10.《 在牛肚子里旅行》习题课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
三年级 上册(R)
第三单元 童话世界
10* 在牛肚子里旅行
本文是一篇有趣的科学童话，将科学知识与童话完美结合。蟋蟀红头在牛肚子里的旅行路线是贯穿全文的脉络，告诉了学生一个科学小知识：牛有四个胃，牛吃食具有反刍现象。课文贴近生活，语言丰富生动，情节跌宕起伏，引人入胜。
课时一
名师导读
要素 多音字
例1：用“\”划去括号内不正确的读音。
(1)我既然答(dā dá)应(yīng yìng)了妈妈上课时要积极举手回答(dā dá)问题，就应(yīng yìng)该说到做到。
(2)小狗一骨(gū gǔ)碌从地上爬起来，然后叼起骨(gū gǔ)头就跑。
(3)它要把刚才吞(tuēn tūn)进去的草重(zhòng chóng)新送回嘴里，然后细嚼(jiáo jué)慢咽(yān yàn)。
\
\
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要素 关注提示语
例2：请给下面句子加上合适的标点符号。
(1) 藏好了吗 青头大声问。
(2)青头对红头说 咱们玩捉迷藏 吧
(3) 这真难受 种子想 我一定要站起来
“
？”
：“
！”
“
。”
！”
，“
要素 学习人物描写的方法
例3：选出下面句子运用的描写方法。
A.外貌描写　B.动作描写　C.神态描写 D.心理描写　E.语言描写
(1)红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。(　　)
(2)它心想：我要是一答应，就会被青头发现。(　　)
(3)“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”(　　)
(4)青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行
吧！”(　　)
B
D
D
CE
1.照样子，加偏旁，组成新字，再组词。
例：非( 悲 )( 悲伤 )　　( 排 )( 排队 )
　　官( 　)( 　　)　　 ( 　)( 　　 )
　　俞( 　)( 　　)　　 ( 　)( 　　)
　　并( 　)( 　　)　　 ( 　)( 　　)
　　自( 　)( 　　)　　 ( 　)( 　　)
管
管理
馆
图书馆
偷
偷窃
愉
愉快
拼
拼命
饼
月饼
咱
咱们
息
休息
2.根据语境写生字。
lǚ wèi
(1) 途中，赵航突然 病发作，车上一位素不
jiù
相识的医生 助了他。
suàn liú lèi
(2)自己夸下的海口，就 是 着 也要坚持完成。
旅
胃
救
算
流
泪
3.读句子，填一填。
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
(1)句子中“算”字的读音是_____，部首是____，解释是(　　)(填字母)
A.核计，计算 B.作为，当作
C.算数，承认 D.作罢，不再提起
(2)“笑眯眯”一词，写出了青头此时_______的心情。我能写出两个和“笑”有关的四字词语：___________、___________。
suàn
?
B
喜悦
眉开眼笑
开怀大笑
4.照样子，补充句子。
例：小姑娘冷得直打哆嗦。
(1)声音小得__________________。
(2)红头高兴得_________________。
几乎听不见了
流下了眼泪
5.按要求写句子。
(1)它会把你和草一起吞到肚子里去。(改写成“被”字句)
_______________________________________________________
(2)红头被大黄牛卷到嘴里了。(扩写句子)
_______________________________________________________
你和草会被它一起吞到肚子里去。
示例：可怜的红头被大黄牛一下子卷到嘴里了。
品读 明晰旅行经过
1.根据课文内容，给下列句子排排队。
(　)青头和红头吃过早饭后玩捉迷藏。
(　)青头很镇定，鼓励红头不要害怕，教给它逃走的办法。
(　)可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
(　)终于，红头随着一团草被大黄牛喷了出来。
(　)红头害怕极了，哭喊起来。
1
4
2
5
3
课时二
2.根据课文内容，用箭头将红头的“旅行”路线图补充完整，再填
一填。
红头先被牛卷进“_______”，再被吞
进“______”，也就是到了“________”，
接着来到“__________”，然后回到了
“________”，最后被“___________”。
嘴里
肚子
第一个胃
第二个胃
牛嘴里
喷了出来
品读 体会旅行心情
3.有感情地朗读句子，体会人物的心情。(填序号)
A.镇定、坚定 B.着急、害怕
C.高兴、感激 D.悲哀、绝望
(1)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。(　　)
(2)“红头！不要怕，你会出来的。”(　　)
(3)“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。(　　)
(4)红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”(　　)
B
A
D
C
品读 感受深厚友情
4.能体现青头和红头是非常要好的朋友的句子有(　　　　)(多选)
A.有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
B.可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
C.青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
D.青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，……”
E.这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
F.“……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
ACDEF
品读 积累旅行知识
5.对比阅读。
【句段1】我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！……等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……
【句段2】牛的胃共分为四室，前三室分别叫瘤(liú)胃、网胃和瓣胃，这三个胃没有消化功能。第四室叫皱胃，能分泌胃液进行消化。四个胃中瘤胃最大，具有大量贮(zhù)积、加工和发酵(jiào)食物的功能。
(1)阅读句段2，用“______”画出红头在牛的哪些胃里做了一次旅行。
(2)句段1是_______对_______说的话，从它说的话中我们能提炼出牛吃草先后三个不同的动作，分别是“_______、_______、__________”。正是由于牛消化器官的特殊性和它吃食物的特性，才给了红头脱险的
机会。
青头
红头
吞进
送回
细嚼慢咽
(3)从这两个句段中我们知道了牛有___个胃，牛吃食具有反刍现象。只有第____个胃是管消化的。通过对比阅读，我们知道只要红头不到牛的第___个胃，就暂时没有危险。
四
四
四
谢 谢 大 家