5 孔乙己 第一课时 课件(共15张PPT)

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单元导学
小说往往通过塑造人物形象来表现社会生活。小说中人物的喜怒哀乐、悲欢离合，常常能折射出世态人情和时代风貌。这个单元的小说题材多样，意蕴丰富，人物形象鲜明，读来令人难忘。
学习本单元，要在梳理情节、分析人物形象的基础上，对作品的内容、主题有自己的看法，理解小说的社会意义。还要学习欣赏小说语言，了解小说多样化的风格。
5 孔乙己
鲁 迅
1.了解文章背景，梳理小说的情节结构。
2.掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。
3.把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。
据鲁迅的朋友孙伏园回忆，鲁迅自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。鲁迅为什么最喜欢《孔乙己》？今天让我们一起来领略《孔乙己》的艺术魅力。
鲁迅（1881－1936），原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。
主要作品：小说集 《呐喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》等。
本文选自小说集《呐喊》。
19世纪末，清政府腐败，民不聊生，少数人通过科举爬上统治地位，大多数下层知识分子穷困潦倒。 “五四”运动前后，科举制虽被废除，但封建文化和封建教育仍然根深蒂固，仍以其他方式推行，人民仍处于昏沉麻木状态。1917年俄国十月革命，给中国送来了马列主义。中国的知识分子发动了新文化运动，向封建文化教育进行猛烈抨击。为愤怒讨伐封建制度和封建文化，鲁迅继《狂人日记》后，于1918年冬创作了《孔乙己》。
二
小 说
小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映现实生活的一种文学体裁。
人物——通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造物形象。
情节——开端、发展、高潮、结局。
环境——社会环境：交代时代背景；自然环境：交代人物活动的时间、地点等，可以烘托气氛，表现人物性格、感情。
荤菜 侍候 绰号 伤疤
笔砚 惋惜 夹袄 乱蓬蓬
唠唠叨叨 不屑置辩
hūn
shì
chuò
bā
yàn
wǎn
ǎo
pénɡ
láo
xiè
二
二
拖欠：
恳切：
惋惜：
服辩：
唠唠叨叨：
不屑置辩：
超过期限，长期欠着不归还或不支付。
诚恳而殷切。
对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜。
即认罪书。这里指不经官府而自行了案认罪的书状。
说起来没完没了；絮叨。
不值得进行辩解。
二
1.这篇小说写了一件什么事？中心人物是谁？
写一个读书人的悲惨遭遇。
中心人物是孔乙己。
2.划分结构层次，归纳层意。
介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况。
写孔乙己的悲惨遭遇。
交代孔乙己的悲惨结局。
（1—3段）
（4—12段）
（13段）
第一部分（1—3段）
1.小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？
酒店是社会的缩影，通过酒店去透视社会，反映出势利、冷酷的社会环境，为孔乙己的悲惨命运做铺垫，从而有力地表现了主题。
2.酒店里常来喝酒的酒客有哪几类？他们各有什么特点？
短衣帮
长衫客
短
站
素
外
长
坐
荤
里
穿着
喝酒方式
下酒物
喝酒地点
贫富悬殊
3.掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？
这说明掌柜是怎样的人？
对长衫主顾：
对 短 衣 帮：
对 小 伙 计：
极力逢迎，恭敬侍候
不讲情义，能欺则欺
凶狠无情
掌柜
虚伪、势利、冷酷，
嫌贫爱富，
唯利是图
本文以第一人称“我”的见闻为中心展开情节，在以小伙计的视角和口吻回忆叙写20年前的往事过程中，融入成年人的解释与判断，使作品不仅真实感人而且深刻丰富。小说起笔先介绍孔乙己活动的场所——鲁镇的咸亨酒店，介绍酒店的格局，赋予人物特定的活动空间，之后对酒店里各种人物及其关系进行描述，然后引出主人公孔乙己。