Unit 7 NumbersLesson 4 Again, please!

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Unit 7 Numbers
Lesson 4 Again, please!
（第四课时）
一、热身
1.询问学生当天或近期谁过生日，播放歌曲“Happy birthday”,师生齐唱祝贺。
2.组织男女生分组比赛，正数、倒数数字1-10.教师给获胜组画出一道彩虹简笔画，为新课学习做好铺垫。【来源：21·世纪·教育·网】
二、练习
1.教师出示Let’s talk部分的挂 ( http: / / www.21cnjy.com )图，提示学生观察三幅图是什么场景，图中人物都说了什么，然后播放录音或教学光盘，请学生整体感知课文内容。21·世纪*教育网
（1）第一幅图：Li Ming和Danny在数彩虹颜色的数量。
（2）第二幅图：询问有多少兄弟。
（3）第三幅图：去医院体检、就诊时，医生询问姓名、年龄。
2.请学生阅读课文Let’s talk部分，听录音或教学光盘，模仿跟读。
3.请三位学生戴上图中人物头饰，示范表演Let’s talk部分的对话。
4.转盘游戏。请学生旋转标有1-10数字的转盘，根据每次指针指到的数字回答问题。
（1）第一步：
Ss: How mang brothers/sisters/… do you have （老师引导学生问。）2·1·c·n·j·y
S: I have … （回答转盘指针所指数字。）
提示：鼓励学生增加更多内容去提问，如文具、 ( http: / / www.21cnjy.com )身体部位、朋友等。此游戏的回答根据指针所指的数字而定，因此随机性、趣味性很强，可以极大地调动学生的积极性。www.21-cn-jy.com
（2）第二步：
Ss: How old are you （老师引导学生说。）
S: I’m … （回答转盘指针所指数字。）
三、运用
1.请学生调查其他同学都有多少亲友，完成表格。
brother sister friend
Wang Hong 1 2 5
2.Fun time部分
（1）教唱歌曲“Ten little pandas”,教师可用“How many pandas ”提问歌中唱到多少只熊猫。21世纪教育网版权所有
（2）将歌词中的pandas换成boys或 ( http: / / www.21cnjy.com )girls,再分别请10位男生、10位女生上台表演唱歌。10位学生站成一排，唱第一段时每位学生依次向前跨一步并做出跳舞的动作；唱第二段时，每位学生依次向后退一步并不再做任何动作，以此让学生进一步理解歌词意思。教师也可鼓励学生将panda换成其他喜爱的动物再次演唱，要求尽量模仿出相应动物跳舞的姿态，看谁模仿得最像。21教育网
3.完成配套练习。
四、课外活动
1.听本单元录音，模仿跟读。
2.运用所学句型与同学练习互相询问年龄和文具等物品的数量。
【参考资料】
（一）文化背景知识
中西方偏爱的数字：日常生活 ( http: / / www.21cnjy.com )中，数字无处不在。由于中西方文化背景和风俗习惯的不同，对数字的偏好也不一样。中国人偏爱8和6，比较忌讳4.西方人认为3是大吉大利的数字。另外，7也被认为是吉祥的数字。他们认为，人有“七情”，面部有“七窍”，一周有“七天”，彩虹有“七种颜色”等。但是，西方人认为13这个数字不很吉祥，重大活动一般不安排在13号，约会的时间不定在13点，就连请客吃饭都尽量避免宾主有13人入席。21cnjy.com
（二）趣味活动
活动名称：拍手说数字。
组织方法：学生练习读one,拍手两次代 ( http: / / www.21cnjy.com )替two,读three,拍手四次代替four,读five,拍手六次代替sixm, 读seven,拍手八次代替eight,读nine,拍手十次代替ten,看谁说得又快又好，建议分组竞赛。21·cn·jy·com
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