初中物理九年级12.1学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
探究—
电流与电压、电阻的关系
北师大版初中物理九年级全册课件
目录
学习目标
实验结论
实验探究
拓展练习
学习目标
01
学习目标
1.知道为什么要研究电流跟电压和电阻的定量关系。
2.熟悉探究“通过导体中的电流与电压、电阻的关系”的过程。
3.能分析实验数据得出电流与电压、电阻的关系。
4.记住欧姆定律的内容、表达式及公式变形，会进行简单的电流、电压、电阻的计算。
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实验探究
02
思考
-
（1）改变灯泡的亮度有哪些方法？
（2）灯泡的亮度发生变化，说明通过灯泡的电流发生了变化，此时加在灯泡两端的电压是否也发生了变化？
通过导体的电流可能与什么因素有关？
探究活动：探究通过导体的电流与电压、电阻的关系
提出问题
（1）通过导体中的电流与导体两端的电压有什么关系？
猜：导体两端电压越大，导体中的电流越大。
（2）通过导体的电流与导体的电阻有什么关系？
猜：导体的电阻越小，导体中的电流越大。
猜想和假设
议一议
1.探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用什么方法？
2.怎样研究电压对电流的影响？
3.怎样研究电阻对电流的影响？
控制变量法
保持电阻R不变，看改变电压后电流如何变化。
保持电压U不变，看改变电阻后电流如何变化。
设计并进行试验
活动一：探究电流与电压的关系
1.要探究电流和电压的关系应该怎么办？
可以保持_____不变，改变_______________，再看电流怎么变化。
2.画出你设计电路图
电阻
电阻两端的电压
3.设计的实验要用到什么仪器？
电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电压表、电流表、导线
滑动变阻器的作用是：改变电阻R两端的电压
器材和实物连接
（4）电压表、电流表的______选择要正确；
（3）认清电压表、电流表的_____接线柱；
4.连接电路应注意的问题
（1）开关应处于_______状态；
断开
最大
正负
量程
（2）滑动变阻器的滑片处于阻值____ 位置；
V
分析实验1
保持____不变，研究 I 随 U 的变化关系
A
R
R
实验 次序 电阻Ｒ＝＿Ω 电压U/v 电流I/A
１
２
３
保持电阻不变时，电流跟电压成_______关系。
正比
5
1
1.5
2
=5Ω
0.2
0.3
0.4
I
U
可以保持_____不变，改变_____________，再看电流怎么变化。
活动二：探究电流与电阻的关系
2.电路图
1.要研究电流和电阻的关系，应该怎么办？
电压
电阻的大小
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实验结论
03
V
A
保持____不变，研究 I 随 R 的变化关系
U
实验 次序 电压U＝____V 电阻R/Ω 电流I/A
１
２
３
保持电压不变时，电流跟电阻成_______关系。
反比
3
5
10
15
U=3V
0.6
0.3
0.2
分析实验2
U
I
R
I
U
R
与
成正比
成反比
导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比。
欧姆定律
=
基本公式
变换式
U= I R
R=
U
I
三个物理量单位之间的关系：
1 V
1 A=
1
练习1.给某导体两端加上6 V电压时，通过导体的电流是2 A，当电压变为3 V时，通过导体中的电流是__A
次序 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1 10 2.5
2 10 2
3 4 5
练习2.根据欧姆定律完成下列表格
4
5
20
1
练习
练习3.某导体两端的电压为2 V时，通过导体的电流为500 mA，此导体的电阻为_____Ω。切断电源后导体两端的电压为零，此时导体的电阻为_______Ω。
4
4
R=U/I 跟I=U/R 相似，那能否认为电阻跟电压成正比，跟电流成反比？
I=U/R
U=IR
R=U/I
想一想
导体的电阻是导体本身固有的一种性质，导体电阻的大小是由导体的长度、横截面积和材料决定的，当电阻两端电压改变时，通过它的电流也成正比例改变，而电压与电流比值（即电阻）不变，是一个定值（可以看出电阻的大小等于电压与电流的比值），故电阻跟电压、电流无关，不存在正、反比的关系。所以R=U／I，只能用来计算电阻的大小，而不能用作电阻的定义式 。
1.欧姆定律的内容是什么？
2.欧姆定律的表达式是什 么？有哪些变换公式？
3.本节课我们主要应用了哪种研究问题的方法？
小 结