3.6.3 植物光合作用的实质课件(共38张PPT) 苏教版七年级生物上册

(共38张PPT)
绿色植物是一个巨型的生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，利用二氧化碳和水作为原料生产出产量巨大的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，绿色植物光合作用的主要产物是什么呢？
第三节 植物光合作用的实质
1.说明绿色植物细胞在光下能够产生淀粉，同时释放氧气
2.阐明绿色植物的光合作用需要二氧化碳和水
3.列出绿色植物的光合作用基本过程的公式
绿叶在光下产生淀粉
光合作用产生淀粉
碘液
目的：
说明绿叶在光下能够产生淀粉。
器材：
酒精灯
三脚架和石棉网
黑纸片
大、小两个烧杯
剪刀 曲别针 火柴 自来水 酒精 盆栽的天竺葵
培养皿
镊子
目的：
把一盆生长旺盛的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
运走、耗尽叶片内原有的有机物（如淀粉）。
1.暗处理
为了让天竺葵在黑暗处把叶片中的淀粉全部运走或耗尽，这样实验中用碘液检测到的淀粉只能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的，避免干扰实验结果。
把经过暗处理的天竺葵的一部分叶片从上、下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来。
遮盖叶片上下表面的对应部分，遮起来的部位就不可以进行光合作用。
提示：
目的：对照，遮光处为对照组
2.对叶片进行部分遮光
把步骤二处理过的天竺葵放在阳光下照射一段时间。
没有用黑纸遮盖的部分可以在光下进行光合作用。
提示：
3.照光
摘下被遮盖的叶片，去掉黑纸片，观察叶片的颜色变化。
4.取下黑纸片
　　把叶片放入盛有适量酒精的小烧杯中，再将小烧杯放入一只已经加入适量热水的大烧杯中，水浴加热。
目的：
　　使叶绿素溶解于酒精中，叶片不再显示绿色.
5.酒精脱色
用自来水冲洗叶片，再向叶片上用滴管滴加适量的碘液。
6.滴加碘液
第一次漂洗的目的是什么？
洗去酒精，便于显色。
滴加碘液的目的是什么？
为了证明是否产生淀粉
稍等片刻，用自来水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。
结果：
没有遮光的部分（边缘的部分）显蓝色。
7.显色
第二次漂洗的目的是什么
洗去碘液，便于观察。
步骤：（7步）
1.暗处理
2.部分遮光
3.照光
4.取下黑纸片
5.酒精脱色
6.滴加碘液
7.显色
结论
2.绿色植物光合作用的产物主要是淀粉等糖类
1.淀粉是一种贮存着大量能量的有机物。
2.玉米、小麦和水稻等植物的种子中含有大量的淀粉。
1.光合作用需要光
为什么要部分遮光？
讨论：
为什么要暗处理
运走、耗尽叶片内原有的有机物（如淀粉）。
目的：对照，遮光处为对照组
为什么要滴加碘液？
为什么要水浴加热？
根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉
使叶绿素溶解于酒精中，叶片不再显示绿色.
光是否是绿色植物进行光合作用必不可少的条件
进一步探究
绿叶在光下产生氧气
目的：
说明绿叶在光下能产生氧气。
器材：
玻璃漏斗 烧杯（比漏斗直径大）
试管 火柴
清水 金鱼藻（或黑藻）
光合作用产生氧气
方法与步骤：
1.取适量的金鱼藻放在盛有自来水的烧杯中，用一只短颈漏斗反扣住水中的金鱼藻，再在漏斗颈上反扣一只装满清水的试管。
2.将装置放在阳光下照射，一段时间后观察现象。
3.待试管中的水下降到比烧杯液面低时，移出并反转试管，使试管口向上。
4.用带火星的细木条迅速插入试管内，观察发生的现象。
这说明了什么？
带火星的细木条重新燃烧起来。
带火星的细木条插入试管内能够重新燃烧起来。
说明植物光合作用
能产生氧气
结 论
绿色植物
光合作用
释放氧气
地球大气中的氧气主要来自
绿色植物的光合作用
意义
植物的光合作用需要二氧化碳
目的：
举例说出绿叶在光下吸收二氧化碳，用于产生淀粉
器材：
试管 玻璃漏斗
大烧杯 碳酸氢钠溶液
自来水 金鱼藻（或黑藻）
光合作用需要二氧化碳
实验指导
1.利用推荐的器材组成两套实验装置
2.在烧杯a中加入碳酸氢钠溶液
在烧杯b中加入等量的自来水
3.把两套装置放在光下照射
4.观察漏斗和试管中出现的变化
两套实验装置中二氧化碳的含量不同。加碳酸氢钠溶液供给水生植物充足的二氧化碳，植物产生更多的氧气，间接说明二氧化碳是光合作用的原料。
二氧化碳 + 水
有机物 + 氧气
光
CO2
H20
有机物
氧气
叶绿体
光合作用的基本过程
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这节课你学到了什么？
收获
光合作用产生淀粉
光合作用产生氧气
光合作用需要二氧化碳
1
2
3
1.绿叶在光下制造的有机物是（ ）
A.淀粉 B.蛋白质 C. 脂肪 D.无机盐
2.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( )
A.水分 B.空气 C.光 D.温度
3.光合作用进行的场所是( )
A.线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D.细胞壁
A
C
B
4.“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，把盆栽的天竺葵放
在黑暗处一昼夜，其目的是（ ）
A.便于检验淀粉的多少 　　
B.有利于除去叶绿素
C.让叶片内原有的淀粉耗尽
D.便于用碘液检验
5．用黑纸片将叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，然
后移到阳光下，这一实验的目的是（ ）
A.使遮盖的部分不进行气体交换
B.遮盖后可减少蒸腾作用
C.遮盖与不遮盖部分进行对照
D.控制遮盖的部分释放氧气
C
C
6.“绿叶在光下产生淀粉”实验步骤的正确顺序是
（ ）
①放到装有酒精的烧杯中水浴加热
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A.③②⑤①⑥④ B.④③②⑤①⑥
C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①
B
7.下面是光合作用的实验过程：
(1)选一盆银边天竺葵, 预先放在黑暗处一
昼夜，再用不透光的纸片将一片叶的一部
分从上、下两面遮盖起来。然后, 把植株放
在阳光下照射 4～6小时,再剪下此叶片, 并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片(如图所示)。
(2)将叶圆片放入装有某溶液的试管中, 经热水浴脱色。
(3)将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。
(4)将漂洗过的叶圆片放在白纸上，然后用吸管吸取碘液, 分别滴在三个叶圆片上。
(5)稍等片刻用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色变化。
A
B
C
分析上述实验,回答下列问题：
(l)上述实验过程中使用的某溶液是______。
(2)在A、B、C三个圆片中,变蓝的是______,
不变蓝的是__________ 。
(3)为了证明下面两项结论,各需比较图中A、B、C中的哪
两项
光合作用需要光：_________,光合作用需要叶绿体： ________。
(4)叶圆片A不变蓝的原因是_________________________。
叶圆片C不变蓝的原因是____________________________。
A
B
C
酒精
Ｂ
Ａ、Ｃ
Ｂ、Ｃ
Ａ、Ｂ
没有叶绿体，不能进行光合作用
没有光，不能进行光合作用产生淀粉
没有光合作用也就没有繁荣的生物世界。