统编版语文六年级上册 第4单元 快乐读书吧课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
六年级 上册(R)
快乐读书吧
一、我会填。
1.《童年》是苏联著名作家______的小说，是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为__________、___________。
2.《童年》讲述了一段沉痛的_________。小说的主人公是_______。故事中让你感受到人间温暖和美好的人物有：________、________、________。
笑与泪，经历与成长
高尔基
《在人间》
《我的大学》
童年往事
阿廖沙
外祖母
“小茨冈”
“好事儿”
3.《小英雄雨来》中的主人公是____，他为掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。在这本书中，还写到了他__________________、和小伙伴们____________迷惑敌人等故事。在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了_______。
雨来
给八路军送鸡毛信
制造假地雷
游击队
4.意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》是一 部日记体小说，原名《心》。小说的人物主要是______、_______以及学生父母等平凡的人。小说写出了他们对___________、___________、___________深厚而真挚的爱。
学生
老师
祖国和人民
父母和兄弟
老师和同学
二、小说《童年》中人物的特点分别是什么？请你连一连。
①忠厚老实　　　　　　　　　　外祖父
②粗野自私　　　　　　　　　　外祖母
③慈爱善良　　　　　　　　　　“小茨冈”
④痴迷科学　　　　　　　　　　格里高利
⑤善良乐观、富于同情心　　　　“好事儿”
三、我会选。
1.在外祖父家，和阿廖沙最亲密的人是( 　)
A.外祖父 B.两个舅舅
C.“小茨冈” 　　　　　 D.外祖母
2.使阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是( 　)
A.不幸的童年 B.生活所迫
C.父亲的影响 D.天生的性格缺陷
D
B
3.《童年》中两个舅舅互相斗争的主要原因是( 　)
A.都想得到父亲的财产　B.为了照顾阿廖沙
C.格里高利的挑唆　　　D.为了阿廖沙的舅妈
4.《童年》中的房客们，阿廖沙最喜欢的是(　 )
A.彼得伯伯　　　　　　B.“好事儿”
C.军人　　　　　　　　D.哑巴
A
B
5.《童年》中尼古拉是阿廖沙的(　 )
A.小弟弟　　B.表哥　　C.表弟　　D.姐姐
6.《童年》中外祖父第一次打阿廖沙是因为( 　)
A.顶针的事情　　　　　 B.没有理由
C.不学习　　　　　　　 D.布料的事
7.下列不属于《爱的教育》中的人物的是( 　)
A.安利柯　 B.卡隆　
C.克莱谛　 D.汤姆·索亚
A
D
D
四、请根据下面的情节写出《童年》中对应的人物。
1.出于好奇，又受到他人怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被打得失去了知觉，并害了一场大病。(　　　)
2.房间里有各种各样的书，还有各种各样的器具，一心一意做自己喜欢的事情，整天都在屋子里做一些小实验。(　　 　)
3.一天晚上，家里突然失了火，她用只空袋子蒙着头，身上裹着棉被，毫不畏惧地冲进火里，从里面抱出一只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子，又镇定地指挥别人灭火。(　　　)
阿廖沙
“好事儿”
外祖母
五、下列情节中能体现阿廖沙的“泪”的是( )，能体现他的“成长”的是( )(多选)
A.阿廖沙的母亲由于不肯忍受外祖父的专横粗暴，便丢下他，离开了这个家庭。
B.阿廖沙的外祖母最疼爱他。
C.为了糊口，阿廖沙放学后同其他孩子们合伙捡破烂卖。
D.在一些朋友的帮助下，阿廖沙逐渐成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。
A
CD
六、阿廖沙生活在一个悲惨的家庭环境和一个残酷的社会环境中，他的成长给了你怎样的启示呢？请写一写。
示例：在生活中遇到一些困难和挫折是再普通不过的事情。我们遇到困难与挫折时，不要丧失克服困难和战胜挫折的信心，要以百倍的努力去克服困难，战胜挫折。
七、你还读过哪些优秀成长故事的书籍？请把下列表格补充完整。
类别 成长故事系列丛书
书名 作者
故事梗概
推荐理由
《小兵张嘎》
徐光耀
写了一个在抗日战争中不断成长的小男孩张嘎的故事
人物形象鲜明，故事情节曲折，适合小学高学段学生阅读
八、阅读短文，完成练习。
童　年(节选)
这一天，她正祈福，外祖父闯了进来，吼道：“老婆子，着火了！”
“什么？啊！”外祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。
“叶芙格妮娃，把墙上的东西拿下来！”“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服！”外祖母大声地指挥着。外祖父则只是在那里哀号。我跑进厨房。向着院子的厨房被照得金光闪闪，地板上飘动着闪闪烁烁的红光。雅科夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳，好像地上的黄光烫了他的脚似的。他大喊：“是米希加放的火！他跑啦！”
“混蛋，你放屁！”外祖母大声训斥着他，出手一推，他几乎摔
倒了。
染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势，如红色的花朵，跳跃着盛开了！黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，红光流泻，金色的带子缠绕着染坊。突突，嘎巴，沙沙，哗啦，各种各样奇异的声音一齐奏响。
我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的靴子里，走上台阶。
门外的景象实在太让人震惊了：火舌乱蹿，啪啪的爆裂声和外祖父、舅舅、格里高利的叫喊声响成了一片。
外祖母头顶一只空口袋，身披棉被，飞也似的冲进了火海，她大叫着：“混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！”
“啊，格里高利，快拉住她，快！”
“唉，这下她算完啦……”外祖父狂叫着。
外祖母又钻了出来，弓身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。
“老头子，快把马牵走！”
外祖母哑着嗓子叫喊：“还不快给我脱下来，瞎啦，我都快着
火了！”
格里高利用铁锹铲起大块大块的雪往染坊里扔着。舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。
外祖母把那个桶塞到雪堆里之后，打开了 大门，向跑进来的人们鞠着躬：“各位街坊邻居，快救救这大火吧！”
“马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！格里高利，快！雅科夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！各位各位，行行好吧！”
外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。
大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。她东奔西跑，指挥着所有的人。
1.下面句子运用了什么描写？请写一写。
(1)舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。 (　　　 　)
(2)“唉，这下她算完啦……”外祖父狂叫着。 (　　　 　　)
(3)黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，红光流泻，金色的带子缠绕着染坊。(　　　　 )
动作描写
语言、动作描写
环境描写
2.第2自然段中“跳”“飞奔”两个词语是对外祖母的动作描写，生动形象地表现了外祖母_______________________________。
3.短文中画横线的句子运用了_____和_____的修辞手法，这样写的好处是_____________________________________________。
4.下列人物在火场都有不同的表现，你从中体会到他们怎样的性格特点？选一选。
A.生性多疑　　　B.悲观　　　C.沉着冷静
外祖父(　 )　外祖母( 　)　雅科夫舅舅( 　)
在听到“着火了”时动作的敏捷
拟人
比喻
生动形象地写出了当时染坊火势之大，情况之危急
B
C
A
5.在《童年》这部小说中，外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的
影响？
示例：外祖母慈祥善良，热爱生活，经常给阿廖沙讲怜悯穷人和歌颂正义的故事，给了他很大的触动，照亮了他敏感而孤独的心。
谢 谢 大 家