11《白桦》 课件(共17张PPT)

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上节课，我们知道这首诗歌中有许多“的” 字短语，读一读。
洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞
晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝
部编版语文四年级下册
11 白桦
第二课时
作者又是从哪些方面来写的呢？
第一小节：总写我的窗前有一棵白桦。
第二小节：写白桦雪中的美。
第三小节：写白桦朦胧的寂静中的美。
第四小节：写白桦朝霞中的美。
涂
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
从全景着眼，写出白桦洁白的特点，让人眼前一亮。
拟人
自由朗读诗的第一小节，思考：这一小节主要写了什么？能不能用简短的语言来概括它的特点呢？
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
颜色洁白
对白桦的喜爱和赞美
比喻
形态优美
边读边想这一小节运用了哪些修辞手法呢？从哪里看出来？
在朦胧的寂静中,
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里，
闪着晶亮的雪花。
绚丽辉煌
晶莹洁白
外形挺拔气质高洁
请你大声朗读了这一小节，一边读一边想象画面，你眼前出现了怎样的白桦？
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
安闲、自在地步行
拟人
请你自由朗读第四小节，思考诗句运用了什么修辞手法？
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
雍容华贵
霞光的变化赋予这棵白桦树独特的美感。
描绘了白桦树在环境作用下的色彩变化及动态美。
读后两节诗歌，说说白桦立在怎样的环境里。
白桦玉立于“朦胧的寂静中”，玉立于“灿灿的金晖里”，玉立于“姗姗来迟的朝霞”之中。
在我的窗边,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
充满色彩美
你能用表示颜色的词语来形容事物吗？
请你有感情地再读一读全诗，找一找作者运用了哪些表示颜色的词语。
课文中的白桦树给你留下了怎样的印象？
高洁
挺拔
高大
小资料
俄罗斯油画
俄罗斯桦树节
俄罗斯舞蹈
白桦树是俄罗斯的国树，在俄罗斯非常常见。每年6月24日是俄罗斯的“桦树节”，以桦树庆祝民族的节日，桦树的气质已经通过绘画、舞蹈、戏剧等融入到他们的生活与文化基因中。
结合资料，说说《白桦》表达了诗人怎样的感情？
这首诗描绘了白桦高大、挺拔、高洁的形象，赞美了白桦，字里行间也流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。
学了这首诗歌，你发现现代诗与古诗有什么不同？
古诗：一般讲究字数、句数、平仄、押韵。
现代诗：现代诗不像古诗那样在字数和押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子长短自由，分为若干小结。
诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。
竹石
清·郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
这首诗借写扎根在石缝中的竹子的坚韧劲拔，表现了诗人那种坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的品质。
任务要求
试着当个“小诗人”，写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候要注意分行。写完后，和同学交流。