线段的大小比较[上学期]
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课件16张PPT。线段的比较两点的所有连线中,线段最短.两点之间,线段最短连接两点间的线段的长度,
叫做这两点的距离关于线段的公理? 小熊独自在家，无意中发现桌子不稳，他打算进行修理，于是他找来锯，把长的桌脚锯去一部分，结果还是不稳，他继续锯掉长的桌脚，……一直到桌脚没有了，他也没有修好桌子. 小熊的问题出现在哪?一、生活感悟：
请同学们举出一些日常生活中的物体并比较它们的长短，前后四人一组，最后每组选一位代表展示成果，并说说你们的比较方法. 目标一:
初步明确两个实际物体的长短或高矮的比较方法. 二、合作探究
活动要求：任意画两条线段AB、CD，并利用手中工具比较它们的大小，前后四人一组，最后每组选一位代表汇报你们线段比较的方法.汇报方式：写明结果、演示比较方法
并命名.目标二:
掌握线段比较大小的方法三、实践发现
①指令：画一条线段AB，在线段AB上(端点除外)任取一点C ;
②比较图形中AC、BC两线段的大小.点C把线段AB分成相等的两条线段AC和BC，点C叫线段AB的中点.1、图中三条线段AB、BC、AC之间有什么数量关系？目标三：
掌握线段中点与等分点的几何表示法ABM点M把线段AB分成相等的两条线段AM与MB，我们把M点叫做线段AB的中点AM=BM= AB；AB=2AM=2BMABMNABMM、N为线段AB的三等分点AM=MN=NB= AB；AB=3AM=3MN=3NBNPM、N、P为线段AB的四等分点AN=MN=MP=PB= AB；AB=4AN=4MN=4NP=4PB试一试1.已知线段AB=80cm，M为AB的中点，P在MB上，N为PB的中点，且NB=14cm。
ABMNP线段PB=________.AM=_______.BM=_______28cm40cm40cm线段PM=________.AP=_______.AN=_______12cm52cm66cm直线l上有A、B、C三点，且AB=8cm，BC=5cm，求线段AC的长。lABClABC（1）当C点在线段AB的延长线上时（2）当C点在线段AB上时归纳总结：谈谈你的收获、体会、疑惑以及有什么新的发现实物的比较四、巩固应用
比较手中准备好的三角形纸板的其中两条边的大小.
叫做这两点的距离关于线段的公理? 小熊独自在家，无意中发现桌子不稳，他打算进行修理，于是他找来锯，把长的桌脚锯去一部分，结果还是不稳，他继续锯掉长的桌脚，……一直到桌脚没有了，他也没有修好桌子. 小熊的问题出现在哪?一、生活感悟：
请同学们举出一些日常生活中的物体并比较它们的长短，前后四人一组，最后每组选一位代表展示成果，并说说你们的比较方法. 目标一:
初步明确两个实际物体的长短或高矮的比较方法. 二、合作探究
活动要求：任意画两条线段AB、CD，并利用手中工具比较它们的大小，前后四人一组，最后每组选一位代表汇报你们线段比较的方法.汇报方式：写明结果、演示比较方法
并命名.目标二:
掌握线段比较大小的方法三、实践发现
①指令：画一条线段AB，在线段AB上(端点除外)任取一点C ;
②比较图形中AC、BC两线段的大小.点C把线段AB分成相等的两条线段AC和BC，点C叫线段AB的中点.1、图中三条线段AB、BC、AC之间有什么数量关系？目标三：
掌握线段中点与等分点的几何表示法ABM点M把线段AB分成相等的两条线段AM与MB，我们把M点叫做线段AB的中点AM=BM= AB；AB=2AM=2BMABMNABMM、N为线段AB的三等分点AM=MN=NB= AB；AB=3AM=3MN=3NBNPM、N、P为线段AB的四等分点AN=MN=MP=PB= AB；AB=4AN=4MN=4NP=4PB试一试1.已知线段AB=80cm，M为AB的中点，P在MB上，N为PB的中点，且NB=14cm。
ABMNP线段PB=________.AM=_______.BM=_______28cm40cm40cm线段PM=________.AP=_______.AN=_______12cm52cm66cm直线l上有A、B、C三点，且AB=8cm，BC=5cm，求线段AC的长。lABClABC（1）当C点在线段AB的延长线上时（2）当C点在线段AB上时归纳总结：谈谈你的收获、体会、疑惑以及有什么新的发现实物的比较四、巩固应用
比较手中准备好的三角形纸板的其中两条边的大小.