Module 1 My classmates Unit 2 表格式教案（外研版七年级上册）

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外研版七上M1U2教学设计
课题 外研版七上M1 单元 Unit 2 学科 English 年级 Seven
语篇主题研读 本模块以谈论人物个人信息为话题，谈论人物的身份、年龄、状态等，通过话题的阅读与任务练习，准确掌握“主语+be动词”的用法。本节课是本模块第二单元，主要内容是三个学生的自我介绍。介绍的内容是与第一单元结识新朋友有关的信息。在阅读的过程中，通过图表的形式总结各个人物的关键信息，并能写出个人的自我介绍，注意英美名字的不同，逐步提升学生的跨文化交流意识。
教学目标 通过本课学习，学生能够：通过在语境中理解并准确运用下列词汇：city, English, England, fourteen，everyone, capital, but, very, big, small, first, last, all, first name, last name ，准确掌握重点词汇、句型并能够使用所学词汇、句型进行语言训练。（学习理解）通过对文本的阅读，培养学生的阅读能力和获取信息的能力。（应用实践）通过学生的自我介绍选择自己的朋友，写出对朋友的介绍短文。（迁移创新）
重点 be 动词一般现在时的陈述和疑问形式
难点 be 动词一般现在时的陈述和疑问形式
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Ask two students to act a dialogue of two friends to meet for the first time. Act a dialogue. 学生表演对话，提高学生的学习兴趣。
讲授新课 Ask students to put the sentences in the correct order. Check the answers.Read and match the main idea with each paragraph.Read the passage and check (√) the true sentences。Listen to the tape and correct the false sentences in Activity 2.Read the passage again and underline the correct words in Activity 3. Listen to the tape and check the information. Pay attention to first name and family.Read and complete the table.Show the Name Card to students and ask students to retell the passage.Write a short passage about yourself , then show in front of the class. Put the sentences in the correct order。Read quickly and match。Read the passage check the true sentences .Listen and check.Read the passage and underline.Listen and check.Read and complete the table.Students retell the passage and write a short passage. Show in front of the class. 通过有表演做铺垫，培养学生有序说话的能力。通过快速阅读，培养学生获取信息的能力。通过细节阅读，培养学生准确获取信息和阅读的能力。通过复述环节，帮助学生明确自我介绍的内容和句式，为写作做铺垫。锻炼学生的写作能力和口语表达能力。
课堂练习 Look at the pictures and write sentences. Write sentences. 由自我介绍进而介绍他人。
课堂小结 Review what we have learned and let students try to do homework after class Review 整体了解本节课所学。
板书 Module1 Unit2first name family name I am ........I am ....... years old.I am from......
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