3.1 线段、直线、射线（课件）人教版四年级上册数学(共19张PPT)

(共19张PPT)
人教版小学数学四年级上册
角的度量
第 1 课 时
线段、直线、射线
你在生活中见到过这些景色吗？他们可以看作是什么？
情境导入
拉紧的线和弓上绷紧的弦都可以看作什么呢
可以看
成线段
认识线段
画一画：谁愿意在黑板上画一条线段？
说一说：对于线段你都有那些认识？
一根拉紧的线、绷紧的弦，都可以看作是线段。
线段是直的，
有两个端点。
线段有一定长度，可以用直尺测量出长度。
认识线段
画一画：
在练习本上画一条长4厘米长的线段DF。
把线段向一端无限延伸，向左、向右都可以。
得到什么图形？谁能给这个图形取个名字。
A
B
为了表述方便，可以用字母来表示线段，如线段AB。
认识线段
小组讨论：
射线有什么特点？（射线有端点吗？射线有多长？能测量出长度吗？）
A
B
如果只把线段的一端无限延长会是什么样？
认识射线
射线是直的，只有一个端点，是无限长的，不能测量出长度。
射线可以用端点和射线上的另一点来表示，如射线AB 。
A
B
认识射线
日常生活中那些事物可以看做是射线？请举例。
认识射线
把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。
如果把线段的两端无限延长会是什么样？
小组讨论：
直线有什么特点？（直线有端点吗？直线有多长？能测量出长度吗？）
认识直线
直线是直的，没有端点，是无限长的，不能测量出长度。
直线可以用“直线AB ”表示，
A
B
还可以用小写字母表示，如直线l。
认识直线
小组讨论：
线段、直线和射线三者之间有什么联系和区别呢？
直线和射线都可以无限延伸。
相同：它们都是直的，线段和射线可以看作是直线的一部分。
线段可以量出长度。
线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。
归纳总结
名称 图形 相同点 不同点
端点个数 能否量出长度
线段
直线
射线
线段、直线和射线的联系与区别
都是直的
2个
没有端点
1个
能
不能
不能
归纳总结
请同学们在练习本上点一个点，并从这一点出发画射线，你发现了什么？如果画直线呢？
发现：从一点开始可以画无数条射线。
想一想：如果经过这一点画直线呢？
结论：经过一点可以画无数条直线。
思维训练
请同学们在练习本上任意画两个点，经过两个点可以画多少条直线呢？试试看。
通过画图你有什么发现？
结论：过两个点只能画一条直线、两个点可 确定一条直线。
思维训练
说说这节课
你有哪些收获？
1．把下面的表格填完整。
名称 图示 端点个数 延伸情况 长度
线段 两个 不能向两端延伸 可以测量
射线
直线
－
·
·
一端无限延伸　
一个
不可测量
没有
两端可无限延伸
－
·
－
不可测量
运用拓展
选一选。
1.（　　）可以量出长度。
　 A、直线　　 B、射线　　 C、线段
2.角的两条边是（　　）。
A、直线　　 B、射线　　　 C、线段
3.直线有（　　）个端点，射线有（　　）个端点，线段有（　　）个端点。
　 A、0　　　 　 B、1　　　 　 C、 2
运用拓展
判断，对的画“√”，错的画“×”。
（1）一条射线长1000米。 （ ）
（2）一条直线比一条射线长。（ ）
运用拓展