(共23张PPT)
义务教育教科书(人教版)三年级上册 第六单元70页例1
解决问题(第1课时)
门票的价格和 参观的人数
买票的总钱数
和250元比较
小于或等于250元,就够了
大于250元,就不够
买票的总钱数
和250元比较
大于250元,就不够
小于或等于250元,就够了
宸 宸
小 蕊
笑 笑
宸 宸
小 蕊
题目只是问250元够不够,
可以估 算
宸 宸
小 蕊
精确计算
估 算
宸 宸
小 蕊
精确计算
估 算
人数估大
估算钱数一定
大于29×8的积
29×8的积一
定小于250元
笑 笑
大估后的结果小于250
29×8的积一定小于250
笑 笑
大估后的结果小于250
29×8的积一定小于250
小 蕊
约等号
~
约等号
等 号
=
≈
≈
笑 笑
近似数
买29张门票大约需要240元
~
近似数
宸 宸
小 蕊
小 蕊
笑 笑
一共多算58元
每张票多算2元
误差大
如果92人参观,带700元买门
票够吗?800元够吗?
宸 宸
如果92人参观,带700元买门
票够吗?800元够吗?
宸 宸
笑 笑
92×8的积大于720
92×8的积一定大于700
宸 宸
笑 笑
92×8的积大于720
不能
判断
92×8的积比
720多多少呢?
大估后的结果
等于800,精
确计算的结果
一定小于800
什么时候往大估,
什么时候往小估?
笑 笑
不能只看数据
具体情景
具体分析
小 蕊
判断够了,通常是往大估
判断不够了,通常是往小估
笑 笑
小 蕊
宸 宸
精确计算和估算都可以解决这类问题
但估算会更简便
你有什么收获?
根据情景选择大估还是小估
估算两位数乘一位数时,通常把两位数看做整十数
≈
王伯伯家一共摘了180千克苹果,一个箱子最多能装32千克,
6个箱子能装得下吗?
小 蕊
小估后的结果
等于180,精
确计算的结果
一定大于180
如果32×6≥180
6个箱子就能装下。
买5个排球,付了200元,
应找回多少钱?
笑 笑
求应找回多少钱
需要精
确计算
精确计算和估算
具体问题,具体分析
谢谢观看