(共43张PPT)
听歌曲：《五指歌》
部编版·小学语文一年级上册
金
木
水
火
土
第一课时
yī èr sān sì wǔ
jīn mù shuǐ huǒ tǔ
tiān dì fēn shànɡ xià
rì yuè zhào jīn ɡǔ
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下，
日月照今古。
你听到了什么？
五个数字
九种事物
多读几遍，读准字音，读对停顿。
反复朗读
/
/
/
/
一 二 三 四 五 上 下
牙齿
咬起来。
发音像
过山坡，上去又下来。
舌头
翘起来。
学认字
数手指
一
二
三
四
五
互动课堂
学习“一二三四五”
五
5
生字、数字手拉手
1
2
3
4
一
二
三
四
数水果
一
二
三
四
五
金木水火土
课文讲解
ɡòu chénɡ wàn wù de
构成万物的
wǔ zhǒnɡ jī běn yuán sù
五种基本元素
金属
金
金
银
铜
铁
木
树木
生活中哪些物品是用木头做成的？
水
水有什么用处？
火有什么作用？
火
篝火照明取暖
灶火炒菜做饭
火有什么危害？
植物的生长离不开土壤。
大自然中最基本的事物。
金
木
水
火
土
盘古开天地
传说很久以前有个叫盘古的人，用大斧头将天地一分为二，天在上，地在下。日月高高挂在天空，照耀着大地。
天
地
头上为天，脚下为地。我们就生活在天和地之间。
上
下
看图说说:小鸟在哪里？小蚯蚓在哪里？
反义词
运用“上”“下”说一说。
桌子（ ）有书，
桌子（ ）有椅子。
（ ）楼
（ ）楼
上
下
上
下
太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。
古
今
一 二 三 四 五，
金 木 水 火 土。
天 地 分 上 下，
日 月 照 今 古。
金木水火土
背一背
四 五
火 土
上 下
今 古
部编版·小学语文一年级上册
金
木
水
火
土
第二课时
找一找你认识的字。
四
课前复习
下
五
一
上
二
三
四
虎头卡翻一翻
田字格，四方方，
写好汉字它来帮。
左上格、右上格，
左下格、右下格。
横中线、竖中线，
各个方位记心间。
竖中线
认识田字格
横中线
右上格
右下格
左上格
左下格
正确的写字姿势
背要挺立，字看清，
头摆正，肩放平。
手离笔尖一寸，
胸离桌子一拳，
眼离桌面一尺。
正确的执笔方法
食指拇指捏着,
三指四指托着,
小指在后藏着,笔尖向前斜着,笔杆向后躺着。
一
二
三
上
学习新笔画“横”
一
二
三
书写：从左到右，起笔时略重，收笔时向右稍按一下。
一
一
组词：一个 一天
书写：两横上短下长，上横写在上半格，下横写在下半格。
笔顺规则：从上到下
组词：二月 二分
书写：第二横最短，横与横之间距离要匀称，第三横最长。
笔顺规则：从上到下
组词：三月 三天
书写：从上往下，起笔时稍重，收笔时从重到轻。
竖
学习新笔画“竖”
书写：竖落笔重，写在竖中线上，第一横较短。
组词：上山 上门
写字姿势正确。
笔画位置准确。
同桌互评
笔顺正确。
课后作业
1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
谢谢
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金木水火土
【教学目标】
1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等7个生字。
2.认识田字格，会写“一、二”等3个字和横的笔画。
3.正确朗读课文。背诵课文。
【教学重难点】
1.认识田字格，知道写字要注意笔画在田字格位置的要求，知道“一看二写三对照四改正”的书写要求。
2.识记生字，学习在田字格上写字，努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。
【教学过程】
第一课时
一、创设情境 激发兴趣
和老师一起唱这首《手指歌》，认识你的五个手指叫什么名字吗？和同桌互相说一说。
老师读一句，你来读一句，读完说一说：你听到了什么？这首儿歌写了五个数字、九种事物。
二、认读“一二三四五”
自由读课文，比一比，谁读的更流畅，读得更准确，如果能读出节奏感就更棒了。学 先在 组内进 主练习，做到读准字 ，读通句 。然后请读得好的同学 范，听 听怎样读出节奏感。
圈画出文中会认的生字。同学们，轻轻放下语文书，抬头看屏幕，标红的字是我们要认识的生字宝宝，跟老师认识它们吧，老师读一遍，你跟读一遍。
伸出你的小手数一数，”一、二、三、四、五“，我们一只手有五根手指。注意读“三、四”时舌尖伸平，顶着牙齿，再跟老师读一遍“三、四”。
我们来看“一二三四五”，生字和数字想要手拉手。认读一、二、三、四、五。
你们看，有五个小朋友来和大家一起学习啦！一起叫叫它们的名字吧——金木水火土。在我们身边有哪些五行朋友呢？
金不仅指黄金，还包括其他的金属呢，比如做手工用的小剪刀，开门用的钥匙，都是金属做的。
字理识记“木”。生活中哪些物品是用木头做成的？
水和火有什么用处？结合生活场景说一说。你知道火有什么危害吗？
认识多种形式的土。知道植物的生长离不开土。
金木水火土是大自然最基本的事物。指名认一认这几个字。选择喜欢的 字，开 车扩词，尽量说我们 活中常 的词语。
金木水火土又被称为五行。五行学说借助金木水火土这五种事物的特性，来对万物进行归类。比如，凡是具有生长特性的事物均属于“木”，所以，木又代表各类植物和万物复苏的春天；凡是具有温热、升腾作用的事物归于火，因此，炎热的夏天就属于火；凡是具有变革、收敛特性的都属于金，秋天很多植物都成熟了，收割了，所以金色代表秋天；凡是具有寒凉特性的属于水，冬季就属水；凡是具有承载、收纳作用的就属于土，古人认为世上万物终归于尘土，因此，土不代表任何季节，但会出现在每个季节的最后一个月。
讲述盘古开天地的故事。盘古把天和地分开了，天在上，地在下。除了天和地，还有哪些分上下。运用“上”“下”说一说。
看，太阳和月亮总是一个白天，一个黑夜照着我们，从古到今。再读一遍——日月照今古。借助图片分清古今的区别。
尝试背一背课文。
第二课时
1、 课前复习
从图片中找一找你认识的字。
虎头卡翻一翻复习上节课认识的生字。
二、认识 字格和笔画横，指导书写一二三
1.认识 字格，引导学 了解 字格的作 及横中线、竖中线、 格。
生拍 读 歌，了解田字格每部分的作用。
2.学习正确的书写姿势和执笔方法。
3.学习笔画横。教师介绍笔画名称横，范写 ，边写边讲述书写要领：起笔稍重，向右 笔要果断，稍上斜，收笔稍顿。
学 练习，教师巡视。指导书写。
通过观察，你发现了什么？引导学 从横的长短变化及其在 字格 位置变化这两 来说。
教师范写 三，边写边讲述书写要领。
“上”的笔顺是：竖、横、横。指导书空写。
观察好每一笔在田字格中的位置，按照笔顺跟随描两个，写一个，开始吧！
同学们，写好了吗，先停笔，看看这位同学写的“三”字，写得又正确又整洁，对照书上田字格里的生字，你有什么建议吗？
同学们，这节课我们一起走进了有趣的汉字王国，学习了小儿歌，还开始动笔写汉字啦，收获可真大呀，今天的汉字王国之旅就要结束啦，同学们，再见！
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