流长
8. 优美的神话、严肃的悲剧、诙谐的喜剧，成为世界文学的瑰宝；希罗多德首创“历史”一词，是西方“历史之父”；修昔底德成为政治史传统的奠基人；柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。这说明(　　)
A. 民主政治造就辉煌灿烂的希腊文化 B. 古希腊文明领先于世界其他的文明
C. 文化发展促进人文主义的对外传播 D. 城邦制度促进了公民创造力的发挥
9. 有学者评述：“世界文化遗产的申报和管理中，自然延伸出一种‘古为今用’的三段论，不遗余力地包装文化遗产，兢兢业业地将报为‘世界级’的文化遗产迅雷不及掩耳地进行遗产货币化。”该学者认为这种“古为今用”的做法(　　)
A. 提升了公众对文化遗产的认可度 B. 背离了《世界遗产公约》的初衷
C. 忽视了文化遗产保护的经济效益 D. 保护了文化遗产的民族性多样性
10. 先秦诸子百家中，道家讲天道，墨家信鬼神，他们都不讲天命，儒家则讲人道，信天命，不信鬼神；道家无为而无求，墨家有为而有求，儒家有为而无求。据此可知，与其他思想流派相比，儒家思想(　　)
A. 重视天人关系的研究 B. 与墨家思想可以互补
C. 有较强道义和责任感 D. 蕴含了早期民本思想
11. 希腊在希波战争中的胜利，使希腊文明得以留存；亚历山大的扩张，促进了东西方文化的交流与融合；拿破仑以战争手段涤荡了德意志诸邦和意大利诸国的封建制度，为资本主义在欧洲的发展创造了条件。根据上述材料你能得出的认识是(　　)
A. 从某种意义上说，战争也承担了创造的角色
B. 个人军事才能是决定战争胜负的最主要因素
C. 和平交流促进了不同文明的融合
D. 战争给人类社会带来的就是毁灭
12. 张居正说：“若询事而不考其终，兴事而不加屡省，上无综核之明，人怀苟且之念，虽使尧舜为君，禹皋为佐，亦恐难以底绩而有成也。”于是他(　　)
A. 整顿吏治 B. 改革税制 C. 清丈土地 D. 减少政府开支
13.如图是北宋时期南北地区科举入仕官员人数变化趋势图(单位：人)。该图信息反映出北宋(　　)
A. 政治重心南移江浙 B. 北方追求科举趋向减弱
C. 南方门第观念淡化 D. 南方的社会影响力增强
14. 18世纪末英国传统的治安体制下，郡、市一级的治安法官及其领导下的教区治安员由各教区成员轮流担任，任期一年。由于杂役繁多，经常有人通过找人代替等方式承担这一职务。民间社会也开始出现一些以赚取钱财为目的的“捉贼者”，专门帮助人们追回赃物或缉拿凶犯。这一体制(　　)
A. 有效提升了社会治理的能力 B. 难以适应工业化社会的需求
C. 有利于英国自治制度的形成 D. 利于国家对基层社会的控制
15. 1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重由1957年的17.9%上升到52.8%。导致这一现象的原因是(　　)
A. 全方位外交新思路的影响 B. 对苏联外交政策的调整
C. 与美日关系正常化的推动 D. 美国对华经济封锁政策破产
16. 据不完全统计，20世纪50年代初期，全国有90%以上的婚姻由父母包办。1950年《婚姻法》颁布后，通过对《婚姻法》的宣传以及贯彻实施，到了1957年，90%以上的婚姻属于自由或半自由的恋爱婚姻。这反映出当时中国(　　)
A. 基本清除封建习俗 B. 社会新风尚得到弘扬
C. 人民实现当家作主 D. 男女的社会地位平等
17. 《汉书·刘辅传》注引盂康说：“中朝，内朝也。大司马前后左右将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”这一做法（　　）
A. 继承秦代的三公九卿制 B. 强化丞相为首的外朝权力
C. 目的是强化皇权 D. 加强中央对地方的控制
18. 汉武帝时“ 尚书” 一职日益重要，大臣们的奏疏不能直接进呈皇帝，要送尚书署，后来尚书台就成了皇帝的机要秘书处。汉武帝还任用一些上书言事的贤良、文学，让他们出入宫廷，与尚书共议国事，这一做法的作用是（　　）
A. 削弱王国势力，加强中央集权 B. 制衡丞相势力，强化君主专制
C. 重用儒家学者，提高儒学地位 D. 任用外戚权臣，削弱丞相权力
19. 1215年颁布的英国《大宪章》规定：“如果国王因某个事项，譬如对外战争，确实需要附庸们的经济支持，需要额外征收税赋，必须召开由教会主教、修道院院长和贵族参加的全体会议讨论决定。”这表明《大宪章》(　　)
A. 标志英国议会君主制的建立 B. 形成了“王在法下”的原则
C. 强调国王权力神圣不可侵犯 D. 注重维护自由民的私有财产
20.英国在宗教改革中改用英语为正式语言，代替教会历来使用的拉丁文，1611年出版了钦定版英语《圣经》，在教会内使用。荷兰于1637年规定用荷兰语的“国定版”《圣经》，在荷兰共和国内推进语言标准化以及荷兰语的普遍应用。英、荷两国的做法(　　)
A. 促进了新教观念的传播 B. 瓦解了天主教会的势力
C. 增强了居民的宗教意识 D. 推动了民族主义的发展
21.罗马经历了从共和国到帝国的演变。罗马共和国时期，行使国家权力的是(　　)
①公民大会　②执政官　③陪审法庭　④元老院
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
22. 公元前536年郑国子产“铸刑书”，制定了中国历史上最早的成文法。公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》，成为西方成文法的开端。这表明(　　)
A. 中国较早进入法治时代 B. 成文法是文明进步的产物
C. 中西方的法治观念趋同 D. 法治有利于维护帝国制度
23. (2023·黑龙江双鸭山高二期中)1870年6月，英国首相格拉斯顿颁布了文官体制改革的枢密院命令，明确文官制度奉行“政治中立”原则，规定在任文官不得参与任何党派的政治活动，不能介入党派间的政治斗争。这一举措(　　)
A. 保证了英国文官群体的素质 B. 体现政府对政党的监督制衡
C. 表明英国政党之间斗争激烈 D. 有利于维护政局的稳定有序
24.宋代吕大钧说：“为国之计，莫急于保民。保民之要，在于存恤主户(有土地的税户)，又招诱客户(没有土地的侨居者)使之置田，以为主户。主户苟众，而邦本自固。”据此可知，吕大钧主张(　　)
A. 加强社会管理 B. 壮大自耕农队伍
C. 改革户籍制度 D. 推行重农抑商政策
25. 马克斯·韦伯在《城市》一文中，提到中世纪西欧城市这种“城市共同体”，大多具备如下几个特征(见下表)。这反映了中世纪的西欧(　　)
A. 城市以军事和政治功能为主 B. 城市在封建国家占主体地位
C. 城市管理方式的自治化特色 D. 城市中资产阶级代议制形成
26.第二次世界大战后的欧洲，尤其是北欧国家宣布建成“福利国家”。随后，医院、专业公共卫生机构、基层医疗单位大量出现。同时，世界卫生组织大力倡导疫苗接种，有效控制了威胁人类健康的麻疹、百日咳、白喉、脊髓灰质炎、肺结核等重大传染病。这反映了二战后(　　)
A. 医疗卫生事业取得巨大进步 B. 医疗卫生不平衡现象获得缓解
C. 资本主义基本矛盾得到根除 D. 医疗卫生机构的服务意识增强
27. 秦汉时期铁农具的种类增多。就起土农具而言，有锄、插、镬、铲、犁等；收割农具主要是镰刀、斧、锛等；手工工具与农业生产也有很大关系，如用于垦荒时砍伐树木。这体现出秦汉时期(　　)
A. 铁犁牛耕成为主流生产方式 B. 精耕细作农业有所发展
C. 政府高度重视生产工具革新 D. 小农经济地位日益巩固
28. 1997年亚洲金融危机爆发，亚洲多国货币贬值，经济萧条。在当年的世界银行年会上，中国政府郑重表示：“中国将坚持人民币不贬值的立场，承担稳定亚洲金融环境的历史责任。”由此可见(　　)
A. 区域经济集团化的发展冲击国际金融秩序
B. 人民币在国际金融体系中已占据主导地位
C. 世界经济发展依赖于国际机构的有效运作
D. 大国在世界经济发展进程中应有担当精神
29. 中国历史上集镇的形成和发展多与集市有关，宋代以后集市普遍发展，集镇也随之增多。下列对宋代集镇的叙述正确的有(　　)
①符合近代城市的特征　②进一步发展并出现专业分工　③有些成为一级行政机构所在地　④部分兼具军事防御和经济活动功能
A. ①② B. ①②④ C. ②③ D. ③④
30. 据史书记载：汉至唐初，城市实行“市”制。那时候，商在“市”里、农在乡下的职能分工与“城郭”“乡村”这种行政上的区域划分基本相一致。这主要说明(　　)
A. 工商业发展受到了限制 B. 城市是政治中心，乡村属经济地带
C. 城市形成源于商业发展 D. 小农经济主导地位在政治上的反映
第Ⅱ卷 非选择题
二、非选择题（共3小题）
31. 阅读材料，完成下列要求。
材料一　书院是我国古代一种特殊的教育组织形式，唐代始有其名。北宋年间，涌现出以四大书院(庐山白鹿洞书院、岳麓山岳麓书院、太室山嵩阳书院、回雁峰石鼓书院)为首的大批书院，南宋更是书院发展的黄金时期。许多著名学者都在书院任教。书院以培养“希贤希圣”之士为己任，提倡“为己之学”，主张“进德”与“修业”并重。课程内容完全是由执教的山长、主讲教师确定，除以“四书”“五经”为代表的儒家经典外，还有儒学大师各自的研究心得。同时，历史典籍也是宋代书院的课程内容之一，部分书院还教授关于农田、治民、水利、算术以及军事等一些实用技能型知识。
——摘编自杨果、赵治乐《也谈宋代书院与
同时代的欧洲大学》等
材料二　虽然欧洲中世纪大学的产生没有一个确定的日期，但一般认为，最早的大学建于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业都无法满足时代需要。在1100至1200年间，大量的新知识涌入西欧，这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会，并给予我们对于大学的最初和最好的定义：一个由教师和学生组成的社团。
——摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学
起源探微》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括书院课程内容的特点，并分析宋代书院兴盛的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，比较宋代书院与中世纪欧洲大学的不同，并简要分析中世纪欧洲大学的勃兴带来的积极影响。
32. 阅读材料，回答问题。
材料一　自先秦到明清，中国乡村社会秩序的基本构成要素有三：宗族、乡里和乡绅。乡绅是指有官职或功名的地方士绅，乡贤是乡绅中的良绅，他们根植、立足于乡土社会，以其士大夫的文化精神影响、作用于乡土社会，上利国家，下益乡民。这样一个阶层，在乡村社会实践着儒家“进亦忧，退亦忧”的理念，维系着乡村社会的秩序。由科举进入仕途的人在宋代以后逐渐增多，他们构成了乡贤的主体，并逐渐参与到地方事务中来。乡贤制定的乡约，对乡民修身、立业、齐家、交友等方面作出规范性的要求。明清时期，无论是朝廷政令在地方上的有效实施还是民间愿望的上达，乡贤都发挥了重要的作用。
——摘编自胡彬彬《古代乡贤与乡村治理》
材料二　传统英国乡村治理，其实质是以庄园为核心的生产活动的安排问题和庄园内部领主与农民，以及农民内部的社会关系调节问题。贵族阶级通过对国家权力的分割，将部分司法和行政权转移到庄园中，以庄园法庭为载体，有效地维护着贵族的政治、经济地位。庄园制度对英国社会的历史演变产生了重要影响。它为英国土地私有产权的形成，农业的资本主义经营和农民问题的解决提供了便利，同时也使得英国政治变迁具有精英斗争的特征，庄园制度也衍生出了法治和地方自治的传统。
——摘编自朱可心《庄园制传统与英国乡村治理》
(1)根据材料一，概括影响中国古代乡贤参与乡村治理的历史因素。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出传统英国乡村治理的影响。
33. 阅读材料，回答问题。
材料一　随着农耕和畜牧的发展，劳动生产率提高，私有制逐渐产生……男女在生产劳动中的地位有了变更……原来的部落管理机关为一种新的由一个阶级压迫另一个阶级的公共权力所代替。——摘自周一良、吴于廑主编《世界通史》
材料二　社会上出现了穷人和富人、奴隶和奴隶主之后，奴隶主阶级为了保护他们手中的货币和其他财富，维持他们的特权地位，镇压被剥削者的反抗，便设立了各种强制性的暴力机关，如军队、警察、监狱、法庭等。从此，古老的氏族制度完全解体，国家产生了，人类进入了奴隶社会。——摘自上海师大历史系《世界史话·古代中世纪部分》
(1)根据材料一和所学知识，从生产力与生产关系角度阐述人类文明产生的条件。
(2)根据材料二，指出人类文明产生的基本标志，为什么说“国家产生了，人类进入了奴隶社会”？
1. C 2. D 3. C 4. B 5. A 6. D 7. D 8. D 9. B 10. C 11. A 12. A 13. D 14. B 15. B 16. B 17. C 18. B 19. B 20. D 21. C 22. B 23. D 24. B 25. C 26. A 27. B 28. D 29. D 30. A
31. (1)特点：内容丰富广泛；注重道德修养；课程内容的设置相对自由；儒家经典为主，兼及文史和实用性知识。
原因：经济发展提供物质基础；政治上“重文轻武”政策；理学兴起；名师巨儒影响；印刷技术的发展。
(2)不同：
积极影响：推动科学和知识的传播；促进了城市的发展和繁荣；是现代大学的雏形，为大学的传统和组织形式打下了基础；为文艺复兴和宗教改革作了准备。
32. (1)历史因素：宗法观念的影响；科举制的发展，士人群体的壮大；儒家思想的影响；士大夫的社会责任感；政府的重视。
(2)影响：使得英国近代政治具有精英政治的特征；使得英国形成法治和地方自治的传统；推动英国资本主义经济发展，为近代英国确立君主立宪制奠定了基础。
33. (1)文明产生的前提条件是社会生产力的发展，劳动生产率的提高，有了剩余产品，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级。
(2)人类文明产生的基本标志是国家开始形成。原因：社会上出现了奴隶和奴隶主之后，奴隶制成为人类第一种剥削和压迫形式，政府、军队和监狱等强制机关设立，国家形成，人类进入奴隶社会。
答案第2页 总2页