英语三年级上鲁科版 Unit 6 ColoursLesson 1 It’s red.教案

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Unit 6 Colours
【单元教材分析】
功能：询问颜色；谈论对颜色的喜好。
教学重点：能听懂、会说“What col ( http: / / www.21cnjy.com )our is it ”“What colour is the … ”“It’s …”“What colour do you like ”“I like …”
教学难点：“What colour is ( http: / / www.21cnjy.com )it ”和“What colour do you like ”的意思、用法及回答，一句话中表达多种颜色时and的用法。
【单元教学目标】
1.能听、说、认读表示颜色的单词和 ( http: / / www.21cnjy.com )相关单词：yellow,red, green, blue, white, black, orange, colour, like和do,并能结合句型、环境，正确灵活运用；认读字母O-T.21世纪教育网版权所有
2.能听、说、认读本单元和 ( http: / / www.21cnjy.com )颜色相关的句型“What colour is it ”“What colour is the … ”“It’s … and …”“What colour do you like ”“I like … and …”21·cn·jy·com
3.认识颜色，能够用所学的词句询问、描述物品的颜色，了解别人对于颜色的喜好。
4.了解课文创设的情境及其所蕴含的文化与情感内涵。
【教学过程】
Lesson 1 It’s red.
（第一课时）
一、热身
1.复习课本第23页的Let’s chant,营造氛围，激发学习兴趣。
2.让学生出示自己的文具，练习句型“I have a/an …”“This is my …”
二、呈现
1.教师用左手出示一个红色文具盒并问学 ( http: / / www.21cnjy.com )生：“What’s this ”学生答：“It’s a pencil-case.”教师用右手拿起单词red的卡片，和文具盒放在一起说：“Yes.It’s a red pencil-case.It’s red.”边说边举高red的单词卡片，加重语气突出red一词。
2.教师接着问：“What col ( http: / / www.21cnjy.com )our is the pencil-case ”并利用手里的单词卡片引导学生回答出“It’s red.”板书该答句，请学生跟读模仿。21教育网
3.教师从红色文具盒中取出一支绿色 ( http: / / www.21cnjy.com )铅笔问：“What colour is the pencil What colour is it ”紧接着出示green的单词卡片回答：“It’s green.”板书问句“What colour is it ”学生跟读模仿问句及答句。2·1·c·n·j·y
4.教师从文具盒中拿出一支黄颜色的铅笔说：“ ( http: / / www.21cnjy.com )It’s a yellow pencil. It’s yellow.What colour is it ”引导学生答出“It’s yellow.”并跟读yellow一词。【来源：21·世纪·教育·网】
5.用同样方式呈现单词blue。
6.出示Listen and say部分的挂图，播放录音或教学光盘，请学生整体感知新课内容。
三、练习
1.请学生阅读课文Listen and say部分，听录音（或观看教学光盘），模仿跟读。
2.请学生两人一组练习，然后上台表演对话。教师及时评价鼓励。
3.播放Let’s talk部分的录音或教学光盘，请学生模仿跟读，然后分角色对话，上台表演。
4.教师逐一出示红色、绿色 ( http: / / www.21cnjy.com )、黄色和蓝色的物品，分别问：“What colour is it ”直至学生可以熟练地使用“It’s …”句型说出物品的颜色。21cnjy.com
四、运用
1.请学生仿照Let’s talk部分的内容，就文具的颜色进行问答。
提示：学生很可能会问到本课还没有学习的颜色词，教师应巡回指导检查，对于学生问得比较多的新颜色词，可以提前渗透学习，但不宜花过多时间。www.21-cn-jy.com
2.制作一个建议的五边形 ( http: / / www.21cnjy.com )纸陀螺，用火柴从中间穿过，每个部分涂上一种颜色（在Unit 4已出现black,加上本节课学的四种颜色，共五种颜色），轮流旋转陀螺，停下时有一边贴在桌面上，请学生就这个颜色进行问答。21·世纪*教育网
提示：本单元四个课时均涉及课上涂色并练习的内容，教师应事先提醒学生带彩笔。
3.完成配套练习。
五、字母认读
1.引领学生复习字母A-N，再依次出示本课新字母卡片Oo、Pp和Qq,播放录音，请学生模仿跟读。
2.请学生在课本上把这三个字母涂上学过 ( http: / / www.21cnjy.com )的一种颜色，并使用本课所学的新句型“What colour is the … It’s …”和同学做问答练习以巩固字母、句型等新知识。www-2-1-cnjy-com
六、课外活动
1.听录音，模仿跟读。
2.运用所学的语言进行会话。
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