《足球——足球绕杆》教案
文档属性
| 名称 | 《足球——足球绕杆》教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 14.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-07-24 05:35:00 | ||
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文档简介
《足球——足球绕杆》教案
教学目标：
知识与技能：
1. 了解足球绕杆的基本规则和技术要领。
2. 学会正确的踢球姿势和动作。
3. 培养基本的足球控球能力和射门技巧。
过程与方法：
1. 通过示范、练习和游戏等多种形式，激发学生的兴趣和参与度。
2. 引导学生分组合作，培养团队合作和集体荣誉感。
3. 鼓励学生主动思考和解决问题，培养创新和合作精神。
情感态度与价值观：
1. 培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
2. 培养学生团队合作和互助精神。
3. 培养学生积极向上的态度和勇于挑战的精神。
教学重难点：
教学重点：
1. 踢球姿势和动作的正确性。
2. 足球控球和射门的基本技巧。
教学难点：
1. 如何正确地掌握踢球的力度和角度。
2. 如何在绕杆过程中保持平衡和稳定。
学情分析：
本班学生对足球运动有一定的了解，大部分学生对足球比较感兴趣，但技术水平参差不齐。部分学生在控球和射门方面存在困难，需要加强基本技巧的训练。学生之间的合作意识和团队精神较差，需要通过合作活动培养。学生的注意力不够集中，容易分心。因此，在教学过程中，需要采用多种形式激发学生的兴趣和参与度，同时注重培养学生的团队合作和集体荣誉感。
教学过程：
一、热身活动
教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体和提高学生的注意力。
教师：同学们，我们开始今天的足球绕杆课程之前，先进行一些热身活动，以准备我们的身体和提高注意力。请大家跟着我一起慢跑，保持舒适的速度，注意呼吸。
（学生们跟着教师进行慢跑活动，教师带领学生做一些拉伸运动，如手臂伸展、腿部伸展等）
二、引入新知识
教师向学生介绍足球绕杆的活动，并简要介绍足球绕杆的规则和技术要领。教师通过图片或视频展示足球绕杆的实际操作，引发学生的兴趣。
教师：同学们，今天我们要学习的是足球绕杆。足球绕杆是一项足球技巧训练的活动，通过将足球绕过杆子来提高我们的控球和射门技巧。在绕杆的过程中，我们需要掌握正确的踢球姿势和动作。现在，我给大家展示一下足球绕杆的实际操作。
（教师通过图片或视频展示足球绕杆的实际操作）
教师：你们对足球绕杆有什么了解和想法吗？请举手发言。
（学生举手发言，教师鼓励学生积极参与讨论）
三、示范与讲解
教师进行足球绕杆的示范，重点展示正确的踢球姿势和动作。教师结合示范，详细讲解踢球的技术要领，包括踢球的力度、角度和控制等。
教师：现在，我将给大家进行足球绕杆的示范。请大家仔细观察我的踢球姿势和动作。
（教师进行足球绕杆的示范，重点展示正确的踢球姿势和动作）
教：同学们，你们看到了我的踢球姿势和动作吗？请大家用自己的话描述一下。
（学生们发表观察和描述，教师给予肯定和补充说明）
教师：非常好！现在，我将详细讲解踢球的技术要领。首先，我们要保持良好的站姿，双脚分开与肩同宽，身体略微向前倾斜，保持平衡。接着，我们要用内侧脚背踢球，踢球的时候要用适当的力度和角度，控制好球的滚动速度和方向。同时，我们要注意保持视线向前，专注于球的运动轨迹，以便更好地控制球的位置。
四、练习与指导
学生分组进行练习，每组由一名学生绕杆，其他学生负责观察和指导。教师逐个指导学生的踢球姿势和动作，并给予积极的反馈和鼓励。学生轮流绕杆，通过多次练习，逐渐掌握正确的踢球技巧。
教师：现在，我将你们分成小组，每组由一名学生绕杆，其他学生负责观察和指导。请大家合作配合，互相帮助，共同进步。
（学生分组，一名学生绕杆，其他学生观察和指导）
教师：同学们，你们观察到了绕杆的同学的踢球姿势和动作吗？请你们给出一些建设性的指导意见。
（学生们给出指导意见，教师给予积极的反馈和鼓励）
教师：现在，轮到下一位同学绕杆了，请你们继续观察和指导。
（学生轮流绕杆，教师逐个指导学生的踢球姿势和动作）
五、游戏与竞赛
将学生分为若干小组，进行足球绕杆的游戏和竞赛。游戏中加入一些趣味性的要素，如时间限制、障碍物等，增加挑战性和趣味性。鼓励学生团队合作，培养集体荣誉感。
教师：同学们，现在我们来进行足球绕杆的游戏和竞赛环节。我们将把你们分成若干小组，每个小组有一名代表进行绕杆比赛。在比赛中，我们会设置一些趣味性的要素，增加挑战性和趣味性。比赛的目标是在规定的时间内，尽可能多地绕过杆子。
（学生们兴奋地分成小组，准备参加比赛）
教师：游戏开始！每个小组的代表依次进行绕杆比赛，其他队员可以为代表加油助威。同时，我们还设置了一些障碍物，如小球门、铁环等，你们需要巧妙地绕过这些障碍物。
（学生们轮流进行绕杆比赛，其他队员为代表加油助威）
教师：时间到！请各组代表停止比赛。现在，让我们来统计一下每个小组代表绕过的杆子数量。
（教师与学生一起统计每个小组代表绕过的杆子数量）
教师：非常棒！每个小组的代表都表现出色，你们在比赛中展现了出色的技巧和团队合作精神。请为自己和队友鼓掌！
六、总结与反思
教师与学生一起总结本节课的内容和收获。学生分享自己在练习中的体会和感受。教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并指出需要进一步加强的地方。
教师：同学们，我们的足球绕杆课程即将结束。在这节课中，你们通过热身活动、示范讲解、练习指导和游戏竞赛等环节，掌握了足球绕杆的基本技巧和规则。请你们分享一下自己在练习中的体会和感受。
（学生们分享自己的体会和感受）
教师：非常好！你们在练习中展现了积极的态度和努力的精神。你们的踢球姿势和动作也越来越标准了。在接下来的练习中，我们还可以进一步加强力度和控制的训练，提高自己的技术水平。同时，我们也要继续培养团队合作和集体荣誉感，相信你们会越来越出色！
教师：好了，今天的课程到这里就结束了。希望你们在今后的练习中能够继续努力，不断提高自己的足球技巧。谢谢大家！
（学生们鼓掌表示感谢，教师与学生一起离开训练场）
教学反思：
本节课通过多种形式的教学活动，使学生对足球绕杆活动产生了浓厚的兴趣。学生在练习过程中，通过反复练习和指导，逐渐掌握了正确的踢球姿势和动作，并提高了控球和射门的技巧。在游戏和竞赛中，学生积极参与，展现了团队合作和集体荣誉感。然而，部分学生在练习中仍存在一些困难，如力度掌握不准确、平衡不稳等。下一步，我将针对这些问题进行针对性的指导和练习，帮助学生进一步提高技术水平。同时，我还会注重培养学生的注意力和集中力，通过丰富多样的教学形式，激发学生的学习兴趣和参与度。
教学目标：
知识与技能：
1. 了解足球绕杆的基本规则和技术要领。
2. 学会正确的踢球姿势和动作。
3. 培养基本的足球控球能力和射门技巧。
过程与方法：
1. 通过示范、练习和游戏等多种形式，激发学生的兴趣和参与度。
2. 引导学生分组合作，培养团队合作和集体荣誉感。
3. 鼓励学生主动思考和解决问题，培养创新和合作精神。
情感态度与价值观：
1. 培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
2. 培养学生团队合作和互助精神。
3. 培养学生积极向上的态度和勇于挑战的精神。
教学重难点：
教学重点：
1. 踢球姿势和动作的正确性。
2. 足球控球和射门的基本技巧。
教学难点：
1. 如何正确地掌握踢球的力度和角度。
2. 如何在绕杆过程中保持平衡和稳定。
学情分析：
本班学生对足球运动有一定的了解，大部分学生对足球比较感兴趣，但技术水平参差不齐。部分学生在控球和射门方面存在困难，需要加强基本技巧的训练。学生之间的合作意识和团队精神较差，需要通过合作活动培养。学生的注意力不够集中，容易分心。因此，在教学过程中，需要采用多种形式激发学生的兴趣和参与度，同时注重培养学生的团队合作和集体荣誉感。
教学过程：
一、热身活动
教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体和提高学生的注意力。
教师：同学们，我们开始今天的足球绕杆课程之前，先进行一些热身活动，以准备我们的身体和提高注意力。请大家跟着我一起慢跑，保持舒适的速度，注意呼吸。
（学生们跟着教师进行慢跑活动，教师带领学生做一些拉伸运动，如手臂伸展、腿部伸展等）
二、引入新知识
教师向学生介绍足球绕杆的活动，并简要介绍足球绕杆的规则和技术要领。教师通过图片或视频展示足球绕杆的实际操作，引发学生的兴趣。
教师：同学们，今天我们要学习的是足球绕杆。足球绕杆是一项足球技巧训练的活动，通过将足球绕过杆子来提高我们的控球和射门技巧。在绕杆的过程中，我们需要掌握正确的踢球姿势和动作。现在，我给大家展示一下足球绕杆的实际操作。
（教师通过图片或视频展示足球绕杆的实际操作）
教师：你们对足球绕杆有什么了解和想法吗？请举手发言。
（学生举手发言，教师鼓励学生积极参与讨论）
三、示范与讲解
教师进行足球绕杆的示范，重点展示正确的踢球姿势和动作。教师结合示范，详细讲解踢球的技术要领，包括踢球的力度、角度和控制等。
教师：现在，我将给大家进行足球绕杆的示范。请大家仔细观察我的踢球姿势和动作。
（教师进行足球绕杆的示范，重点展示正确的踢球姿势和动作）
教：同学们，你们看到了我的踢球姿势和动作吗？请大家用自己的话描述一下。
（学生们发表观察和描述，教师给予肯定和补充说明）
教师：非常好！现在，我将详细讲解踢球的技术要领。首先，我们要保持良好的站姿，双脚分开与肩同宽，身体略微向前倾斜，保持平衡。接着，我们要用内侧脚背踢球，踢球的时候要用适当的力度和角度，控制好球的滚动速度和方向。同时，我们要注意保持视线向前，专注于球的运动轨迹，以便更好地控制球的位置。
四、练习与指导
学生分组进行练习，每组由一名学生绕杆，其他学生负责观察和指导。教师逐个指导学生的踢球姿势和动作，并给予积极的反馈和鼓励。学生轮流绕杆，通过多次练习，逐渐掌握正确的踢球技巧。
教师：现在，我将你们分成小组，每组由一名学生绕杆，其他学生负责观察和指导。请大家合作配合，互相帮助，共同进步。
（学生分组，一名学生绕杆，其他学生观察和指导）
教师：同学们，你们观察到了绕杆的同学的踢球姿势和动作吗？请你们给出一些建设性的指导意见。
（学生们给出指导意见，教师给予积极的反馈和鼓励）
教师：现在，轮到下一位同学绕杆了，请你们继续观察和指导。
（学生轮流绕杆，教师逐个指导学生的踢球姿势和动作）
五、游戏与竞赛
将学生分为若干小组，进行足球绕杆的游戏和竞赛。游戏中加入一些趣味性的要素，如时间限制、障碍物等，增加挑战性和趣味性。鼓励学生团队合作，培养集体荣誉感。
教师：同学们，现在我们来进行足球绕杆的游戏和竞赛环节。我们将把你们分成若干小组，每个小组有一名代表进行绕杆比赛。在比赛中，我们会设置一些趣味性的要素，增加挑战性和趣味性。比赛的目标是在规定的时间内，尽可能多地绕过杆子。
（学生们兴奋地分成小组，准备参加比赛）
教师：游戏开始！每个小组的代表依次进行绕杆比赛，其他队员可以为代表加油助威。同时，我们还设置了一些障碍物，如小球门、铁环等，你们需要巧妙地绕过这些障碍物。
（学生们轮流进行绕杆比赛，其他队员为代表加油助威）
教师：时间到！请各组代表停止比赛。现在，让我们来统计一下每个小组代表绕过的杆子数量。
（教师与学生一起统计每个小组代表绕过的杆子数量）
教师：非常棒！每个小组的代表都表现出色，你们在比赛中展现了出色的技巧和团队合作精神。请为自己和队友鼓掌！
六、总结与反思
教师与学生一起总结本节课的内容和收获。学生分享自己在练习中的体会和感受。教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并指出需要进一步加强的地方。
教师：同学们，我们的足球绕杆课程即将结束。在这节课中，你们通过热身活动、示范讲解、练习指导和游戏竞赛等环节，掌握了足球绕杆的基本技巧和规则。请你们分享一下自己在练习中的体会和感受。
（学生们分享自己的体会和感受）
教师：非常好！你们在练习中展现了积极的态度和努力的精神。你们的踢球姿势和动作也越来越标准了。在接下来的练习中，我们还可以进一步加强力度和控制的训练，提高自己的技术水平。同时，我们也要继续培养团队合作和集体荣誉感，相信你们会越来越出色！
教师：好了，今天的课程到这里就结束了。希望你们在今后的练习中能够继续努力，不断提高自己的足球技巧。谢谢大家！
（学生们鼓掌表示感谢，教师与学生一起离开训练场）
教学反思：
本节课通过多种形式的教学活动，使学生对足球绕杆活动产生了浓厚的兴趣。学生在练习过程中，通过反复练习和指导，逐渐掌握了正确的踢球姿势和动作，并提高了控球和射门的技巧。在游戏和竞赛中，学生积极参与，展现了团队合作和集体荣誉感。然而，部分学生在练习中仍存在一些困难，如力度掌握不准确、平衡不稳等。下一步，我将针对这些问题进行针对性的指导和练习，帮助学生进一步提高技术水平。同时，我还会注重培养学生的注意力和集中力，通过丰富多样的教学形式，激发学生的学习兴趣和参与度。