课题 M7U1 It’s Children’s Day today. 课型 New 课时 1
教学目标 知识与技能 学习单词：Children’s Day TV play say poem dragon,介绍节日活动，谈论正在进行的活动。
过程与方法 活动教学 合作学习 全身反应法
情感态度价值观 积极参与各种课堂学习活动，乐于在游戏中学习英语。
教学分析 重点 学习重点单词和句型。
难点 描述各种节日所进行的活动。
方法 任务型教学法
教学准备 多媒体课件 英语书 资源评价
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及完善
导入 [热身导入]1.热身复习，演唱歌曲：“This is the way.”2.Ping-pong game：do-doing play-playingeat-eating dance-dancing sing-singing talk-talking watch-watching listen-listening.3.出示图片：What are the children like Show the Activity1. Play the CD. 1.边说边做动作。 2.小组合作，进行乒乓练习。 3.看图，思考。 热身复习。复习动词的现在分词。
新授 [任务呈现]师：They’re very happy. Why ”It’s Children’s Day. [课文学习]1.呈现活动2.提问：“What are they doing on Children’s Day.” 2.播放课文录音。找出答案。Daming is doing a play with some children.Lingling is singing a song.Sam is saying a poem.Amy is dancing.Some childen is doing a dragon dance.3.再次播放录音，逐句停顿。 4.播放第三遍录音。 认真听，了解本课的学习重点。1.看图，认真思考。2.找到答案。并通过PPT学习生词。并进行造句练习。3.跟读课文。4.给课文配音。 呈现本节课的学习任务。培养学生自学能力。培养学生标准发音。
反馈 [训练巩固]1.Let’s say: 选择相应的字母，回答问题。2.Look and say.It’s Children’s Day. What are the children doing 3.拓展练习:还有哪些我们熟悉的节日（PPT展示）： May Day Teacher’s DayDragon Boat Festival National Day Mother’s Day. [作业]1.背诵课文。2.制作一张儿童节的海报，并介绍一下。 1.生举手回答。2.小组讨论完成对话练习。并展示。看图并描述这些节日所做的事情。 游戏活动培养学生学习兴趣。小组合作，培养学生合作意识。拓展练习，培养学生综合运用语言能力。
板书设计 Module7 unit1 Children’s Day 儿童节Daming is doing a play(剧) with some children.Lingling is singing a song.Sam is saying a poem（背诗）.Amy is dancing.Some childen is doing a dragon dance（舞龙）
教学反思 通过学习本课让学生儿童节及相关单词。结合PPT及肢体语言帮助学生学习生词。通过展示图片，把学生带入真实的语境中去。在练习中，通过游戏活动，让学生既增加了学习兴趣，又巩固了学习内容。拓展方面，介绍了几个节日，并通过图片描述节日里做的事情，帮助学生再次巩固所学习的内容。效果较好。不足：本课的内容相对较多，有个别学生掌握不好。在提问时也没顾全到所有学生。课堂气氛不是特别活跃。
