初中物理九年级11.2 学生实验：组装电路教案

二、学生实验：组装电路
教学目标
1．会判断两个灯泡是串联还是并联。
2．会连接两个灯泡的串联电路和并联电路。
3．会画串联电路和并联电路的电路图。
尝试用探究的方法连接串联电路和并联电路。
情感、态度与价值观
通过探究学习小灯泡串联、并联的特点，体会物理学知识的应用价值，培养学生乐于将所学知识应用于实际的兴趣。
通过探究发现串、并联电路的特点。
规范画出串、并联电路；动手连接串、并联电路。
每组2节干电池、3个开关、导线若干、灯泡2个等。
教学过程
新课引入
教师：展示两个小灯泡，问：大家能让这两个小灯泡亮起来吗？画出电路图，并连接电路。
学生分组完成上述问题的探究。
知识点一　认识串、并联...