统编版语文三年级上册4 .古诗三首 课件(共42张PPT，两课时)

(共42张PPT)
橙黄橘绿景致好，云白枫红秋意浓。秋天，在诗人笔下姹紫嫣红，色彩鲜明，富有生气。你眼中秋天是怎样的呢？
新课导入
4 古诗三首
1.会认“径、斜”等生字，读准多音字“挑”，会写“寒、径”等生字。
2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗,默写《山行》。
3.能借助注释和插图，联系生活，大致理解诗句的意思，初步体会诗中的感情。
4.能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。
学习目标
第一课时
径
赠
残
君
橙
斜
刘
傲
犹
jìng
xié
zèng
cán
jūn
chéng
yóu
ào
liú
橘
挑
jú
tiǎo
字词学习
哪些生字容易读错？
径
赠
刘
残
橙
知有儿童挑促织。
挑
挑
tiāo
tiǎo
（挑战）
（挑拨）
（挑水）
（挑选）
寒
冷
霜
冻
盖
菊
子
花
赠
送
斜
坡
橙
子
石
径
学习要求：
1.朗读古诗，思考古诗描写哪个季节。
2.找出诗中描写的景物，理解诗句的意思，想象画面。
学习古诗《山行》
作者名片
杜牧（803年-852年），字牧之，号樊川居士。杜牧人称“小杜”，以别于“大杜”杜甫。与李商隐并称“小李杜”。
解诗题
山 行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
在山中行走
朗读古诗，读好节奏，读出停顿。
山 行
[唐]杜牧
远上/寒山/石径斜，
白云/生处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚，
霜叶/红于/二月花。
找景物
解诗意
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
寒山：深秋时节的山。
径：小路。
生：产生，生出。
解诗意
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。
解诗意
坐：因为。
霜叶：经霜的枫叶。
于：比。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
解诗意
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
悟诗情
《山行》描写了深秋时节的山中景致，表达了作者对枫叶、对秋天的喜爱和赞美之情。
背古诗
山 行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
我借助插图把课文背熟。
我借助“寒山、石径，白云、人家霜叶、枫林”关键词把课文背熟了。
第二课时
学习要求：
1.朗读古诗，思考古诗描写哪个季节。
2.理解诗句的意思，想象画面。
学习古诗《赠刘景文》
苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。北宋文学家、书法家、画家，唐宋八大家之一。
作者名片
解诗题
赠送给刘景文的诗
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
朗读古诗，读好节奏，读出停顿。
找景物
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽/已无/擎雨盖，
菊残/犹有/傲霜枝。
一年/好景/君须记，
最是/橙黄/橘绿时。
解诗意
尽：达到极端。这里指凋谢。
无：没有。
擎雨盖：擎：举，向上托。在这里指荷叶。
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
残：残败；枯萎。
犹：还。
解诗意
荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那残菊的花枝还傲霜斗寒。
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
解诗意
君：对对方的尊称，相当于“您”。
一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
朋友，一年中最好的景致你一定要记住哇！那就是在橙黄橘绿的秋天。
解诗意
悟诗情
《赠刘景文》写出了菊花的残枝有傲霜斗寒的气概，表达了作者对友人的殷切嘱咐和勉励。
学习要求：
1.朗读古诗，体会诗人的心情。
2.理解诗句的意思，想象画面。
学习古诗《夜书所见》
叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南诗人。他是江湖派诗人，诗以七言绝句最佳。其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格。
解诗题
在夜里写下自己看到的景物
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
朗读古诗，读好节奏，读出停顿。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧/梧叶/送寒声，
江上/秋风/动客情。
知有/儿童/挑促织，
夜深/篱落/一灯明。
解诗意
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
风吹梧桐叶发出的声音。
旅客思乡之情
解诗意
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
萧萧秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁想起自己的家乡。
理解诗意
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
篱笆
用细长的东西拨弄。
蟋蟀，也叫蛐蛐。
理解诗意
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
料想是小孩在拨弄蟋蟀，因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧/梧叶/送寒声，
江上/秋风/动客情。
知有/儿童/挑促织，
夜深/篱落/一灯明。
古诗表现了诗人怎样的情感？从哪个词看出来的？
表达诗人对家乡的思念。
背诵古诗
《夜书所见》
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
（ ） （ ）
挑 行
（ ） （ ）
tiāo 挑水 xíng 行走
tiǎo 挑战 háng 一行
斜（ ） 径（ ） 霜（ ）
寒（ ） 赠（ ） 菊（ ）
斜线 石径 风霜
寒冷 赠送 菊花
随堂练习
一、给下列生字组词。
二、给多音字注音并组词。
（ ），
（ ）。
（ ），
（ ）。
赠刘景文
[ ]（ ）
写完自己检查下吧！
三、默写古诗
宋
苏轼
荷尽已无擎雨盖
菊残犹有傲霜枝
一年好景君须记
最是橙黄橘绿时
拓展延伸
秋词
唐/刘禹锡
自古逢秋悲寄寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
描写秋天的古诗：
再见