3.7.2 绿色植物与生物圈的物质循环课件（共26张PPT）苏教版七年级生物上册
文档属性
| 名称 | 3.7.2 绿色植物与生物圈的物质循环课件（共26张PPT）苏教版七年级生物上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-24 10:19:01 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
你还记得光合作用和呼吸作用吗？
复习
光合作用
呼吸作用
二氧化碳+水 有机物+氧气
光
叶绿体
有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
线粒体
第二节 绿色植物与生物圈的物质循环
生物圈是地球上一切生物和它们的生活环境的总称。
生物圈中的物质循环是指物质的循环利用。
生物圈
生物圈中的物质循环
绿色植物与生物圈的碳氧平衡
1.碳氧平衡是指大气中二氧化碳含量与氧气含量各占50%吗？
2.大气中氧气来源和去向？
3.大气中二氧化碳来源和去向
4.绿色植物是如何调节大气中氧气与二氧化碳的平衡的？
5.人口增多、森林的破坏、工业生产中煤、石油的燃烧导致二氧化碳不断增加，如果这样下去，会对人和环境造成怎样的影响呢？
绿色植物维持生物圈碳氧平衡作用的示意图
，
，
，
问题1、碳氧平衡是指大气中二氧化碳含量与氧气含量各占50%吗？
问题2、 大气中氧气来源和去向？
问题3、大气中二氧化碳来源和去向
问题4、绿色植物是如何调节大气中氧气与二氧化碳的平衡的？
问题5.人口增多、森林的破坏、工业生产中煤、石油的燃烧导致二氧化碳不断增加，如果这样下去，会对人和环境造成怎样的影响呢？
那么绿色植物除了维持生物圈的碳氧平衡以外，还参与了生物圈中的什么活动呢？有一句俗话“大树底下好乘凉”，你知道“好乘凉”的原因吗？让我们共同探究这个问题。
绿色植物与生物圈的水循环
小资料
一株玉米从苗到结出果实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如表所示：
生长期中总吸水量 204 228g 100%
作为组成成分的水 1 872g 0.92%
维持生理过程的水 250g 0.12%
202 106g
蒸腾消耗的水
？
98.96%
1.植物为什么需要那么多的水呢
2.吸收的水分中大约99%的水到哪里去了
3.水是从哪儿蒸腾掉的
植物吸入体内的水分，只有1%左右真正用于各种生理过程和保留在植物体内，而99%左右的水分却被蒸腾掉了。
绿色植物的蒸腾作用
【提供器材】：一株带叶的盆栽植物，透明塑料袋。
【指导】：1.用透明的塑料袋在植物茎的基部扎紧。
2.大约15min后，塑料袋的内壁上会出现什么现象？
1.塑料袋内壁上的水珠来自哪里
2.这些水分是从植物体的什么器
官什么部位散失出来的
3.蒸腾作用的过程：
叶片的气孔
根
茎
叶
气孔
绿色植物的根部吸收的水主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中，这就是蒸腾作用。
水
水
约99%的水通过蒸腾作用散失到周围的空气中,只有约1%的水参与了光合作用和其他的生命活动。
1.俗话说：水往低处流，为什么植物的水却往高处流呢？动力是什么？
2.夏天洗澡后，人们会感到凉爽，那么植物通过蒸腾作用能降低叶片的温度吗？
1.促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输。
2.促进了植物体内溶解在水中无机盐的运输。
3.降低了叶片的温度，避免因强烈阳光照射而灼伤叶片。
蒸腾作用的意义
陆地水
水蒸气
海洋
水蒸气
降雨等
降雨等
蒸发，蒸腾
蒸发
水流向海洋
生物圈的水循环示意图
绿色植物在生物圈的水循环中有什么作用？
讨论
植物从土壤中吸收的水，大部分通过蒸腾作用而返回空气中，植物散失到空气的水分远远超过其他生物。
植物能够截流水分，有利于水转向地面。
这幅漫画说明了什么？
看漫画，想问题：
保护环境从我做起
1.绿色植物与生物圈的氧循环
2.绿色植物与生物圈的水循环
绿色植物通过光合作用影响氧循环。
绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。
1.如果陆生和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分
是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．甲烷 D．一氧化二氮
2.人和动物不断吸收氧和放出二氧化碳。但大气中这两种气体却保持相对稳定，这是由于绿色植物的光合作用（ ）
A．放出二氧化碳，吸收氧
B．放出氧，吸收二氧化碳
C．白天放出氧，晚上吸收二氧化碳
D．白天吸收二氧化碳，晚上放出氧
B
B
3.植物从土壤中吸收的水，大部分（ ）
A．用于光合作用 B．用于呼吸作用
C．用于蒸腾作用 D．贮存在体内
4.移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（ ）
A．降低呼吸作用对有机物的消耗
B．避免蒸腾作用过多失水
C．避免大风吹倒新栽的植物
D．使移栽操作更加方便
B
C
5.下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循
环途径的是（ ）
A. 大气→植物根系→植物叶片→大气
B. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C. 植物叶片→植物根系→大气
D. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
B
①
①
②
②
③
⑤
6.写出各序号所示的水循环环节的名称① ②_____ ③ ________④ ⑤ 。
③
④
降雨
蒸发
蒸腾作用
渗入地下
流回海洋
把意念沉潜得下，何理不可得
把志气奋发得起，何事不可做
你还记得光合作用和呼吸作用吗？
复习
光合作用
呼吸作用
二氧化碳+水 有机物+氧气
光
叶绿体
有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
线粒体
第二节 绿色植物与生物圈的物质循环
生物圈是地球上一切生物和它们的生活环境的总称。
生物圈中的物质循环是指物质的循环利用。
生物圈
生物圈中的物质循环
绿色植物与生物圈的碳氧平衡
1.碳氧平衡是指大气中二氧化碳含量与氧气含量各占50%吗？
2.大气中氧气来源和去向？
3.大气中二氧化碳来源和去向
4.绿色植物是如何调节大气中氧气与二氧化碳的平衡的？
5.人口增多、森林的破坏、工业生产中煤、石油的燃烧导致二氧化碳不断增加，如果这样下去，会对人和环境造成怎样的影响呢？
绿色植物维持生物圈碳氧平衡作用的示意图
，
，
，
问题1、碳氧平衡是指大气中二氧化碳含量与氧气含量各占50%吗？
问题2、 大气中氧气来源和去向？
问题3、大气中二氧化碳来源和去向
问题4、绿色植物是如何调节大气中氧气与二氧化碳的平衡的？
问题5.人口增多、森林的破坏、工业生产中煤、石油的燃烧导致二氧化碳不断增加，如果这样下去，会对人和环境造成怎样的影响呢？
那么绿色植物除了维持生物圈的碳氧平衡以外，还参与了生物圈中的什么活动呢？有一句俗话“大树底下好乘凉”，你知道“好乘凉”的原因吗？让我们共同探究这个问题。
绿色植物与生物圈的水循环
小资料
一株玉米从苗到结出果实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如表所示：
生长期中总吸水量 204 228g 100%
作为组成成分的水 1 872g 0.92%
维持生理过程的水 250g 0.12%
202 106g
蒸腾消耗的水
？
98.96%
1.植物为什么需要那么多的水呢
2.吸收的水分中大约99%的水到哪里去了
3.水是从哪儿蒸腾掉的
植物吸入体内的水分，只有1%左右真正用于各种生理过程和保留在植物体内，而99%左右的水分却被蒸腾掉了。
绿色植物的蒸腾作用
【提供器材】：一株带叶的盆栽植物，透明塑料袋。
【指导】：1.用透明的塑料袋在植物茎的基部扎紧。
2.大约15min后，塑料袋的内壁上会出现什么现象？
1.塑料袋内壁上的水珠来自哪里
2.这些水分是从植物体的什么器
官什么部位散失出来的
3.蒸腾作用的过程：
叶片的气孔
根
茎
叶
气孔
绿色植物的根部吸收的水主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中，这就是蒸腾作用。
水
水
约99%的水通过蒸腾作用散失到周围的空气中,只有约1%的水参与了光合作用和其他的生命活动。
1.俗话说：水往低处流，为什么植物的水却往高处流呢？动力是什么？
2.夏天洗澡后，人们会感到凉爽，那么植物通过蒸腾作用能降低叶片的温度吗？
1.促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输。
2.促进了植物体内溶解在水中无机盐的运输。
3.降低了叶片的温度，避免因强烈阳光照射而灼伤叶片。
蒸腾作用的意义
陆地水
水蒸气
海洋
水蒸气
降雨等
降雨等
蒸发，蒸腾
蒸发
水流向海洋
生物圈的水循环示意图
绿色植物在生物圈的水循环中有什么作用？
讨论
植物从土壤中吸收的水，大部分通过蒸腾作用而返回空气中，植物散失到空气的水分远远超过其他生物。
植物能够截流水分，有利于水转向地面。
这幅漫画说明了什么？
看漫画，想问题：
保护环境从我做起
1.绿色植物与生物圈的氧循环
2.绿色植物与生物圈的水循环
绿色植物通过光合作用影响氧循环。
绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。
1.如果陆生和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分
是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．甲烷 D．一氧化二氮
2.人和动物不断吸收氧和放出二氧化碳。但大气中这两种气体却保持相对稳定，这是由于绿色植物的光合作用（ ）
A．放出二氧化碳，吸收氧
B．放出氧，吸收二氧化碳
C．白天放出氧，晚上吸收二氧化碳
D．白天吸收二氧化碳，晚上放出氧
B
B
3.植物从土壤中吸收的水，大部分（ ）
A．用于光合作用 B．用于呼吸作用
C．用于蒸腾作用 D．贮存在体内
4.移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（ ）
A．降低呼吸作用对有机物的消耗
B．避免蒸腾作用过多失水
C．避免大风吹倒新栽的植物
D．使移栽操作更加方便
B
C
5.下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循
环途径的是（ ）
A. 大气→植物根系→植物叶片→大气
B. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C. 植物叶片→植物根系→大气
D. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
B
①
①
②
②
③
⑤
6.写出各序号所示的水循环环节的名称① ②_____ ③ ________④ ⑤ 。
③
④
降雨
蒸发
蒸腾作用
渗入地下
流回海洋
把意念沉潜得下，何理不可得
把志气奋发得起，何事不可做