Unit 1Greetings Lesson 1 Hello!

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Unit 1 Greetings
【单元教材分析】
功能：问好和道别；简单的自我介绍。
教学重点：能听懂、会说“How are ( http: / / www.21cnjy.com )you ”“Nice to meet you .”“Good morning/afternoon.”“Goodbye.”21世纪教育网版权所有
教学难点：单词中[ai]的发音。
【单元教学目标】
1．能听懂、会说本单元的主要问候语和道别语 ( http: / / www.21cnjy.com )“How are you ”“Nice to meet you .”“Good morning/afternoon.”“Goodbye.”
2．能听懂、会说句型“I’m …” 并能实际运用该句型做自我介绍。
3．初步认识教材中出现的主要人物 Li Ming、Jenny和Danny等。
4．能够用所学英语互致问候，养成文明礼貌的习惯，逐步形成学习兴趣。
【教学过程】
Lesson 1 Hello!
（第一课时）
教学目标：
知识与技能目标： 能够运用 Hello或 Hi 来打招呼。
过程与方法目标：学会运用 What’s your name 来询问姓名。
情感态度价值观目标：渗透“爱无国界”的思想教育。
教学过程：
一、热身
⒈ 用 “Hello”向学生问好 ，告诉学生要用“Hello”或 “Hi”回答。问好语练习4次。
2. 同学之间结组用Hello和Hi互相问好。
二、介绍英语及三个人物
⒈This term ,we’ll ( http: / / www.21cnjy.com )study a new subject “English”, I hope you all study hard . 21教育网
⒉ 看课件介绍“ LiMing 、Jenny And Danny ”
LiMing：Hello . My name is LiMing .I live in China .
Jenny :Hello . My name is Jenny . I live in Canada .
Danny : Hi . My name is Danny.
学生跟读并用“ My name is …”介绍自己 。
不同国界的孩子将成为好朋友，他们要陪伴我们度过小学阶段以后的四年 。同时把China 、Canada 写黑板上。21cnjy.com
三、 播放歌曲 ABC 稍做休息
四、情景学习
看课件，先让学生猜，然后理解 Danny、 Jenny、 LiMing 对话的意思。
学生自由结组和教师一起练习下面询问对方姓名的对话：
A： Hello, My name is … . What’s your name
B： My name is …
学生分组上台表演对话，对于表演好的要以掌声鼓励。
五、课堂小结
我们向别人打招呼时用 Hello 或 Hi ， 询问某人的姓名时， 用What’s your name My name is…21·cn·jy·com
六、练习
⒈ 做手偶游戏来练习打招呼语和询问姓名语。
⒉ 活动手册 ⒉——⒊页
Match the name.Draw a picture of yourself.
七、课堂检测
八、结束课堂
教师说：“ Good－bye﹗ ”或 “See your later﹗ ”
让学生也说同样的话。
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